1. CONCLUSIÓN:
Para finalizar el Blog haré de la mejor forma posible un repaso sobre esta
asignatura.
Ha sido una asignatura que no ha pasado sin pena ni gloria para ninguno de
nosotros. Me ha hecho cambiar por completo el punto de vista que tenía
sobre las TICS al relacionarme más con ellas por haber tenido que realizar
diversas actividades, como crear un blog, wikis… algo totalmente
desconocido para mí y que en principio como es normal me costó un poco
familiarizarme con ellos.
Los contenidos en gran medida han estado relacionados con las TICS, con
esto se consigue una mayor motivación e interés por parte del alumnado.
Esta asignatura me ha enseñado que el sistema educativo actual esta
anticuado, debemos cambiarlo, la manera de impartir la clase por parte de
los docentes no es la correcta ni va acorde con el siglo en el que nos
encontramos por lo que a través de la asignatura nos hemos dado cuenta de
algunos fallos y debemos intentar corregirlos cuanto antes para adaptar la
educación al siglo en el que vivimos.
Pero no todo ha ido encaminado a las TICS, también me gustaría hacer
mención a las actuaciones o simulacros realizados en clase, esto te obligaba
a meterte en el papel que en ese momento estés llevando a cabo y con ello
buscar respuestas y a la vez aprender del papel que estén desempeñando
tus compañeros. Los simulacros de las tutorías muy interesantes, y que un
poco más nos han llevado a saber cómo actuar como futuros docentes con
los padres de nuestros alumnos.
Hemos hecho actividades que en ninguna otra materia hemos realizado como
por ejemplo entregar el portafolio vía web mediante un blog y no el típico
realizado en papel. En conclusión ha sido una asignatura que me ha ayudado
mucho y ha despertado mi interés, me he dado cuenta del cambio que tiene
que dar la escuela, de que este cambio está en nuestras manos, que depende
de nosotros, pero sobre todo hemos aprendido haciendo, como se debe
hacer, tratando de investigar y de ser creativos, buscando nuestras propias
respuestas o conclusiones, he aprendido que hay que ponerse en lugar del
alumno y buscar por todos los medios la motivación y sus intereses.