Aplicación de Redes Sociales
en Historia del Arte 3
Tecnología Educativa II 2013

Licenciatura en Tecnologías Educativas –...
Trabajo Final
Módulo Gestión de Redes
Sociales para Docentes
Alumno: Berraondo, María Claudia
PROYECTO
A través del siglo XX se sucedieron rupturas que
implicaron tanto redefiniciones de categorías
estéticas como ...
Destinatarios
Alumnos de la materia Historia del
Arte 3 correspondiente al cuarto y
último año de la Carrera
Licenciatura ...
Áreas implicadas
Historia, Arte, Tecnología y
Diseño

Objetivos
 Dinamizar el dictado de los contenidos de la materia con...
Responsables del Proyecto
• Docente a cargo de la Materia Historia del Arte 3
Directivos de la Institución
• Directora de ...
Etapas del Proyecto
---Presentación de la Materia
---Forma de dictado: clases teóricas, trabajos prácticos, Bibliografía d...
Criterios e Instrumentos de Evaluación
Manejo de la bibliografía e información compartida en la red.
Activa participación ...
Redes Sociales
Facebook
Red Social gratuita
que permitirá al alumno
participar con su cuenta
dentro del Grupo cerrado
Arte...
Edmodo
Grupo en Edmodo: Historia del Arte 3
código del grupo i89xsi
Enlace al grupo: https://edmo.do/j/avx58a
Encontraremos en Edmodo
• Biblioteca
Programacion 2014 , programa desglosado del contenido de la materia
Documentos y pdf ...
Blogger
Actualización permanente de las noticias referidas a las áreas
Implicadas en el proyecto: Arte, Historia, Tecnolog...
Facebook

Uso de esta herramienta para dinamizar el dictado de la materia.
Favorecer la comunicación entre docente y alumn...
Aplicaciones en Facebook
Slideshare para subir y compartir presentaciones en Power Point, documentos
en Word ,pdf, etc.
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Twitter

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#histdelarte3
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Servirá para acordar horarios, promover visitas presenciales o virtuales a exposiciones
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Aplicaciones incluídas hasta el momento:
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Se difundirá actividades personales o grupales relacionadas con los temas tratados.
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ESTRATEGIAS para favorecer la
SEGURIDAD Y PRIVACIDAD de los
INTEGRANTES DE LA RED y adecuada
CONSTRUCCIÓN de IDENTIDADES
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https://www.edmodo.com/home#/group?id=6709393&sub_view=folders
REFLEXIÓN FINAL acerca de la
INCLUSIÓN de las Redes Sociales en
Historia del Arte 3
Historia del Arte 3 es una materia nov...
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Esta es una propuesta para el dictado de la materia en el próximo año 2014.

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Aplicación de las Redes Sociales en Historia del Arte 3

