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Diferença – delimitação e problematização........................................................................................................................4
Ser diferente - conceito................................................................................................................................................................4
Diferenças no nosso quotidiano ..............................................................................................................................................5
A inevitabilidade das diferenças - suas desvantagens....................................................................................................7
Direito à diferença .........................................................................................................................................................................8
Diferenças existentes na educação/formação....................................................................................................................8
Diferenças no acesso ao trabalho - públicos com necessidades especiais .........................................................14
Jovens...............................................................................................................................................................................................15
Desempregados de longa duração .......................................................................................................................................16
Mulheres .........................................................................................................................................................................................20
Toxicodependentes ex-toxicodependentes......................................................................................................................23
Pessoas com deficiência ...........................................................................................................................................................26
Bibliografia.....................................................................................................................................................................................28
Componente Científica dos Cursos de Aprendizagem
Página 3 de 3
Diferença de comportamento e diferença de intervenção UFCD 5
Objetivos:
 Reconhece as diferenças comportamentais verificadas a nível individual, grupal,
organizacional e social.
 Identifica a multiplicidade de fatores que lhes estão subjacentes às diferenças
comportamentais.
 Identifica os indivíduos com diferenças e/ou desvantagens como um coletivo
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 Identifica e caracteriza as diversas instituições que na comunidade têm como valências
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  • 1. Componente Científica dos Cursos de Aprendizagem Psicologia 50 Horas Produção de manuais para formação e-mail: formacaomanuaisplus@gmail.com Diferença de comportamento e diferença de intervenção
  • 2. Componente Científica dos Cursos de Aprendizagem Página 2 de 3 Diferença de comportamento e diferença de intervenção UFCD 5 Índice Objetivos ...........................................................................................................................................................................................3 Diferença – delimitação e problematização........................................................................................................................4 Ser diferente - conceito................................................................................................................................................................4 Diferenças no nosso quotidiano ..............................................................................................................................................5 A inevitabilidade das diferenças - suas desvantagens....................................................................................................7 Direito à diferença .........................................................................................................................................................................8 Diferenças existentes na educação/formação....................................................................................................................8 Diferenças no acesso ao trabalho - públicos com necessidades especiais .........................................................14 Jovens...............................................................................................................................................................................................15 Desempregados de longa duração .......................................................................................................................................16 Mulheres .........................................................................................................................................................................................20 Toxicodependentes ex-toxicodependentes......................................................................................................................23 Pessoas com deficiência ...........................................................................................................................................................26 Bibliografia.....................................................................................................................................................................................28
  • 3. Componente Científica dos Cursos de Aprendizagem Página 3 de 3 Diferença de comportamento e diferença de intervenção UFCD 5 Objetivos:  Reconhece as diferenças comportamentais verificadas a nível individual, grupal, organizacional e social.  Identifica a multiplicidade de fatores que lhes estão subjacentes às diferenças comportamentais.  Identifica os indivíduos com diferenças e/ou desvantagens como um coletivo heterogéneo.  Identifica e caracteriza as diversas instituições que na comunidade têm como valências o apoio nas áreas do social, da segurança, da justiça, da educação e da saúde.  Identifica políticas, instrumentos e programas que visem a integração socioeconómica e profissional das populações com dificuldades especiais