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Reflexión de             Su práctica                                   Conoce y                Relaciones                 ...
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Marco de la buena dirección y marco de la buena enseñanza - UNESCO

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Marco de la buena dirección y marco de la buena enseñanza, según normas entregadas por la UNESCO.
Realizado por estudiante de primer año de Pedagogía en castellano y comunicación, Universidad de La Frontera (UFRO), Temuco, Chile.

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Marco de la buena dirección y marco de la buena enseñanza - UNESCO

  1. 1. Marco para la buena dirección. Director y docentes Liderazgo Gestión curricular Gestión de recursos Gestión de climaVisión de cambio Aprendizaje efectivo. Promueva diseño, Administra - Promueva valores.en la comunidad Propia cultura. planificación, Recursos. - Colabora con escuela, Proyecto educacional. Instalación y estudiantes y apoderados. evaluación. - Articula proyectos y entorno. - Relaciona con otras Recursos instituciones. Adicionales. - Informa a la comunidad. Administra Reclutamiento al personal Y evaluaciones
  2. 2. Reflexión de Su práctica Conoce y Relaciones comprende profesionales Contenidos Marco curricular Orientación Relación y respeto Dominación Con apoderados Información actualizada Preparación deProfesores La enseñanza. Creación de Ambiente Responsabilidades Marco para la propio profesionales buena enseñanza. Para el Respeto aprendizaje. Enseñanza del Clima de relación Expectativas Aprendizaje de Todos los estudiantes Normas y recursos Comunica Objetivos y Promueve el estrategias Contenido pensamiento Comprensión y apropiación
  3. 3. UNIVERSIDAD DE LA FRONTERAFACULTAD DE EDUCACIÓN, CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESPEDAGOGÍA EN CASTELLANO Y COMUNICACIÓN Formación de la identidad profesional. “Mapas conceptuales”. Nombre : Macarenna Ortiz Fuentes. Curso : 1 Pedagogía en castellano y comunicación. Fecha : 11/01/2011

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