FICHA TÉCNICA          PROYECTO DE VALORES         SEGUNDO GRADO DE TELESECUNDARIA          Proyecto: “Todos tenemos valor...
Proyecto de Valores para Formación Cívica y Ética, Segundo Grado Telesecundaria, Educación Básica.“Proyecto: Todos tenemos...
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  1. 1. FICHA TÉCNICA PROYECTO DE VALORES SEGUNDO GRADO DE TELESECUNDARIA Proyecto: “Todos tenemos valores”Martha González Medel
  2. 2. Proyecto de Valores para Formación Cívica y Ética, Segundo Grado Telesecundaria, Educación Básica.“Proyecto: Todos tenemos valores”. A través de la historia de la humanidad han existido diferentesformas del desarrollo de la humanidad y de cómo interactuar entre si. En laactualidad debido al ritmo de vida que se vive donde los padres tienen quetrabajar para cubrir las necesidades del hogar, o la desintegración familiarexistente, se deja la educación en las escuelas (los maestros); y esto no essuficiente ya que es una tarea tripartita (padres, maestros y alumnos). Debido a esta situación se han perdiendo los aspectos humanos queson pilares dentro de la familia y de su entorno, ya que los niños y jóvenesdejan de tener límites y sobre pasan la autoridad. Tomando conciencia de esta problemática se nace este proyecto unaguía para los alumnos y maestros, para el bienestar de los mismos y de suentorno, acercando algunas herramientas necesarias para lograr una mejoracontinua en la educación y la formación. Esto se realizar con el conocimiento que dentro de una sociedad esnecesario tomar en cuenta los diferentes programas y procedimientos para eldesarrollo del elemento humano, respetando la diversidad de formas de serpensamiento y actuar. Martha González Medel
  3. 3. Proyecto de Valores para Formación Cívica y Ética, Segundo Grado Telesecundaria, Educación Básica.“Proyecto: Todos tenemos valores”. Materia: Formación Cívica y Ética I Bloque 3: La dimensión Cívica y Ética de la convivencia Secuencia 9: Comparto valores y responsabilidades. Tema: Los valores como referencia de la reflexión Subtema: “Todos tenemos Valores”• Dirigido a alumnos de 13 a 17 años• Segundo grado de Telesecundaria.• Tiempo para impartirlo: 2 sesiones de 50 min.• Se utilizará en la primera sesión el salón de clases con un modelos de 1:30 y en la segunda el aula de medios con un modelo de 1:1 para poder exponer sus resultados de la primera sesión y trabajar en un foro e intercambiar sus opiniones.• Se iniciara con un video sobre los valores para plantear a los alumnos la pregunta ¿y tu con que valores te construyes?• Los alumnos irán realizando diversas actividades de forma individual y por equipos, utilizando herramientas de comunicación como el correo electrónico, de colaboración como el Facebook, y crearan productos en Word, PowerPoint y Excel. Martha González Medel
  4. 4. Proyecto de Valores para Formación Cívica y Ética, Segundo Grado Telesecundaria, Educación Básica.“Proyecto: Todos tenemos valores”. Para el docente Software (Herramienta Tecnológica) Sistema Operativo Windows XP Paquetería MS Office 2007 Hardware (Equipo de Computo) Modelo: Toshiba Satellite L35 SP2011 Procesador Intel Celeron m 1.1 GHz Memoria: 256 MG Disco Duro: 60 GB DVD ROM Aula de medios: Software (Herramienta Tecnología) Windows XP Paquetería MS Office •Aplicación de Powert Point •Aplicación Word •Aplicación Excel. Hardware (Equipo de Computo) 20 computadoras Procesador Intel 1.1 GHz Memoria: 256 MG Disco Duro: 60 GB DVD ROM Martha González Medel
  5. 5. Proyecto de Valores para Formación Cívica y Ética, Segundo Grado Telesecundaria, Educación Básica.“Proyecto: Todos tenemos valores”.Enciclopedia del Aula:Software (Herramienta Tecnológica) Windows XP Paquetería MS Office •Aplicación de Powert Point •Aplicación WordHardware Servidor SENSUS Procesador Celeron Inside Memoria: RAM 1 GB Disco Duro: 80 GB DVD ROMDispositivos de salida Dispositivos de Dispositivos de Software: entrada almacenamiento:•Cañón •Teclado •Flash USB 4 G Internet•Bocinas •Micrófono •Disco Duro Externo Aplicaciones para el uso•Impresora •Mouse 250GB del pizarrón interactivo:•Pizarrón electrónico •Cámara Web • Smart Board ToolSmart Board •Wizteach•Monitor 15” Martha González Medel