  1. 1. Aplicación de Redes Sociales en Historia del Arte 3 Tecnología Educativa II 2013 Licenciatura en Tecnologías Educativas – UTN
  2. 2. Trabajo Final Módulo Gestión de Redes Sociales para Docentes Alumno: Berraondo, María Claudia
  3. 3. PROYECTO A través del siglo XX se sucedieron rupturas que implicaron tanto redefiniciones de categorías estéticas como transformaciones en la relación del campo artístico y el contexto social. La formación integral del estudiante supone necesariamente el conocimiento del proceso en el que dichas rupturas se produjeron. Situándonos concretamente en las Segundas Vanguardias y a partir de ellas, si efectuamos el estudio del Arte hasta nuestros días, resulta ineludible el análisis del impacto de la Tecnología y las Redes Sociales en las posibilidades y formas de establecer la comunicación. Estos conocimientos son vitales para el futuro profesional, a la hora de asumir la construcción de su identidad como diseñador.
  4. 4. Destinatarios Alumnos de la materia Historia del Arte 3 correspondiente al cuarto y último año de la Carrera Licenciatura en Diseño Textil e Indumentaria de la Universidad San Pablo T
  5. 5. Áreas implicadas Historia, Arte, Tecnología y Diseño Objetivos  Dinamizar el dictado de los contenidos de la materia con la inclusión de las redes sociales.  Uso adecuado de las mismas en el campo del aprendizaje y la investigación.  Concientización del papel como difusores responsables a fin de implementar, estrategias relativas a la seguridad y privacidad en redes, en sus diferentes ámbitos de desarrollo personal y profesional
  6. 6. Responsables del Proyecto • Docente a cargo de la Materia Historia del Arte 3 Directivos de la Institución • Directora de la Carrera Licenciatura en Diseño Textil e Indumentaria • Rector de la USPT Tiempo total de Desarrollo del Proyecto Primer cuatrimestre del Ciclo lectivo 2014, del 8 de Abril al 4 de Julio del correspondiente año. Suma un total de 14 semanas de clases.
  7. 7. Etapas del Proyecto ---Presentación de la Materia ---Forma de dictado: clases teóricas, trabajos prácticos, Bibliografía de cada tema, videos, herramientas Web 2.0. Redes sociales y su aplicación en la materia. Figura del docente introductor y administrador. ---Otras actividades que se propondrán a medida que se lleve a cabo el cursado. --- Conocer e implementar estrategias relativas a la seguridad y privacidad en las redes sociales. ---Cursar invitación a los alumnos que compartirán las herramientas y los directivos que acompañaran la materia. ---Publicación de los contenidos a compartir con los alumnos a fin de facilitar la apropiación de los temas y del uso de las posibilidades tecnológicas. --- Cada unidad temática tendrá en Edmodo su carpeta. ---Se sumará a la Biblioteca Edmodo: documentos, pdf, accesorios, etc. ---Definición e implementación los Trabajos prácticos . ---Desarrollo de parcial en forma virtual. ---Establecer y comunicar a los alumnos, como serán evaluados y cuáles son los requisitos que deberán cumplimentar para regularizar la materia. ---Realizar un relevamiento, al finalizar la materia, del impacto obtenido con la inclusión de las Redes Sociales .
  8. 8. Criterios e Instrumentos de Evaluación Manejo de la bibliografía e información compartida en la red. Activa participación en clases presenciales y en propuestas volcadas en las redes sociales propuestas. Cumplimiento, en tiempo y forma, de todas las actividades incluidas en la materia. Producciones individuales volcadas a la red. REGULARIZACÓN DE LA ASIGNATURA Cumplimiento del 75% de asistencia a clase. Aprobación del examen parcial elaborado en la red. Aprobación de los trabajos prácticos (Instancias Actividad y Entrega) Acreditación del manejo eficiente y participación de las herramientas tecnológicas usadas durante el cursado. EVALUACION FINAL, Régimen de Aprobación de la Materia Por examen final oral y/o escrito de la totalidad de los contenidos estudiados durante el cuatrimestre.
  9. 9. Redes Sociales Facebook Red Social gratuita que permitirá al alumno participar con su cuenta dentro del Grupo cerrado Arte y Tecnología. Edmodo Permite la creacion de un espacio virtual de intercambio entre docente y alumnos . Twitter Red Microbloging que permitira la comunicación rápida tweets. Blogger El alumno deberá crear Una cuenta Gmail. Se ha creado un Blog ºNovedades en Arte y Tecnología º para leer y publicar ultimas noticias del mundo del Arte y el Diseño. Se usaran aplicaciones en cada una de ellas
