El documento explica los diferentes tipos de discurso expositivo. Brevemente describe que el discurso expositivo tiene la función de informar sobre un tema de manera clara y explícita. Luego, detalla las cinco formas básicas que puede tomar un discurso expositivo: la definición, la descripción, la clasificación, el análisis y la comparación. Finalmente, profundiza en los tipos de definición y descripción que se pueden utilizar.

1. DISCURSODISCURSO
EXPOSITIVO.EXPOSITIVO.
““LENGUA CASTELLANA YLENGUA CASTELLANA Y
COMUNICACIÓN.COMUNICACIÓN.

2. EXPONER ES INFORMAR
El texto expositivo es un tipo de discurso que
se caracteriza por contener información
explícita y clara sobre algún tema en
específico, es decir, en este tipo de textos
prima la función referencial del lenguaje. Por
otro lado, la estricta organización del texto
busca el objetivo de incrementar el
conocimiento del auditorio a quien está
dirigido.

3. ¿
QUÉ ES LA SITUACIÓN COMUNICA
?
• IMPLICA EL ESPACIO Y EL TIEMPO
EN QUE SE PRODUCE EL DISCURSO
• IMPLICA EL RECEPTOR AL QUE
ESTÁ DESTINADO EL DISCURSO
(CARACTERÍSTICAS DEL RECEPTOR
IMPORTANTES DE CONSIDERAR EN
LA ELBORACIÓN DEL texto)

4. EL AUDITORIO.
El auditorio o tipo de
público lector al que se
dirigirá el texto
expositivo que
redactes, es uno de los
factores más
importantes que debes
tener en cuenta. De la
clase de auditorio
dependerá el carácter
del lenguaje que uses y
los ejemplos que
incluyas en las
explicaciones del texto.

5. EL AUDITORIO.
No es lo mismo exponer las
características del Plan de
Regionalización chileno a un
grupo de alumnos de quinto año
básico, que presentárselo a tus
compañeros de curso de
enseñanza media, pues los más
pequeños no tendrán ningún
conocimiento del tema, en cambio
tus compañeros sí. Por lo tanto,
con los primeros tus
explicaciones deberán ser más
simples y generales que con los
segundos.

6. Estructura del texto expositivo.
La estructura general y básica de un texto
expositivo consta de tres partes: introducción,
desarrollo y conclusión
• La introducción: en ella se da
a conocer el tema del texto, se
expone el propósito del autor,
los procedimientos a seguir y
hechos a desarrollar. Debe
predominar un tono ameno y
sugerente con el objeto de
despertar el interés del lector
• La conclusión: es una breve
síntesis de lo expuesto. En ella se
recapitula lo más relevante del
tema tratado y se entrega una
conclusión derivada de lo anterior
que puede plantearse como una
opinión personal. También, es
posible incluir sugerencias y
proyecciones.
• El desarrollo: en esta parte,
se ordenan lógicamente las
ideas, de acuerdo al tipo de
organización expositiva que
escojas. Se establece un
análisis objetivo de los hechos
proporcionando datos,
ejemplos, distintos puntos de
vista sobre el tema, etc.

7. Características del texto expositivo.
• Las características formales del discurso expositivo se
refieren a cuatro aspectos
• Función referencial
predominante: como ya
sabes, el discurso
expositivo tiene la misión
de informar sobre un tema
específico a un público
determinado. Por ello es
que en su composición
debes ser capaz de dar
explicaciones y elaborar los
puntos claves de la
información, para que los
lectores entiendan el “por
qué” y el “cómo” de ésta
2 Privilegio de la primera persona
plural y del registro formal del
habla: generalmente, el autor
de un texto expositivo no se
refiere a sí mismo como un “yo”,
sino como un “nosotros”, con ello
entrega mayor seriedad a su
texto y además procura el uso
del registro formal del habla,
que imprime un espíritu de
respeto por quien va a ser el
receptor del texto.

8. Características del texto expositivo.
3 La tercera
característica del
texto expositivo se
refiere al uso
abundante de
expresiones
objetivas en
construcciones
sintácticas simples
y breves.
4 Por último, se
recomienda el uso
de claves textuales
explícitas para
guiar al lector, por
ejemplo, seguir el
orden de
introducción,
desarrollo y
conclusión o cierre;
el uso de títulos y
subtítulos, etc.

9. Estructura interna del discurso expositivo
Orden deductivo: el
tema se expone al
inicio del texto y tiene
carácter de idea
general o definición. A
continuación se
desarrolla con
informaciones
particulares que la
explican o demuestran.
Orden inductivo: Se
inicia con la
presentación de los
datos o
informaciones
particulares, como
ejemplos, para
terminar con la idea
principal y general
del tema.

