Unidad 2
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 Violencia Laboral.
 Violencia Docente.
 Hostigamiento Sexual.
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Proyecto Red Ciudadana por la Paz.
El curso "Cultura de Paz y Equidad de Género"
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Primeras ideas de contenidos
1. ¿Qué entendemos por conflicto?
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En México, Fondo de Población de las Naciones Unidas
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Violencia de Genero - Violencia de Género
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Género, feminismo y ...
Las niñas también cuentan - Red por los derechos de la infancia
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Educación para la paz en méxico

  1. 1. Unidad 2 Análisis de proyectos de educación para la paz y de resolución de conflictos en México y en el mundo. EQUIPO: BARRAGÁN BARRÓN LAURA BEATRIZ CALDERÓN VILLALOBOS RAMSES AGUILAR MORÁN RICARDO. TEMÁTICA VIOLENCIA DE GÉNERO. Actividad 1 Galería de proyectos de educación para la paz y transformación positiva de conflictos.
  2. 2. Todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujer, inclusive las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto si se producen en la vida pública o privada (“Artículo 1 de la Declaración sobre la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Naciones Unidas, 1994).
  3. 3.  MODALIDADES DE LA VIOLENCIA  Violencia Familiar.  Violencia Laboral.  Violencia Docente.  Hostigamiento Sexual.  Acoso Sexual.  Violencia en la Comunidad.  Violencia Institucional  Violencia a la Femineidad.  Violencia obstétrica. Características: La violencia no es natural. La violencia se pretende justificar como algo natural. La violencia es dirigida e intencional. La intención consciente o inconsciente de dañar. La violencia se basa en un abuso del poder. TIPOS DE VIOLENCIA
  4. 4. Proyecto Red Ciudadana por la Paz. El curso "Cultura de Paz y Equidad de Género" Lugar de celebración Alcázar de Toledo. Dirigido a personal técnico de asociaciones y voluntariado. Objetivos Conocimientos básicos para promover la Cultura de Paz en centro de trabajo, identificar y analizar de los conflictos, cotidianos y globales, que tienen su origen en la desigualdad de género, conocer las causas de la discriminación y sus consecuencias, aprender y aplicar estrategias necesarias para mediar en los conflictos de
  5. 5. La Investigación ha sido realizada por Fundación Mujeres y la Universidad Nacional de Educación a Distancia, con la colaboración de la Consejería de Educación y la Asociación AMUVI.
  6. 6. Esfuerzos para exaltar la necesidad de visibilizar la situación de los derechos de las niñas. Es claro que las niñas han quedado invisibles. Reconocimiento, promoción y protección de sus derechos. Derechos de las niñas como un tema transversal en la agenda nacional. Te invitamos a conocer y formar parte de este esfuerzo que al día de hoy ha convocado a más de 30 organizaciones... súmate hoy mismo.
  7. 7. La multiplicación de la violencia debida principalmente a la escasa transformación positiva del conflicto  Objetivo: Compartir con un equipo de multiplicador@s las herramientas conceptuales,  Metodológicas y didácticas para la gestión positiva del conflicto en todos aquellos escenarios  Sociales en los que éste intervenga como sujeto, en especial en el escenario escolar. Metodología del programa Talleres reflexivos de carácter socio-afectivo experiencias
  8. 8. Primeras ideas de contenidos 1. ¿Qué entendemos por conflicto? Perspectivas positivas y negativas del conflicto Técnicas de Análisis del Conflicto 2. Violencias en la escuela 3. Patrimonios para la Paz y la Convivencia en la escuela 4. Escucha Activa y empática 5. Taller Comunicación No Violenta 6. Técnicas para la transformación de conflictos en la escuela. Mediación y Conciliación. ESQUEMA PROPUESTO POR TEODORO PÉREZ PÉREZ.
  9. 9. En México, Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) La reducción de las situaciones de inequidad, discriminación y violencia basada en género Promueve el derecho de las mujeres y niñas a una vida sana y con igualdad de oportunidades Genera acciones encaminadas a asegurar que cada mujer y cada niña sea tratada con dignidad y respeto Contribuye al empoderamiento de las personas para el libre y pleno ejercicio de sus derechos humanos, poniendo énfasis en las mujeres y, en especial, en sus derechos sexuales y reproductivos Busca visibilizar la violencia basada en el género y la violencia sexual dentro de la trata de personas, desde un enfoque intercultural y de género.
  10. 10. Violencia de Genero - Violencia de Género www.violenciagenero.unach.mx/index.php?option=com...id=5... Género, feminismo y conflicto. Una aproximación a la propuesta de ... www.uelbosque.edu.co/sites/.../genero_feminismo_conflicto.pdf Apúntate al curso “Cultura de Paz y Equidad de Género” - Toledo www.mpdl.org › Actualidad › Sala de prensa › Comunicados  "Proyecto Andalucía Detecta" Prevención de la Violencia de Género www.juntadeandalucia.es › Inicio › Coeducación En caché Similares Programa para la lucha contra la violencia basada en el género ... www.mdgfund.org › ... › Morocco Género, Violencia y Derechos Humanos - Fondo de Población de ... www.unfpa.org.mx/gvdh_gvdh.php
  11. 11. Las niñas también cuentan - Red por los derechos de la infancia www.derechosinfancia.org.mx/lasninastambiencuentan/ PROYECTO DE ACOMPAÑAMIENTO A ... - otraescuela.org www.otraescuela.org/proyectos/proyecto_promocion_de_convivencia_e...

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