Tics en la educacion

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Tics en la educacion

  1. 1. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILFACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION MATERIA INTERNET ALUMNO MARIA FERNANDA FUENTES CASTRO PROFESORA ALEJANDRINA NIVELA DE ECHEVERRIA
  2. 2. Lasticsenlaeducación AntecedenteNo es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos losProblemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollarSistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de laInformática y de la transmisión de información, siendo al mismoTiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vistaMetodológico
  3. 3. PlanteamientodelproblemaEl primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedadActual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo deCultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo seAlmacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede aLa información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes,Sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales.JustificaciónNo es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos losproblemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollarsistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de laInformática y de la transmisión de información, siendo al mismotiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vistametodológico.
  4. 4. ObjetivosgeneralesSe deben usar las TIC para aprender y para enseñar (enseñanzaaprendizaje) Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidadse puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet,aplicando las técnicas adecuadas. Este aspecto tiene que ver muyajustadamente con la Informática Educativa. Objetivosespecíficos-Contribuir a la actualización del Sistema Educativo que unasociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologías.-Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezasoperativas que les permitan integrar, en su práctica docente, losmedios didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías enparticular.- Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevastecnologías en el currículum, analizando las modificaciones quesufren sus diferentes elementos: contenidos, metodología,evaluación, etc.
  5. 5. - Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica,evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso deenseñanza-aprendizaje. PropuestaFinalmente, considero que hay que buscar las oportunidades deayuda o de mejora en la Educación explorando las posibilidadeseducativas de las TIC sobre el terreno; es decir, en todos los entornosy circunstancias que la realidad presenta.

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