Técnicas para a mellora do rendemento e do estudo.

2. Técnicas de estudo

3. ESTUDO
O PODER estudar: capacidade intelectual.
O QUERER estudar: motivación e actitude.
O SABER estudar: técnicas de traballo
intelectual adecuadas.

4. TÉCNICAS DE ESTUDO
As Técnicas de Estudo, son un
conxunto de ferramentas
fundamentalmente lóxicas, que
axudan á mellora do rendemento e
facilitan o proceso de memorización e
estudo.

5. Qué é necesario para aproveitar o estudo,
obtendo os mellores resultados?
O Motivación
O Atención-concentración
O Organización
O Apuntamentos
O Lectura eficaz
O Suliñado
O Resumo
O Esquema
O Memoria

6. Motivación
O Son os impulsos que nos moven a
realizar determinadas accións e persistir
nelas ata chegar ao seu fin.
O Canto máis motivados esteamos, maiores
posibilidades de realizar as nosas ilusións
de futuro.
O http://youtu.be/DZnxwKUViY4

7. Atención-concentración
O A concentración é a capacidade de manter
fixa a atención durante longo periodo de
tempo.
O É fundamental para alcanzar bos resultados
nos estudos.
O A atención é selectiva, elixe os datos que lle
interesa e fai caso omiso dos outros.
O Debemos ter en conta os distractores
externos (ruido, iluminación, grao de
dificultade, etc), e os internos (problemas
persoais, fatiga, ansiedade, falla de interés ou
motivación, etc).
O Debes estudar de forma
activa e participativa.

8. Organización
O Cumple un horario personalizado e ben
planificado.
O Inclue un pequeno descanso cada hora.
O Ten todos os materiais que precises á
man (apuntamentos, libros, boligrafos,
etc).

9. Características do teu plan
de estudos
O Realista.
O Personal.
O Flexible.
O Constante.
O Ser previsor.
O Facer descansos.

10. Apuntamentos
Os apuntamentos de clase deben:
conter as ideas principais:
SER RELEVANTES
expresar as ideas en orden lóxico:
SER ORDENADOS
ter unha boa presentación:
SER LIMPOS

11. Lectura Eficaz
É unha lectura adecuada tanto na velocidade como
na comprensión.
O Fai unha lectura rápida do texto para coller a idea.
O Fai preguntas sobre o texto.
O Intenta comprender o que les (busca no
diccionario).
O Responde ás preguntas que facías anteriormente e
fai novas preguntas.
O Revisa o texto con unha nova lectura rápida,
aclarando as dúbidas e completando as tuas
respostas.

12. Unha curiosidade
Sgeún ha cmoprabodo una unevirsidiad
inelgsa, praa leer bein una plaabra, batsa
con que etsén bain la pimrera y la úmltia
lrtea de esa pabalra, anuuqe las dmeás
ltreas etsén doserdaneads.
Sorprernendte!!!

13. Suliñado
O O obxectivo do suliñado é destacar as
ideas fundamentais dun texto e
memorizalas.
O Axuda a fixar a nosa atención.
O Favorece o estudo activo e o interés polo
esencial.
O Podes empregar un par de cores.
O Non debemos suliñar na primeira lectura.

14. Resumo
O A función do resumo é seleccionar o
esencial do texto, explicalo de forma
concreta e condensalo brevemente.
O Faise despois de ter feito o suliñado e con
posterioridade ao estudo do tema.
O Debe ser preciso, claro, breve e
conciso.
O Emprega o teu vocabulario e teu estilo
narrativo.

15. Esquema
O É fundamental para a comprensión, o repaso e
a memorización.
O Serve para captar toda a estrutura do texto dun
solo golpe de vista.
O Debes presentalo de maneira ben organizada e
clara.
O O esquema debe facerse despois da lectura
analítica do texto e do suliñado.

16. Memoria
O Debe ser unha memoria comprensiva (que
asocia os coñecementos previos coa
información nova), frente a memoria mecánica
(repetitiva).
O Para potenciar a memoria debemos: mellorar a
percepción, exercitar a observación, empregar
o método de clasificación, pensar con imaxes,
utilizar reglas mnemotécnicas (trucos que
facilitan a memorización).

17. Memoria
O Rexistrar a información.
O Reter esa información.
O Recordar o estudado.

18. Preparar un exame
O Fai unha primeira lectura rápida.
O Unha segunda lectura lenta, analítica, con
suliñado e notas.
O Elabora un resumo do tema.
O Elabora un esquema do tema.
O Fai un repaso do resumo e do esquema.

19. Fai un exame
O Ten claro o tempo do que dispós.
O Fai unha primeira lectura xeral de todas as
preguntas.
O Le despacio cada pregunta ata que teñas moi
claro o que che preguntan.
O Empeza contestando aquelas preguntas que
sabes, sin extenderte demasiado. Despois
podes completalas.
O Continúa coas preguntas que non esteas
seguro/a de saber. Intenta contestalas.
O Repasa todo antes de entregar o exame.