  6. 6. Proyecto de Valores para Formación Cívica y Ética, Segundo Grado Telesecundaria, Educación Básica.“Proyecto: Todos tenemos valores”. HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS.• Videos YouTube, http://www.youtube.com/watch?v=tmuqPLXxo6g&feature=related• Enciclopedia Encarta• Wikipedia. http://es.wikipedia.org/wiki/Valores_morales• Recurso tecnológico de retroalimentación Grupo Facebook: Valorate Valorat https://www.facebook.com/#!/profile.php?id=100003106921871• Mediateca. Comparto Valores y responsabilidades. Video “Los valores para vida cotidiana” http://youtu.be/0t7rkqFPJCY• ODA: http://201.117.193.231/media/repositorio_recursos/telesecundaria/2/fc/b3/2fc_b03_t03_s01_int eractivo/index.html• Tutorial de Powert Point: http://www.tutorial-lab.com/tutoriales-power-point/id408-presentacion- powerpoint.aspx• Tutorial Word: http://youtu.be/6yB03scJnBc• Tutorial Excel: http://excellentias.com/2011/02/tutorial-excel-10-tips-de-manejo-de-hojas-en- excel/• Tutorial Slideshare: http://youtu.be/zoxYI_ebifg• Herramientas de comunicación: venyvalora.t@gmail.com• Recurso Tecnológico para presentar el proyecto de aprendizaje: http://venyvalora-t.blogspot.com/• Listas de cotejo (autoevaluación) e indicadores. Martha González Medel
  7. 7. Proyecto de Valores para Formación Cívica y Ética, Segundo Grado Telesecundaria, Educación Básica.“Proyecto: Todos tenemos valores”. GUIA PARA EL ALUMNOAsignatura: Formación Cívica y Ética IBloque 3: La Dimensión Cívica y Ética de la convivenciaSecuencia 9: Comparto Valores y responsabilidades.Grado: SegundoTurno: Matutino.Propósito: Reconocer la importancia de reflexionar los conceptos éticos para construir actitudes y aptitudes que vayan con las normas que existen en la sociedad que vivimos para una mejor convivencia.Aprendizaje esperado: Reconocer que dentro de una sociedad es necesario tomar en cuenta los diferentes programas y procedimientos para el desarrollo del elemento humano, respetando la diversidad de formas de ser, pensamiento y actuar, para una convivencia de respeto y pacifica entre personas y grupos.Contenido programático:Subtema: Todos Tenemos Valores. Martha González Medel
  8. 8. Proyecto de Valores para Formación Cívica y Ética, Segundo Grado Telesecundaria, Educación Básica.“Proyecto: Todos tenemos valores”. PRIMERA SESION ¿Qué son los valores?Actividades sugeridas Alternativas didácticas Recursos didácticos Evaluación.1. Presentar un planteamiento de Observar un video sobre Computadora Actividades aprendizaje que nos muestre valores (Internet) Cañón colaborativas en una situación de la vida diaria. Bocinas Facebook2. Incluir una pregunta ¿Y tu con que valores te Internet Comunicación con el generadora construyes? Wikypedia docente y el grupo3. Se formara un foro de debate Plenaria en grupo Videos Youtube. Listas de cotejo para4. Se dará lectura al texto titulado Trabajo colaborativo Libro de texto de Formación los productos que se “Que son los valores”, pág. 164 grupal e individual Cívica y Ética I elaboren del libro de Formación Cívica y Herramientas de office: Word ética Enciclomedia encarta5. De forma individual se realizara Uso de herramientas de Herramienta de colaboración: un ensayo en procesador de office. Facebook. texto. (Producto 1) Se creara una pagina en Uso de herramienta de Facebook. colaboración Martha González Medel
  9. 9. Proyecto de Valores para Formación Cívica y Ética, Segundo Grado Telesecundaria, Educación Básica.“Proyecto: Todos tenemos valores”. SEGUNDA SESION ¿Qué valores tienes y como los respetas? Actividades sugeridas Alternativas didácticas Recursos Didácticos Evaluación 1. Se retroalimentara sobre la Plenaria de grupo Aula de medios. Actividades sesión anterior. En Excel se Uso de herramientas de office. Mediateca. colaborativas en hará el registro de los Cañón Facebook y resultados del producto 1. Bocinas Blogger (producto 2). Internet Comunicación con 2. Se formaran equipos de 6 Trabajo colaborativo Red HDT (ODA) el docente y el alumnos para revisar el video Libro de texto de grupo de la mediateca seleccionado Formación Cívica y Listas de cotejo por el docente ( “Los valores Ética I para los productos para la vida ciudadana”) Enciclopedia Encarta que se elaboren . 