Los estudiantes representarán el ciclo del agua a través de una obra teatral. Cada uno adoptará el rol de un elemento natural: sol, nubes, mares o agua. El agua comenzará en los mares, se evaporará por el sol y pasará a las nubes mediante la condensación, para luego precipitar de nuevo a los mares en forma de lluvia, completando así el ciclo. El profesor guiará la representación explicando cada etapa. Se evaluará la participación, comunicación y conocimiento de los estudiantes.

1. CICLO DEL AGUA

8. Recorido natural del agua

11. Rúbrica de EVALUACIÓN Excelente Gota pro Muy Bien Gotón Bien Gota Repetir Gotín Puntualidad Comunicación oral Participación Vocabulario Motivación

12. Rúbrica de EVALUACIÓN El nivel de atención no es el adecuado. A veces no presta la atención adecuada. Alto nivel de atención. Su atención e interés ha sido constante y el adecuado. Participación Excelente Gota pro Muy Bien Gotón Bien Gota Repetir Gotín Puntualidad Llegar todos los días a la hora establecida en todas las sesiones Fallar y/o llegar tarde un día de las sesiones previstas Fallar un día y llegar tarde en una o mas sesiones. Faltar o llegar tarde habitualmente. Comunicación oral Expresar perfectamente Expresar notablemente. Buena pronunciación y comunicación a falta de algunos matices. Necesidad de trabajar la comunicación oral. Vocabulario Ha asimilado a la perfección los términos utilizados. Comprende y utiliza la terminología utilizada. Comprende los términos a falta de aplicarlos. Reforzar terminología utilizada. Motivación Esfuerzo e interés completo por la actividad realizada. Alto interés por el transcurso de las actividades. Buena predisposición para trabajar los términos de la materia. Necesita una amplia mejora en el interés de la actividad.