Enseñanza directa vrs abp

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Enseñanza directa y Aprendizaje basado en proyectos

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Enseñanza directa vrs abp

  1. 1. Explicar Hacer Conocer Memorizar Cooperar Enseñanza directa o aprendizaje por proyectos???? Participar ???? Enseñanza directa y Aprendizaje basado en proyectos
  2. 2. Enseñanza directa (aprendizaje reproductivo) Modelo de enseñanza que se basa en el docente, emplea la explicación y la modelización, y enseña conceptos y habilidades, haciendo uso de la practica y la retroalimentación. Este modelo transcurre en 4 etapas: 1) Introducción. 2)Presentación 3)Práctica Guiada 4)Practica independiente
  3. 3. Ventajas Rol activo del profesor Oportunidades para practicar los conceptos. Retroalimentación Participación a medida que se aprende. Participación y trasferencia de responsabilidades. Pone en práctica los conocimientos adquiridos. Inconvenientes Rol pasivo del alumno al inicio de la explicación. Práctica de los conceptos limitada. Deja poco margen a la imaginación y la creatividad. Limita la globalización con otras asignaturas. El alumno se convierte en un principio en mero oyente pasivo y solo debe absorber información.
  4. 4. Aprendizaje basado en proyectos ( aprendizaje activo) El aprendizaje basado en proyectos es un aprendizaje basado en el alumno como protagonista de su propia formación. Sus principales objetivos son: Formar personas que sean capaces de analizar, valorar e interpretar lo que ocurre a su alrededor. Desarrollar motivación hacia la búsqueda. El ABP busca el desarrollo integral del alumno, el desarrollo de las habilidades necesarias para una evaluación crítica y el desarrollo del razonamiento efectivo.
  5. 5. Ventajas Existe una relación directa entre los conocimientos que se imparten en las clases y los que realmente necesita para la vida el estudiante. Los alumnos puedan sacar sus propias conclusiones. Conquista del conocimiento por parte del alumno. Adquisición de una metodología que le servirá para toda la vida. Muy práctico. Inconvenientes Mucha coordinación entre todos los profesores implicados. Falta de implicación por parte de muchos profesionales. Requiere de una minuciosa planificación y de tener muchos recursos disponibles, pues hay muchas variables que pueden condicionar el proceso. Ventajas InconvenientesVentajas Inconvenientes
  6. 6. Bibliografía http://mmuntanebarcelo.blogspot.com.es/ https://www.universidaddelsur.edu.mx/pdf/alumno s/IABP.pdf http://ares.cnice.mec.es/informes/08/document os/32.htm

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