ZONA S.O.S              (VIVIENDAS EN PELIGRO)       MARÍA ALEJANDRA GUTIÉRREZ CAICEDO             LINA MARCELA AGUDELO   ...
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CONTENIDO                                     Pág.INTRODUCCIÓN                                31. QUE SON ZONAS DE ALTO RI...
INTRODUCCIÓNUna de los métodos que la institución educativa utiliza para el mejoramientodel aprendizaje, son los trabajos ...
QUE SON ZONAS DE ALTO RIESGOLas zonas de alto riesgo son aquellas áreas urbanas o rurales, en gran parteocupadas con vivie...
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTODesde el año pasado en la ciudad de Medellín se han presentado variosdesastres en zonas de alto ...
OBJETIVO GENERALIdentificar los barrios o sectores donde viven los estudiantes de la I.E. ColegioLoyola para la ciencia y ...
METODOLOGÍA DEL PROYECTO1. Elaboración de encuestas.2. Aplicación de encuestas a 71 estudiantes de la I.E. Colegio Loyola ...
FORMATO ENCUESTAEsta es la encuesta que fue aplicada a los estudiantes del Colegio.        I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIEN...
6. ¿Tiene conocimiento de las normas preventivas que se han   establecido para evitar este tipo de desastres?   SI___ NO__...
TABLA DE RESULTADOS  De acuerdo a los resultados dados en la encuesta, procedemos a tabular y  organizar dichos datos.2.1 ...
GRÁFICAS
CONCLUSIÓNAl finalizar el proyecto, se vieron muy buenos resultados, como la preparación,dedicación y esfuerzo de cada uno...
WEBGRAFÍAPortal        de         Medellín.            27       de         Febrero          2012http://www.medellin.gov.co...
ANEXOSMapa                                de                                    Medellín.Ubicación de las zonas de riesgo,...
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  1. 1. ZONA S.O.S (VIVIENDAS EN PELIGRO) MARÍA ALEJANDRA GUTIÉRREZ CAICEDO LINA MARCELA AGUDELO JUAN DAVID LONDOÑO DANELLY ÚSUGA DANIELA GÓMEZI.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN 9*2 TECNOLOGÍA MEDELLÍN 2012
  2. 2. ZONA S.O.S (VIVIENDAS EN PELIGRO) MARÍA ALEJANDRA GUTIÉRREZ CAICEDO LINA MARCELA AGUDELO JUAN DAVID LONDOÑO DANELLY ÚSUGA DANIELA GÓMEZ LUZ MARINA SIERRA OSORIO TECNOLOGIAI.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN 9*2 TECNOLOGÍA MEDELLÍN 2012
  3. 3. CONTENIDO Pág.INTRODUCCIÓN 31. QUE SON ZONAS DE ALTO RIESGO 42. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO 53. OBJETIVO GENERAL 64. METODOLOGÍA DEL PROYECTO 75. FORMATO ENCUESTA 86. TABLA DE RESULTADOS 107. GRÁFICAS 118. CONCLUSIÓN 13WEBGRAFÍA 14ANEXOS 15
  4. 4. INTRODUCCIÓNUna de los métodos que la institución educativa utiliza para el mejoramientodel aprendizaje, son los trabajos por proyectos. Por tal razón, se pretendeque desde el comienzo del año lectivo, haya una conexión con talmetodología, dando la oportunidad de que se desarrollen competencias ycapacidades que contribuyan a la realización de procesos investigativos conun nivel de calidad muy elevado, dando una valiosa introducción sobre eltema.A continuación, un proyecto sobre las zonas de alto riesgo y como se venafectados los estudiantes de la institución.
  5. 5. QUE SON ZONAS DE ALTO RIESGOLas zonas de alto riesgo son aquellas áreas urbanas o rurales, en gran parteocupadas con vivienda que por su conformación topográfica de altaspendientes, características hidrogeológicas o por la esencia de procesos deinestabilidad geológica activos o latentes, por estar sometidas a una amenazao riesgo externo, son altamente inestables y de difícil tratamiento para surecuperación; así como terrenos ubicados en márgenes de quebradas o ríos yen planicies de inundación carentes de obras de protección y que no son aptaspara la localización de asentamientos humanos.
  6. 6. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTODesde el año pasado en la ciudad de Medellín se han presentado variosdesastres en zonas de alto riesgo debido a los inviernos, deslizamientos ofallas geológicas, por esto se busca identificar los diferentes barrios dondeviven los estudiantes de la I.E. Colegio Loyola para la ciencia y la innovación ydeterminar si se encuentran en una zona de alto riesgo o en una fuera depeligro.
