Trabajo realizado para el Colegio Scout, donde se trabaja la crisis del adolescente, su definición, clasificaciones y como impacta en la familia...

1. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
17
DE
OCTUBRE
9AM
DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
ANTONIO
ARENAS
CEBALLOS
DOCTORANTE
EN
ALTA
DIRECCION
MAESTRIA
EN
PSICOTERAPIA
GUESTALT
ADULTOS
LIFE
COACHING

2. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
17
DE
OCTUBRE
9AM
DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
ANTONIO
ARENAS
CEBALLOS
darenas@live.com.mx
(993)
2.07.59.35

3. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…

4. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…

5. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
La
ADOLESCENCIA
es
un
período
de
la
vida
de
la
persona
comprendido
entre
la
aparición
de
la
pubertad,
que
marca
el
final
de
la
infancia,
y
el
inicio
de
la
edad
adulta,
momento
en
que
se
ha
completado
el
desarrollo
del
organismo.

6. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
60´s
LA
ADOLESCENCIA
ERA
LA
IMAGEN
DE
REBELDIA

7. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
ADOLESCENTES
DEL
SIGLO
XX
Y
XXI
• La
sociedad
mexicana
concibe
la
existencia
de
un
ser
joven
hasta
principios
del
siglo
XX.
• El
siglo
XX
dio
lugar
a
diferentes
idendades
juveniles
(tribus):
pachucos,
rebeldes
sin
causa,
rocanroleros,
chavos
banda,
fresas,
punks.
• Más
recientemente
surgen
punketos,
emos,
ninis,
tecnos
y
skatos.

8. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
ETAPAS
DE
LA
ADOLESCENCIA
› Para
comprender
al
adolescente
es
necesario
saber
en
cuál
de
sus
etapas
se
encuentra:
1. Preadolescencia
(de
los
9
a
los
11
años).
2. Adolescencia
temprana
(de
los
12
a
los
15
años).
3. Adolescencia
media
(de
los
16
a
los
18
años).
4. Adolescencia
tardía
(
de
los
18
a
los
20
años).

9. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
En
la
adolescencia
se
presentan
los
más
intensos
y
profundos
cambios
y
ajustes…
Cambios
Isicos
Cambios
hormonales
Cambios
en
anhelo
Cambios
psicosociales
y
relacionales

10. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
CONSTRUCCIÓN
DE
IDENTIDAD
FORMA
DE
VER
EL
MUNDO
VALORES
PRINCIPIOS
MODELOS
IDEALES

11. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
se
sienten
minuciosamente
observados…
En
la
necesidad
de
ser
aceptados…
Son
presa
de
frustraciones
connuas

12. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…

13. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
PRESIÓN
DE
IDENTIDAD
PRESIÓN
DE
ACEPTACIÓN
IDEALES
ANHELOS
RECONOCIMIENTO
SUEÑOS
ADOLESCENCIA
es
un
periodo
de
profundos
cambios
Isicos,
psicológicos,
sexuales
y
sociales

14. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…

15. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
La
adolescencia
es una
enfermedad
que se cura
con los años….

16. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…

17. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
Vivimos
en
una
sociedad
que
EVOLUCIONA...
INTENSA
Y
PROFUNDAMENTE…

18. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
Tenemos
formas
DIVERSAS
de
ver
el
mundo…
50%
DE
LA
DE
LAS
PERSONAS
TIENE
HAMBRE
50%
DE
LAS
PERSONAS
ESTAN
A
DIETA

19. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
ANGUSTIA
MIEDO
CULPA

20. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
Contamos
con
más
medios
para
comunicarnos…
Sólo
transmimos
MENSAJES…
cada
vez
estamos
menos
COMUNICADOS…

21. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
La
saturación
de
los
sendos…

22. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
transformamos
la
realidad
y
la
validamos
por
frecuencia…
“ahora
los
patos
le
^ran
a
las
escopetas”

23. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
(+
ARMAMENTO)
(-­‐
ALIMENTOS)

24. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
La
forma
de
emir
juicios…
Rumor
Percepción
Comparación

25. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
En
un
MUNDO
de
SENSACIONES,
de
impulsos…
con
problemas
de
percepción…

26. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
Con
manejo
selecvo
de
ESTEREOTIPOS
sociales
-­‐
culturales.

27. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
Una
sociedad
INTOLERANTE…
descalifica
y
elimina
lo
que
no
conoce
o
lo
que
no
enende…

28. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
Somos
una
sociedad
"consumista
con
grandes
necesidades
insa^sfechas…

29. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…

30. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
Intentando llenar
vacíos emocionales,
con satisfactores
que no
corresponden a la
necesidad
fundamental…
amor

31. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
Serás
evaluado
por
tus
decisiones
y
sus
resultados…

32. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…

33. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…

34. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…

35. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…

36. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…

37. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
LA
CRISIS
EN
LA
ETAPA
DE
LA
ADOLESCENCIA
• La
adolescencia
es
un
una
etapa
de
transición
de
la
niñez
hacia
la
vida
adulta.
• En
esta
etapa
se
llevan
a
cabo
los
más
profundos
cambios
isicos
y
psico
emocionales.
• Es
una
etapa
del
desarrollo
que
requiere
la
atención
de
los
adultos.

38. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
les
aburren
las
cosas
que
antes
les
atraían
empiezan
a
cambiar
en
gustos
experimentar
nuevas
cosas
interesarse
por
el
sexo

39. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
definición
Sendo
de
pertenencia
Capacidad
de
agruparse
idendad
Cubrimos
necesidades
y
vamos
dejando
necesidades
insasfechas.

40. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
PERSONALIDAD
DEL
ADOLESCENTE
• La
crisis
del
desarrollo
que
enfrenta
el
adolescente
es
el
conflicto
entre
aceptar,
escoger
o
descubrir
una
idendad*.
› Algunas
caracteríscas
de
la
personalidad
adolescente
son:
› Idealismo
› Egocentrismo
› Crea^vidad
Erik
Erikson

41. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
Etapa
diicil
Necesidad
de
información
Cambios
isicos
Cambios
psicológicos
Cambios
sexuales
Cambios
sociales

42. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
AMISTAD
Y
ADOLESCENCIA
• Los
adolescentes
enen
una
necesidad
urgente
de
pertenecer
a
un
grupo
y
de
ser
aceptados.
• El
grupo
de
compañeros
y
amigos
es
una
fuente
importante
de
información
y
una
oportunidad
de
socialización.

43. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
NOVIAZGO
Y
ADOLESCENCIA
• El
enamoramiento
se
presenta
con
mayor
intensidad
durante
la
adolescencia.
• Pocos
adolescentes
enen
su
primer
novio(a)
antes
de
los
12
años
pero
la
mayoría
ha
tenido
novio
antes
de
los
16.
• Estas
relaciones
juegan
un
papel
importante
en
la
formación
de
la
idendad,
ya
que
facilitan
el
desarrollo
de
la
empala.

44. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
Diagnóstico de Necesidades
• Es
el
primer
marco
de
referencia,
socializa,
integra
en
la
sociedad,
acva
los
controles
sociales,
y
muestra
cómo
se
desempeñan
los
roles
sociales.
• Es
la
unidad
social
que
se
caracteriza
por
sus
vínculos
y
por
las
relaciones
afecvas
que
se
dan
en
su
interior.
LA
FAMILIA

45. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
ESTILOS
PARENTALES
› El
es#lo
parental
o
de
crianza
hace
alusión
al
clima
emocional
que
impregna
la
relación
padre-­‐hijo/a.
› Existen
cuatro
eslos
diferentes:
DEMOCRÁTICO
PERMISIVO
AUTORITARIO
NEGLIGENTE

46. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
PREGUNTAS
DE
LOS
PADRES
• ¿Por
qué
está
cambiando
tanto
su
carácter?
• ¿Por
qué
a
veces
desaia
mi
autoridad?
• ¿Por
qué
prefiere
estar
solo
o
con
sus
amigos
que
a
relacionarse
con
sus
padres,
hermanos
y
resto
de
la
familia?
• ¿Por
qué
ahora
no
está
de
acuerdo
con
nosotros
?
• ¿Cómo
hago
para
ganarme
su
confianza
y
que
nos
comunique
sus
inquietudes?
• ¿Conozco
los
gustos,
amigos,
intereses,
proyectos
de
vida
y
de
estudio,
“su
primer
amor”,
sus
inquietudes
sexuales?
• ¿Me
desespero
porque
no
sé
como
manejar
la
disciplina
ahora
que
es
adolescente?

47. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
CINCO
CONCEPTOS
BÁSICOS
PARA
PADRES
DE
ADOLESCENTES
1. Ofrecer
a
los
adolescentes
amor
y
conexión.
2. Controlar
su
conducta
y
velar
por
su
bienestar.
3. Aconsejar,
incluyendo
negociación
y
fijación
de
límites.
4. Ofrecer
información
y
consulta
para
entender,
interpretar
y
transitar
por
el
mundo,
a
través
de
un
proceso
de
ejemplo
y
diálogo
connuo.
5. Proveer
y
abogar
por
recursos,
incluyendo
otros
adultos
a
quienes
les
importe.

48. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
Estrategias
para
padres
• Saber
dónde
está
su
hijo/a.
• Mantener
contacto
con
otros
adultos.
• Parcipar
en
eventos
escolares.
• Mantenerse
informado
sobre
los
progresos
de
su
hijo/a
adolescente.
• Estar
atento
y
reconocer
señales
de
alarma.
• Pedir
consejo
si
existe
preocupación.
• Vigilar
las
experiencias
de
su
hijo/a
adolescente.
• Evaluar
el
grado
de
desaio.

49. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…

50. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
Modelo
de
intervención:

51. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
¿Qué
se
de
mi
hijo(a)?
¿Quiénes
son
sus
amigos?
¿Tenemos
CONFIANZA
y
COMUNICACIÓN?
¿A
dónde
sale
a
diverrse
y
con
quién?
¿Bebe,
fuma,
es
sexualmente
acvo(a)?
¿Usa
drogas
o
está
expuesto(a)
a
ellas?

52. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
¿Qué
emociones
expresa
mi
hijo(a)?
¿Qué
son
las
emociones
para
mi
hijo(a)?
¿Cómo
se
maneja
la
frustración?
¿Cuáles
son
los
factores
detonantes?
¿Cómo
se
relaciona
con
sus
familia?
¿Cómo
se
relaciona
con
sus
pares?

53. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
¿Cuáles
son
las
runas
generales?
¿Cumple
con
los
horarios
escolares?
¿Se
cumplen
las
reglas
y
los
límites?
¿Cumple
sus
horarios
familiares?
¿Cumple
con
tareas?
¿Cumple
con
labores
asignadas?

54. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
¿Sabe
tu
hijo(a)
lo
que
esperas
de
él?
¿Sabes
tu
lo
que
quiere
tu
hijo(a)?
¿Idenficas
como
tu
hijo(a)
toma
decisiones?
¿Sabes
cual
es
su
grado
de
confianza?
¿Sabes
que
es
lo
que
necesita
de
?

55. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
¿La
familia
está
dispuesta
a
apoyarlo?
¿Los
hermanos
están
dispuesta
a
apoyarlo?
¿Cuenta
con
los
recursos
para
apoyarlo?
¿Cuenta
con
amigos
para
apoyarlo?
¿Cuenta
con
dinero
para
apoyarlo?
¿Cuenta
con
empo
para
apoyarlo?

56. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
La
familia
es
la
gestora
de
lo
es^los
de
vida,
de
comunicación
y
relación.

57. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
-­‐ Mantener
los
canales
de
comunicación
abiertos
durante
la
adolescencia
-­‐ No
forzar
los
temas
de
comunicación.
-­‐ Promover
la
expresión
de
emociones.
-­‐ Potenciar
su
autoesma
y
autoconfianza,
así
como
la
toma
de
decisiones.
-­‐ Parcipar
en
acvidades
conjuntas
con
padres
y
hermanos.
-­‐ Revisión
de
normas
y
límites.
-­‐ Dar
a
conocer
nuestra
opinión
sobre
las
drogas.
Acciones
de
la
familia…

58. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
En
un
mundo
que
dejamos
de
ver
a
los
humanos
a
la
cara,
perdemos
contacto…

59. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…

60. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…

61. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
DARSE
CUENTA
SER
CONCIENTE
QUERER
EL
CAMBIO
MOTIVO
MEDIOS
HACERLO

62. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…

63. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…

64. DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
DEL
SABER,
SABER
HACER,
AL
SER…
ANTONIO
ARENAS
CEBALLOS
darenas@live.com.mx
(993)
2.07.59.35