QUE SON LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

1. AMBIENTES VIRTUALES DEL
APRENDIZAJE
Un AVA (Ambiente Virtual de Aprendizaje)
es:
“ El conjunto de entornos de interacción
sincrónica y asincrónica que partiendo de
un programa curricular se lleva a cabo un
proceso de enseñanza aprendizaje a
través de un sistema de administración
de aprendizaje”

2. ELEMENTOS DEL AMBIENTE
VIRTUAL DE APRENDIZAJE
1. EL USUARIO:
 (QUIÉN).

ESTUDIANTE

5.  4. ACCESO A LA
INFRAESTRUCTURA Y
CONECTIVIDAD.
 Infraestructura de redes:
(Internet, fibra óptica,
servidores, equipos
satelitales..)
 Acceso a equipos de cómputo,
conectados a red de internet.
 (casa, oficina o cibercafé).

6. 5, SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN DE
APRENDIZAJE
 CON QUÉ
Se refiere al con que se va a aprender.

7. ENTORNOS DE UN AMBIENTE
VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Los entornos en los cuales
opera un AVA son:
Conocimiento
Colaboración
Asesoría
Experimentación
Gestión

8. ENTORNOS DE UN AMBIENTE VIRTUAL
DE APRENDIZAJE
 1. CONOCIMIENTO:
Elementos curriculares.

9.  2. COLABORACIÓN:
Retroalimentación e interacción entre estudiante
y facilitador

10.  3. ASESORÍA:
 Resolución de dudas y
retroalimentación de avances

11.  4. Experimentación:
Es un entorno que puede
complementar los contenidos

12.  5. ENTORNO DE GESTION
Esto es:
 Inscripción
 historial académico
 seguimiento al aprendizaje de sus
alumnos
 registrar sus calificaciones
 certificación

13. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE
UNA NUEVA ALTERNATIVA DE
EDUCACIÓN.

14. FASES DE CREACIÓN DE UN
AMBIENTE VIRTUAL DE
APRENDIZAJE
 1. PLANEACIÓN ( Programa, público,
objetivos, recursos..)
 2. DISEÑO (Desarrollo de entornos y
producción de contenidos digitales)
 3. OPERACIÓN (Dinámica de
inscripción, inicio de clases, actores
educativos, trabajo, recursos,
evaluación y acreditación.

15. CONSIDERACIONES PARA UN
AMBIENTE VIRTUAL
 CONFIANZA
 INTERACCIÓN
 ACCESIBILIDAD
 MOTIVACIÓN

16. CONFIANZA
 Es importante que los estudiantes e
instructores tengan la suficiente
confianza en la calidad de los medios y
los materiales que estarán utilizando
en el proceso de aprendizaje.

17. INTERACCION
 El ambiente siempre debe propiciar la
relación entre los actores educativos y
entre la institución educativa, además
de la interacción que se da a través de
las actividades de aprendizaje.

18. ACCESIBILIDAD
 Se debe considerar en la medida posible, las condiciones
tecnológicas, culturales y económicas de los usuarios. No
debe perderse de vista la accesibilidad pues hay
estudiantes que pueden quedar relegados, confundidos y
angustiados por la saturación de información.

19. MOTIVACION
 Imprescindible no solo para minimizar la
deserción, sino para enriquecer el
ambiente de aprendizaje.

20. QUE SON LOS BLOGS
 Un blog es un sitio Web que
facilita la publicación
instantánea de entradas
(posts) y permite a sus
lectores dar
retroalimentación al autor
en forma de comentarios.

21. QUE SON LOS WIKIS
ES UNA MANERA ÁGIL Y
FÁCIL DE CREAR
PÁGINAS WEB DE
MANERA
COLABORATIVA

22. QUE SON LOS CHATS
El término chat es un anglicismo que significa charla. Es uno de los
métodos de comunicación digital surgido con las nuevas tecnologías.
Consiste en la conversación simultánea entre dos o más personas
conectadas a la red.
Los mensajes escritos se publican instantáneamente en la pantalla del
ordenador. El receptor tiene acceso a ellos sin ningún tipo de retardo y
puede contestarlos de igual manera.
Los chats pueden ser públicos o privados. En los chats públicos todos los
usuarios conectados a él pueden participar en la conversación. En un chat
privado sólo los participantes invitados expresamente pueden hablar.

23. QUE SON LOS FOROS
Un foro es un lugar en Internet donde la gente
comparte su opinión, experiencias y dudas sobre
cualquier tema de forma jerarquizada.
Es decir, un foro te permite empezar un tema al
que otros podrán responder y expresar sus
opiniones, o contestar a un tema que haya
planteado otra persona.