  7. 7. OBJETIVO GENERALIdentificar los barrios o sectores donde viven los estudiantes de la I.E. ColegioLoyola para la ciencia y la Innovación y determinar si estos están ubicados enzonas de alto riesgo o no.
  8. 8. METODOLOGÍA DEL PROYECTO1. Elaboración de encuestas.2. Aplicación de encuestas a 71 estudiantes de la I.E. Colegio Loyola para la ciencia y la innovación.3. Organización, tabulación y graficación de resultados de las encuestas.4. Conclusiones.5. Socialización de resultados
  9. 9. FORMATO ENCUESTAEsta es la encuesta que fue aplicada a los estudiantes del Colegio. I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN 9*2 OBJETIVO: Determinar cuántos estudiantes viven en zonas de alto riesgo y cuál es su conocimiento frente a este tema. 1. ¿En qué barrio vive? 2. ¿Su casa está ubicada en una zona de alto riesgo o en peligro de deslizamiento, inundación, etc.? SI___ NO____ 3. ¿Vive cerca o alrededor de casas que se encuentran en zonas de riesgo? SI___ NO____ 4. ¿Estaría dispuesto a abandonar su vivienda si le comunican que esta se encuentra en una zona de riesgo? SI___ NO____ 5. ¿Ha experimentado alguna situación incómoda por haber estado en una casa que se encontraba en una zona de alto riesgo? SI___ NO____
  10. 10. 6. ¿Tiene conocimiento de las normas preventivas que se han establecido para evitar este tipo de desastres? SI___ NO____7. ¿Conoce el SIMPAD y como contribuye a su calidad de vida? SI___ NO___8. ¿Se prestaría para ayudar a las personas que se encuentran en una zona de alto riesgo? SI___ NO___
  11. 11. TABLA DE RESULTADOS De acuerdo a los resultados dados en la encuesta, procedemos a tabular y organizar dichos datos.2.1 2 2/71 0,02 2%2.1 97 97/71 0.97 97%3.1 11 11/71 0,11 11%3.2 88 88/71 0,88 88%4.1 90 90/71 0,90 90%4.2 9 9/71 0,09 9%5.1 16 16/71 0,16 16%5.2 83 83/71 0,83 83%6.1 53 53/71 0,53 53%6.2 46 46/71 0,46 46%7.1 33 33/71 0,33 33%7.2 66 66/71 0,66 66%8.1 90 90/71 0,90 90%8.2 9 9/71 0,09 9%
  12. 12. GRÁFICAS
  13. 13. CONCLUSIÓNAl finalizar el proyecto, se vieron muy buenos resultados, como la preparación,dedicación y esfuerzo de cada uno de los participes de este proyecto.Aunque fue un proyecto muy corto, con duración solo de tres semanas, se notoel gran avance y pareciera como si se hubiera tenido más tiempo disponible.Igualmente, fue un proyecto que aporto muchos datos de interés, quefavorecen a una mejor convivencia y servicio social.
  14. 14. WEBGRAFÍAPortal de Medellín. 27 de Febrero 2012http://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/wpccontent/Sites/Subportal%20del%20Ciudadano/Cultura/Secciones/Mapas/Documentos/2010/Mapas%20tur%C3%ADsticos/mapamedellin.jpg ; Imagen de la ciudad de Medellín.Sitios zonas de alto riesgo en Medellín. 27 de Febrero 2012http://delaurbedigital.udea.edu.co/index.php/ciudad/2340-medellin-toma-precauciones-por-inviernoUbicación de Zonas. 27 de Febrero 2012http://www.medellin.gov.co/irj/portal/ciudadanos?NavigationTarget=navext%28ROLES%3A//portal_content/MunicipioMedellin/PCM/admin/worksets/pcm.ep.pcd.temasCiudadano/medioAmbiente%7Cwpcnavigation%3A///wpccontent/Sites/Subportal%20del%20Ciudadano/Medio%20Ambiente/Site%20Navigation/navigation.wpc/~/Noticias%20y%20Eventos/Noticias/Alcald%C3%ADa%20de%20Medell%C3%ADn%20seguir%C3%A1%20trabajo%20preventivo%20para%20salvar%20vidas%20en%20zonas%20de%20riesgo%20por%20%20temporada%20de%20lluvias%29 ; Cifras del SIMPAD.
  15. 15. ANEXOSMapa de Medellín.Ubicación de las zonas de riesgo, donde residen los estudiantes. O I.E Colegio Loyola para la ciencia y la innovación. O Vive en una zona de alto riesgo. O Vive cerca o alrededor de una zona de riesgo.

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