10. Ejemplos:
“No es raro ver a una persona de mediana edad sostener un
libro a la distancia de los brazos para leerlo, o batallar cierto
tiempo para ensartar una aguja. Ambos son síntomas de
presbiopía: la dificultad para enfocar objetos cercanos.
Muchas personas presentan ésta anomalía los 40 años, en
especial cuando leen. Las letras se vuelven difusas y lejos de
adaptar nuestros ojos, tenemos la tendencia a alejar el libro
un poco. No pasa mucho para que enfoquemos a una distancia
más o menos constante.
Con el paso del tiempo, los cristalinos de nuestros ojos
pierden elasticidad y la capacidad de enfocar de cerca y de
lejos.
Texto adaptado, ¿por qué la vista se deteriora al
envejecer?

11. El realismo como postura estética cosiste en una
manifestación objetiva de la realidad y se basa en
la observación de las tradiciones y costumbres de
los pueblos. El realismo literario, considerado
como espejo de lo cotidiano, se manifestó
preferentemente en las formas narrativas de la
novela y el cuento. En ellas, el narrador
omnisciente relata, describe los hechos para dar
una idea cabal y verdadera del mundo y del
hombre. En el afán de testimoniar la realidad
inmediata, las obras resultan a menudo vastos
cuadros sobre la vida, las creencias, el lenguaje y
las tradiciones del hombre contemporáneo.

12. FORMAS BÀSICASFORMAS BÀSICAS
DEL DICURSODEL DICURSO
EXPOSITIVO.EXPOSITIVO.

13. FORMAS BÁSICAS.
• El discurso expositivo
utiliza cinco formas
básicas para entregar y
exponer el contenido de su
exposición. Se definen
como unidades o
estructuras discursivas
que constituyen distintos
modos de referir o
representar los variados
objetos, temas, problemas,
etc.

14. La definición.
Se utiliza para identificar los rasgos constitutivos esenciales
de un objeto. Existen diversas formas de definir, entre
éstas se encuentran:
a.- Definición por Generalización y Diferencias Específicas.
Se explica el significado identificando lo más próximo y
luego la diferencia específica que la aparta de la
generalización.
Ej: Cóndor ave rapaz diurna de más de un metro de largo.-
Generalidad = ave
Diferencia específica = rapaz , diurna
b.- Definición por Uso o Función.
Se define a través del uso o función que tiene un objeto.
EJ: Minutero aguja del reloj que señala minutos.

15. c.- Definición por Etimología.
Se señala el origen de la palabra y su
significado.
Ej: Literatura del latín literatura que
significa escritura, lo escrito. Arte que
emplea como instrumento la palabra
• d. Definición por Sinonimia.- Se señalan
sinónimos del término a definir.
Ej: Enhiesto = levantado, derecho.

16. La descripción.
Describir consiste en delinear,
dibujar, figurar una cosa,
representándola de manera que se dé
cabal idea de ella. Es un intento de
reseñar la realidad, el entorno,
mediante palabras; también se ha
definido como “pintura verbal”.

17. ¿Cómo Describimos?
• a.- Descripción Objetiva: Es aquella en la que quien
describe intenta dar cuenta de los objetos, lugares o
personas, dejando de lado sus propias impresiones; es el
caso de descripciones científicas, en las cuales sobresale el
rigor metodológico para dar cuenta de la naturaleza, el
aspecto, los componentes, la disposición y otras
características de un mecanismo, fenómeno reacción u
objeto
• b.- Descripción Subjetiva: Es aquella en la que quien
describe lo hace a partir de su propia valoración. La
descripción subjetiva puede ser: impresionista o
expresionista.

18. Descripción subjetiva.
• Descripción Impresionista. La persona que
describe manifiesta la impresión personal que
tiene de lo descrito por ej: se puede describir un
paisaje enfatizando los cambios de color en el
cielo tal y cómo estos son percibidos por quien
escribe.
• Descripción Expresionista.- Se describe a partir
de la interioridad del emisor sobre el mundo en el
caso de describir un paisaje las características de
éste corresponderán al estado de ánimo o a las
emociones que quiere proyectar el o la autora en
el lector.

19. Actividades.Actividades.

20. Ejercicios.
• Busca un ejemplo en el libro del
estudiante, sobre los diversos tipos
de definición estudiados.
• A partir de la siguiente imagen,
elabora una descripción objetiva y
otra subjetiva (impresionista o
expresionista), deben ser de 5 líneas
como mínimo.