MATRIZ DOFA 
DE LA FASE UNO DE ACOMPAÑAMIENTO 
DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA PARA LA INTEGRACIÓN DE TIC 
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Afianzar en nuestros conocimientos y prácticas 
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  1. 1. MATRIZ DOFA DE LA FASE UNO DE ACOMPAÑAMIENTO DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA PARA LA INTEGRACIÓN DE TIC La matriz DOFA o FODA (que resulta de la combinación de las palabras Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) nos sirve para analizar la situación interna y externa de nuestro nuevo Ambiente de Aprendizaje Tecnológico del proyecto TIT@ EDPT y formular estrategias de mejoramiento en este proceso. Por favor al hacer el análisis, tenga en cuenta los siguientes elementos:  Maestr@ Estudiante  Maestra Formadora  Estudiantes  Infraestructura  Protocolo de utilización de las aulas Lugar INEM JORGE ISAACS – GRUPO N° 04 Fecha Septiembre 8 de 2014 ME María Elena Córdoba MF Sonia Caicedo Valencia DEBILIDADES OPORTUNIDADES La demora en la entrega de la sala No tenemos un monitor para el acompañamiento en el aula La sala es pequeña para un buen trabajo Las sillas no son adecuadas Los equipos no están instalados No hay claridad en cuanto a las responsabilidades del equipo en el aula Mejorar en la práctica pedagógica y en lo personal El trabajo con las Tics permite realizar un trabajo globalizado Nuevos recursos Trabajo entre pares Trabajo globalizado Buenos equipos fijos para trabajar Suficientes equipos en la sala Buena iluminación
  2. 2. Afianzar en nuestros conocimientos y prácticas pedagógicas. Crecimiento de las redes de aprendizaje Innovar en nuestras prácticas y compartir experiencias de aprendizaje Socializar y compartir en la web Perdida de los equipos y el uso inadecuado de los mismos.. Deterioro y falta de mantenimiento de la sala. Frecuentemente se cae la Red .FORTALEZAS AMENAZAS

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