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(Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS) 
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Pedagógico 
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  1. 1. Instrumento de diseño curricular didáctico (Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS) Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso enseñanza y aprendizaje. Maestro Estudiante: María Elena Córdoba s Maestra Formadora: _Sonia Caicedo Valencia Título del proyecto: Writing short stories about me and others URL DEL PID ME: http://corsavalwordpress.com/ Conocimiento Disciplinar Propósitos de formación desde el área Núcleos conceptuales y/o problémicos Que el estudiante desarrolle estrategias de lectura y escritura para comprender y escribir textos sencillo en inglés, haciendo uso de las estrategias de aprendizaje, para la comprensión elaboración de sus escritos Los estudiantes presentan dificultad para la comprensión y elaboración de textos en inglés, no identifican algunos componentes importantes para la escritura, como son verbos, tiempo presente simple y pasado. Conocimiento Pedagógico ¿Qué enfoque utilizará? Enfoque constructivista ¿Qué metodología usará? Pedagogía basada en proyectos mediante trabajos individual y grupal Conocimiento Tecnológico ¿Qué recursos va a utilizar? ¿Qué aplicaciones o herramientas TIC va a usar? Otros recursos que planea emplear Sala de Tit@, video beam, clasemate, Tablero, computador, power point, Herramientas de la web (Tagxedo, wiki).Internet Google, Plataforma Reading companion, tagxedo, wiki Cuaderno, diccionario, textos escritos
  2. 2. Conocimiento Pedagógico -Disciplinar Estrategias pedagógicas y disciplinares en función del ABP · Diagnóstico a partir de lluvia de ideas sobre los conocimientos previos · Presentación y motivación en diapositivas sobre el diplomado Tit@ · Presentación en power point a cerca de cada uno de los paso para realizar una nube de palabras en Tagxedo · Lectura y comprensión de un texto en inglés en la plataforma Reading Companion · Aplicación de lo aprendido en la lectura del texto realizando una nube de palabras en Tagxedo · Publicación de la nube de palabras en la wiki · Reflexión acerca de la actividad escritos en los comentarios de la wiki. Conocimiento Tecnológico disciplinar ¿Qué habilidades del siglo XXI potencializará en relación con las competencias disciplinares específicas usando las TIC? · Aprendizaje en el uso de las Tics · Autonomía · Creatividad · Colaboración · Trabajo en equipo Conocimiento Tecnológico -Pedagógico ¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el desarrollo de su clase? Presentación en power point para informar sobre el diplomado de formación de las Tics para los docentes, motivar concientizar a los estudiantes acerca del uso de las tics en el plan curricular y los cuidados que deben tener las salas con sus equipos. Enseñar la herramienta Tagxedo para hacer nube de palabras, expresar mis ideas en la nube y leer textos en una plataforma. ¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas, desde el desarrollo de su clase?
  3. 3. Oportunidades diferenciadas de aprendizaje El apoyo de los estudiantes con mayor aprendizaje en el uso de las Tics como monitores. Reescritura lo cual permite realizar un trabajo con seguimiento y analizar las dificultades Proceso de evaluación formativa ¿Cómo va a realizar el proceso de evaluación formativa? ¿Qué instrumentos va a utilizar para la evaluación formativa? Reflexiones en la wiki ó en el muro, proceso de lectura y reescritura con seguimiento de las dificultades. Escritura de un cuento sencillo en inglés publicado en la wiki. Preguntas sobre su proceso lluvia de ideas registros publicados. FIRMA DOCENTE FORMADOR: FIRMA DOCENTE ESTUDIANTE: ________________________________ ______________________________

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