  10. 10. Edmodo Grupo en Edmodo: Historia del Arte 3 código del grupo i89xsi Enlace al grupo: https://edmo.do/j/avx58a
  11. 11. Encontraremos en Edmodo • Biblioteca Programacion 2014 , programa desglosado del contenido de la materia Documentos y pdf de diferentes temas •Carpetas de Unidades Temáticas Desarrollo completo de los temas. Videos complementarios. •Actividades a desarrollar •Evaluación Parcial
  12. 12. Blogger Actualización permanente de las noticias referidas a las áreas Implicadas en el proyecto: Arte, Historia, Tecnología y Diseño . A cargo del docente y con invitación a los alumnos a subir material adecuado a la página. Enlace al blog Novedades en Arte y Tecnología http://clauberraondo2013.blogspot.com.ar
  13. 13. Facebook Uso de esta herramienta para dinamizar el dictado de la materia. Favorecer la comunicación entre docente y alumnos . Instar a compartir entre los alumnos experiencias y aportes relacionados. Uso de la aplicación Slideshare para compartir los trabajos. Integrar el grupo Arte y Tecnologia Enlace al grupo: https://www.facebook.com/groups/ArteyTecnologia/
  14. 14. Aplicaciones en Facebook Slideshare para subir y compartir presentaciones en Power Point, documentos en Word ,pdf, etc. Galaxy S4 para poder manejar las redes en el teléfono celular Poll para efectuar encuestas en el grupo de alumnos
  15. 15. Twitter https://twitter.com/HistdelArte3 Con el Hash tag @HistdelArte3 #histdelarte3 Se publicarán opiniones, actividades y sugerencias a medida que se va desarrollando la materia.
  16. 16. Servirá para acordar horarios, promover visitas presenciales o virtuales a exposiciones y/o perfomance artísticas. Se crearon listas de interés según las áreas de aplicación.
  17. 17. Aplicaciones incluídas hasta el momento: TwitLonger para facilitar el ingreso de twets de mayor extensión y Pollowers, a fin de generar encuestas rápidas luego del desarrollo presencial de cada clase.
  18. 18. Se difundirá actividades personales o grupales relacionadas con los temas tratados. Publicación, usando hashtag de imágenes y videos de interés. Lista de Alumnos año 2014: https://twitter.com/HistdelArte3/lists/grupo-alumnos-2014
  19. 19. ESTRATEGIAS para favorecer la SEGURIDAD Y PRIVACIDAD de los INTEGRANTES DE LA RED y adecuada CONSTRUCCIÓN de IDENTIDADES GENERALES El contenido es tan importante que está incluido en la Unidad Temática I de la materia a dictar en las tres primeras clases del cuatrimestre. Unidad Temática I: Introducción a las Redes Sociales. Teorías de redes. Revolución y reputación digital.Identidad y reputación. Web2.0 y su aplicación en educación. Descripción general de las redes sociales.Tipos. Seguridad Internet.Peligros en las redes socieles. Privacidad en Facebook Dicha unidad está ya cargada en Edmodo como carpeta.
  20. 20. https://www.edmodo.com/home#/group?id=6709393&sub_view=folders
  21. 21. REFLEXIÓN FINAL acerca de la INCLUSIÓN de las Redes Sociales en Historia del Arte 3 Historia del Arte 3 es una materia novel dictada por primera vez en el año 2013 en la Licenciatura en Diseño Textil e Indumentaria de la USPT. Fue un desafío armar sus contenidos y brindarla sin las carácterísticas tipicas de las materias puramente teóricas que involucran revisión histórica. Se planteo desde el inicio, como una materia teórica / práctica, con el fin de que el alumno conozca las tendencias artísticas modernas y aplique su influencia en futuros diseños. En este próximo año 2014, se realizará la propuesta de inclusión de las redes sociales, considerando necesario el reconocimiento y valoración de las nuevas posibilidades tecnológicas que se invita a aplicar. No menos importante resulta enseñar el uso adecuado de las redes sociales en el campo del aprendizaje y la futura investigación. Y sobretodo insistir en la concientización del papel del alumno universitario como difusores responsables , que guíen en la implementación de estrategias relativas a la seguridad y privacidad en redes sociales en sus diferentes ámbitos de desarrollo profesional y personal.

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