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PROCEDIMIENTO PARA DEFINIR UN CONCEPTO A PARTIR DE SUS
CARACTERISTICAS ESENCIALES.
1. Observe o imagínese algunos ejemplos pertenecientes a la clase que
representa el concepto.
2. Haga una lista de las características que se repiten en los diferentes
ejemplos considerados. Estas son las posibles características
esenciales.
3. Observe o imagínese algunos contraejemplos con características muy
similares o que pertenezcan a clases de objetos o situaciones muy
similares a la clase del concepto que desea definir.
4. Depure la lista elaborada en el paso 2, elimine cualquier característica
redundante.
5. Defina el concepto a partir de posibles características esenciales de la
clase a la cual pertenecen los objetos que lo representan.
6. Valide la definición del concepto. Para ello observe o imagínese más
ejemplos y contraejemplos.

CONJUNTO DE CUADROS

1

2

3

CONJUNTO DE FIGURAS QUE NO SON CUADRADOS

4

5

6

7

CARACTERISTICAS ESENCIALES DE LAS FIGURAS 1, 2 Y 3.
Tienen 4 lados iguales, son cuadriláteros, son figuras geométricas, poseen 4 ángulos.

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Ejemplo 1 leccion 7

  • 1. PROCEDIMIENTO PARA DEFINIR UN CONCEPTO A PARTIR DE SUS CARACTERISTICAS ESENCIALES. 1. Observe o imagínese algunos ejemplos pertenecientes a la clase que representa el concepto. 2. Haga una lista de las características que se repiten en los diferentes ejemplos considerados. Estas son las posibles características esenciales. 3. Observe o imagínese algunos contraejemplos con características muy similares o que pertenezcan a clases de objetos o situaciones muy similares a la clase del concepto que desea definir. 4. Depure la lista elaborada en el paso 2, elimine cualquier característica redundante. 5. Defina el concepto a partir de posibles características esenciales de la clase a la cual pertenecen los objetos que lo representan. 6. Valide la definición del concepto. Para ello observe o imagínese más ejemplos y contraejemplos. CONJUNTO DE CUADROS 1 2 3 CONJUNTO DE FIGURAS QUE NO SON CUADRADOS 4 5 6 7 CARACTERISTICAS ESENCIALES DE LAS FIGURAS 1, 2 Y 3. Tienen 4 lados iguales, son cuadriláteros, son figuras geométricas, poseen 4 ángulos.