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Enseñanza virtual síncrona
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  1. 1.  . Es un proceso por el cual se: -Adquiere -Modifica -Se extingue una conducta como resultado siempre de experiencias o prácticas. APRENDIZAJE:
  2. 2.  Como producto (conductista) Como Proceso(cognitivo) Todo cambio de conducta relativamente estable ,producto de la experiencia E  R  (Watson,Pavlov,Skinner) Cambio del sujeto en base a procesos mentales que permiten el procesamiento de información En donde participa  Atención  Memoria  Pensamiento  Inteligencia  (Piaget,Brunner,etc) E  O  R Procesamiento de la información  Aprendizaje significativo David Ausubel Se trata de incluir información sustancial a la estructura cognitiva del alumno en base entre lo que ya conoce y lo nuevo. Teorías del aprendizaje
  3. 3.  ¿Qué es una organización de aprendizaje? Proporciona entornos de trabajo abiertos al pensamiento creativo. Debemos aprovechar la base de conocimientos que nos da la capacidad de pensar de manera crítica y creativa, la capacidad de comunicar ideas y conceptos y también cooperar con otras personas en el proceso de investigación y acción.
  4. 4.  Peter Senge Peter Senge explica que hay 5 disciplinas y son:  Dominio personal  Modelos Mentales  Construcción de visiones compartidas  Aprendizaje en equipo  Pensamiento Sistemático
  5. 5.  1) Dominio personal Hace referencia a la capacidad para hacer bien las cosas; y tener definida y con sentido de trascendencia la visión personal. Con el fin de lograr los resultados personales. 2) MODELOS MENTALES Los paradigmas o modelos inconscientes restringen nuestra visión de lo que nos rodea. Hay que mirar hacia nuestro interior para conocer y asumir lo que hacemos mal y poder mejorar.
  6. 6.  3) CONSTRUCCIÓN DE VISIONES COMPARTIDAS Este elemento busca el compromiso de todos los que pertenecen a la organización por la razón de querer alcanzar un propósito mayor al que están trabajando. Como sostiene Peter Senge “Construir una visión compartida promueve el compromiso con el largo plazo” 4) APRENDIZAJE EN EQUIPO El individualismo de modelos pasados se cambia por un nuevo modelo de equipo. La sinergia de un equipo de trabajo ya no es suficiente, sino que ese grupo aprenda para adaptarse a diversas situaciones del futuro.
  7. 7.  5)PENSAMIENTO SISTEMÁTICO La esencia de la quinta disciplina consiste en un cambio de enfoque de las situaciones que vivimos para poder identificar las interrelaciones en lugar de asociarlas a cadenas lineales de causa- efecto.
  8. 8.  EN CONCLUSIÓN Una organización de aprendizaje acaba con la mentalidad de que solo la alta dirección es la que puede pensar en toda la corporación. Desafía a todos los empleados a aprovechar sus recursos internos y potenciales con la esperanza de que puedan construir su propia comunidad basada en los principios de la libertar, la humanidad, y la voluntad colectiva para aprender .
  9. 9.   gracias a los avances en esta era de conocimiento podemos hacer uso de la tecnología para complementar nuestro desarrollo y realizar mejor nuestro trabajo de estudiantes.  Hoy para estudiar podemos: -fuente de información (Libros virtuales, Páginas de internet) -Mayor apoyo para el trabajo(programas Word, fExcel,power point,etc) -Aparatos tecnológicos -Aprendizaje electrónico ¿EL APRENDIZAJE SIGUE SIENDO EL MISMO?
  10. 10.
  11. 11. FUENTES DE INFORMACIÓN
  12. 12.   La búsqueda de fuentes de información importante y confiable en Internet es un ejercicio cada vez más complejo y que lleva mucho tiempo  Las bibliotecas online: referencias técnicas y bibliográficas de calidad -The Free Library -Gallica -Questia  Entre estos sitios web tenemos a: -SlideShare -google academico -Scribd -Google libros ¿CÓMOBUSCAR Y ENCONTRAR INFORMACIÓN CONFIABLE E IMPORTANTE EN INTERNET?
  13. 13.  Habilidades de información Formular y evaluar las necesidades Identificación de posibles fuentes Examen, selección y rechazo de fuentes Interpretación, análisis, síntesis y evaluación de la información recogida
  14. 14. -Inmediatez de la información -Masificación de contenido -Se eliminan las barreras de tiempo y espacio -Ayudas didácticas -Interacción con una comunidad -contacto con personas afines -Privacidad -Veracidad -Virus informáticos y Spam -uso en exceso de internet -Sedentarismo
  15. 15.  El aprendizaje electrónico en la era del conocimiento Una iniciativa… Aprendizaje electrónico
  16. 16.  El E-LEARNING Término que procede del inglés (así como e-mail), y puede definirse como el uso de las ventajas del aprendizaje a través de Internet Adaptación del ritmo de aprendizaje al alumno, así como la disponibilidad de las herramientas, independiente mente del lugar geográfico, y tiempo. Se debe garantizar ambientes de aprendizaje colaborativos mediante el uso de herramientas de enseñanza síncrona y asíncrona, potenciando en suma el proceso de gestión basado en competencias.”
  17. 17.  Enseñanza virtual síncrona  Facilitan los encuentros virtuales para comunicarse en tiempo real  Los participantes deben estar conectados en el mismo momento. Pertenecen a este tipo también de educación la presencial, escolarizada y abierta.  Por ejemplo Chats o conferencias virtuales
  18. 18.   Permiten comunicarse o llevar a cabo acciones sin la necesidad que la personas coincidan  Por ejemplo: Foros de discucción,correo electrónico o grabaciones de video y audio  Posibilita retornar a revisar el contenido de maneras que el aprendizaje cara a cara, no nos permite  Infundiéndole al trabajo una sensación de permanencia Enseñanza virtual asíncrona
  19. 19.   Plataforma de enseñanza virtual (e-learning)  Mediante este los profesores y alumnos disponen de diversas herramientas telemáticas que facilitan el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje  Herramientas: • Guía docente: publicación de la guía la asignatura: temario, competencias, sistema de evaluación,… • Calendario: programación de actividades y eventos en el calendario de la asignatura (fechas de sesiones, fecha de entrega de tareas,…). • Anuncios: publicación de avisos en la asignatura ¿Que es una aula virtual?
  20. 20.  (Blended learning) o ”enseñanza mixta” El B-LEARNING Proceso docente semipresencial; esto significa que un curso dictado en este formato incluirá tanto clases presenciales como actividades de e-learning.
  21. 21.  M-LEARNING Metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños y maniobrables dispositivos móviles, tales como teléfonos móviles, celulares, agendas electrónicas, Tablet, PC, I-pods y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica.
  22. 22.
  23. 23.  Conclusiones  Muchos son los beneficios de la educación en línea y varios son las modalidades disponibles

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