3. Se formara un foro de Mesa redonda Herramientas de office: opiniones PowerPoint y Excel 4. Revisión de ODA Trabajo colaborativo Herramienta de 5. Realizaran por equipos una Uso de herramientas de office. colaboración: Blogger presentación de PowerPoint acerca del tema.(producto Final) 6. Se publicaran los productos en Uso de herramienta de el blogger. colaboración internet Martha González Medel
  10. 10. Proyecto de Valores para Formación Cívica y Ética, Segundo Grado Telesecundaria, Educación Básica.“Proyecto: Todos tenemos valores”.Descripción de la sesión 1.1. Presentar un planteamiento de aprendizaje que nos muestre una situación de la vida diaria, esto se realizara mediante un video de you tube, donde se muestra los valores y antivalores y el impacto que tienen los medios de comunicación. http://www.youtube.com/watch?v=tmuqPLXxo6g&feature=related2. A continuación se incluirá la pregunta generadora ¿y tu con que valores te construyes? para: construyes?,3. Formar un foro de debate, donde los alumnos expresaran su opinión sobre los valores y que valores viven diariamente.4. Como apoyo a lo anterior, se procederá a dar lectura al texto titulado “Que son los valores”, pág. 164 del libro de Formación Cívica y Ética I.5. Realizaran de forma individual, un ensayo en procesador de texto. (Producto 1) el cual llevara por titulo ¿y tu con que valores te construyes? respondiendo a las siguientes preguntas: ¿Para ti que son los valores?, ¿Reconoces las normas y su importancia? ¿Cuáles son los valores principales en tu vida? ¿Cómo respetas tus valores? (pidiéndoles se apoyen en su libro de texto , en la Enciclomedia encarta del aula de medios y en la Wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Valores_morales , y lo enviaran por correo al docente. venyvalora.t@gmail.com6. Se creara un foro en Facebook (Valórate Valorat) donde los alumnos expresarán su opinión acerca del video visto en clase para que se retroalimenten con dichas opiniones además que se dejara abierto obteniendo así una actualización continua acerca del tema con los diferentes comentarios que los alumnos expresen Martha González Medel
  11. 11. Proyecto de Valores para Formación Cívica y Ética, Segundo Grado Telesecundaria, Educación Básica.“Proyecto: Todos tenemos valores”.Descripción de la sesión 21. Se retroalimentara sobre la sesión anterior, realizando un registro en Excel de los resultados de los ensayos para analizarlos y comentarlos. (Producto 2) partiendo del cuestionamiento de: ¿Qué valores tienes?2. Se formaran equipos de 6 alumnos para revisar el video de la mediateca seleccionado por el docente (“Los valores para la vida ciudadana”); se compartirá la URL http://youtu.be/0t7rkqFPJCY en la pagina de Facebook para que los alumnos puedan consultarla cuando así lo deseen3. Se formará un foro de opiniones sobre los cuestionamientos que se realizan el en video anterior.4. Se explorara, revisara y rescataran las ideas principales de la ODA “Se Vale o No se Vale” http://201.117.193.231/media/repositorio_recursos/telesecundaria/2/fc/b3/2fc_b03_t03_s01_interactiv o/index.html , expondrán sus ideas y comentarios, compartiendo con los alumnos la URL para agilizar su ubicación en la pagina de Facebook5. Partiendo de la pregunta : ¿Qué son los valores para ti y como los respetas? Se realizará por equipos una presentación de PowerPoint para exponer sus conclusiones sobre el tema que llevara por titulo “Ven y Valórate”. Valórate” (Producto 3)6. El docente publicara los productos en el Blogger http://venyvalora-t.blogspot.com/ compartiendo la liga en la pagina de Facebook.7. Se les dará a los alumnos una lista de cotejo para puedan autoevaluar cada uno de sus productos, las cuales serán publicadas en el Blogger Martha González Medel

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