La observaciónCómo hacer investigacióncualitativaMariel Zapata Rodríguez
Desde que un niño empieza su desarrollo y yaempieza a tener uso de la vista, comienza surelación y conocimiento del mundo ...
Tipos de Observación• Observación no participante (Observación cotidiana).• Observación participantes(Observación con fine...
Tipos de Observador según         Bufford Junker• Observador completo: Se da en casos en que  los participantes no ven ni ...
• Participante como observador: El investigador  se vincula más con la situación que obtiene y  también puede adquirir res...
Sistemas de Observación• Sistemas categoriales: Se trata de observar  determinados fenómenos preestablecidos  por las mism...
• Sistemas narrativos: Permiten una  descripción detallada de los fenómenos y de  los procesos, además de que ayudan a  bu...
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La observación

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La observación

  1. 1. La observaciónCómo hacer investigacióncualitativaMariel Zapata Rodríguez
  2. 2. Desde que un niño empieza su desarrollo y yaempieza a tener uso de la vista, comienza surelación y conocimiento del mundo a travésde la observación.
  3. 3. Tipos de Observación• Observación no participante (Observación cotidiana).• Observación participantes(Observación con fines científicos).
  4. 4. Tipos de Observador según Bufford Junker• Observador completo: Se da en casos en que los participantes no ven ni notan al observador.• Observador como participante: Investigador que cumple la función de observación durante periodos cortos. (Entrevistas estructuradas)
  5. 5. • Participante como observador: El investigador se vincula más con la situación que obtiene y también puede adquirir responsabilidades sobre el grupo que observa.• Participante completo: El investigador ya es un miembro del grupo a estudiar.
  6. 6. Sistemas de Observación• Sistemas categoriales: Se trata de observar determinados fenómenos preestablecidos por las mismas preguntas de investigación.• Sistemas descriptivos: En estos, la identificación del problema se realiza con base en conductas, acontecimientos o procesos concretos.
  7. 7. • Sistemas narrativos: Permiten una descripción detallada de los fenómenos y de los procesos, además de que ayudan a buscar patrones de conducta y su comprensión.• Sistemas tecnológicos: Consisten en el registro permanente de las situaciones, mediante sistemas de grabación de sonido o de imágenes.
  8. 8. Estadios de la Observación• Elección del entorno donde se realizará. • Facilidad de acceso. • Sí trabaja solo o con equipo.• Se considera descriptiva toda fase inicial.• La observación continua hasta que se logra la saturación.
  9. 9. Auto observación• Esta técnica se utiliza con el propósito de estudiarse uno mismo.• Es la forma de observación más cercana que existe.• Algunos críticos plantean que una de sus debilidades radica en que depende demasiado en la interpretación del investigador.

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