1. INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO SANTIAGO MARIÑO
ESCUELA: 45 INGENIERIA INDUSTRIAL
ASIGNATURA: GERENCIA INDUSTRIAL
SECCIÓN “S”
EXTENSIÓN PUERTO ORDAZ
Profesor:Bachilleres:
Ing. Alcides Cádiz González María 25.395.432
Torres Darwin 19.910.727
Puerto Ordaz, Noviembre 2013

2. Planificación
Es el proceso que se sigue para determinar en forma exacta lo que la organización
hará para alcanzar sus objetivos, también evaluar toda la información relevante y
los desarrollos futuros probables, que da como resultado un curso de acción
recomendado un plan.
Importancia de la planificación
La mayor parte de las organizaciones reconocen la importancia de la planificación
para su crecimiento y bienestar a largo plazo. Se ha demostrado que si los
gerentes definen eficientemente la misión de su organización estarán en mejores
condiciones de dar dirección y orientación a sus actividades. Planificar significa
que los ejecutivos estudian anticipadamente sus objetivos y acciones, Los planes
establecen
la
importancia
de
la
organización
y
definen
los procedimientos adecuados para alcanzarlos. La planificación tiene como
importancia la eliminación al máximo de los imprevistos, es decir, lograr los
objetivos y metas de la empresa con el máximo de ventajas, el mínimo de
desventajas, el mínimo de riesgos y optimizando al máximo el uso de los recursos
humanos, materiales y financieros con que cuenta la empresa.
Premisas y Restricciones de la Planeación.
Las premisas son suposiciones que se deben considerar ante aquellas
circunstancias o condiciones futuras que afectarán el curso en que va a
desarrollarse el plan. Se establecen al inicio del proceso de planeación, aunque
también pueden ser desarrolladas a lo largo del mismo.

3. Externas
Son factores o condiciones cuyo origen es ajeno a la empresa, pero que puede
tener efecto decisivo en el desarrollo de sus actividades y que, por lo mismo,
deben tomarse en cuenta al planear.
Internas
Es cuándo se originan dentro de la empresa y pueden influir en el logro de los
propósitos. Algunas de ellas son: variaciones en el capital, ausentismo, rotación de
personal, accidentes, siniestros, innovaciones, reacciones del personal, los puntos
débiles y fuertes de los altos ejecutivos, de aquellos que los controlan (accionistas)
y, a menudo, de los subordinados. Accidentes, Robos, Incendios, Fallecimientos,
Secuestros, Huelga.
Premisas económicas: pronósticos relativos al nivel de ingreso, costo de
vida, índices esperados de inflación y ahorro, producto nacional bruto, etc.
Premisas Sociales: tendencia respecto a expectativas de empleo,
participación de la mujer en actividad económica, seguridad social,
evolución en las tasas de población rural y urbana.
Premisas políticas y gubernamentales: ambiente político esperado,
importancia de los partidos políticos, tipo de gobierno, nuevas legislaciones
y decretos.
Premisas demográficas: crecimiento de la población, distribución por sexos
y composición por edades.
Premisas tecnológicas: pronósticos relativos a cambios e innovaciones
tecnológicas esperadas, políticas nacionales para la transferencia y
negociación de tecnología.

4. Tipos de Planificación
 Planificación normativa o tradicional: es un
modelo de planificación que se rige por una serie de
normas o parámetros previamente establecidos por el
estado. Este tipo de planificación tiene las siguientes
características:
 Tiene una permanente capacidad para auto criticarse y evolucionar.
 Ha desarrollado todo un complejo sistema institucional y legal
propio.
 Cuenta con una gran experiencia en los mas diversos campos de
aplicación.
 Su gran fortaleza es su familiaridad con los problemas propios de
desarrollo económico – social visto desde el ángulo gubernamental.
 El planificador es omnisciente
 Planificación Situacional: para este enfoque la
planificación es: Calcular, presidir, preceder las
acciones para llevar una situación inicial a otras,
hasta llegar a la situación que el actor pretende
alcanzar. También se dice que es aquella que se
genera por instancias de discusión, cálculos y
análisis de los actores de una organización que construyen una situación
objetiva de un determinado acto social.

5.  Planificación
Estratégica:
es
un
proceso
continuo y sistémico que relaciona el futuro de
las decisiones actuales en el contexto de
cambios situacionales y que se expresa en la
formulación
de
un
conjunto
de
planes
interrelacionados.
La planificación estratégica permite establecer claramente la misión y valores de la
organización, como principio rector, tiene su origen en el ámbito empresarial y
surge como fuente de consolidación de la llamada Planificación Tradicional. Es un
proceso cíclico, permanente, participativo e interactivo.
 Planificación
Táctica
básicamente a la
operacional:
se
refiere
asignación previa de las tareas
específicas que deben realizar las personas en cada
una de sus unidades de operaciones. Entre sus
características están:
 Se da dentro de los lineamientos de la
planificación estratégica y la planificación táctica.
 Es conducida o ejecutada por los ejecutivos del nivel medio.
 Trata con actividades normales programables.
 Se maneja información interna y externa.
 Sigue procedimientos y reglas definidas con toda precisión.
 Cubre periodos cortos.
 Esta orientada hacia la administración de recursos.

6.  Sus parámetros principales son la efectividad y la eficiencia.
Tomas de decisiones en la planificación
En la toma de decisiones importa la elección de un camino a seguir, por lo que en
un estado anterior deben evaluarse alternativas de acción. Si etas últimas no
están presentes, no existirá decisión. Toda empresa cuenta con una estructura
organizativa que asigna jerarquía y atribuciones a los
miembros de la misma. Se puede establecer que la
estructura
organizativa
es
el
esquema
de
jerarquización y división de las funciones. El valor de
una jerarquía bien definida radica en que reduce la
confusión respecto a quien da las órdenes y quien
las obedece. Define como se dividen, agrupan y
coordinan formalmente las tareas en los puestos.
Origen de la Planificación
El hombre desde el comienzo de los tiempos a tenido que confrontar las
necesidades, de esta manera el ser humano se organizo y comenzó a trabajar en
equipo para lograr objetivos en común como la recolección de comida, por la
supervivencia de la comunidad; pero mas allá de esto el hombre se ha alimentado
de la codicia y el deseo de tener mas y las guerras entre hermanos eran de
esperar, su intelecto y la capacidad de trazar objetivos fue lo que le dio la
posibilidad de crear planes y estrategias en las guerras.
Igor Ansoff (1980), gran teórico de la estrategia identifica la aparición de la
planificación estratégica con la década de 1960 y la asocia a los cambios en los
impulsos y capacidades estratégicas. Para otros autores, la planificación

7. Estratégica como sistema de gerencia emerge formalmente en los años setenta,
como resultados natural de la evolución del concepto de Planificación: Taylor
manifestaba que el papel esencial del “Management” exigía la planificación de las
tareas que los empleados realizarían, el gerente pensaba el que, cómo y cuándo
ejecutar las tareas y el trabajador hacia.
Enfoques sobre planificación
a.) Una organización eficaz de dichas experiencias.
b.) Una comprobación respecto al modo en que se alcancen las metas.
Tyler señala que a menudo se utilizan términos inexactos para definir objetivos.
Ejemplifica mencionando, entre otros: "pensamiento crítico", "actitudes sociales" o
"sensibilidad". Dice: "es posible definir un objetivo con precisión si se tiene
capacidad para describir o ilustrar el tipo de conducta que se espera que adquiera
el estudiante, de manera tal que se pueda reconocer la conducta cuando se
presente".
Bloom y las taxonomías de objetivos
Una taxonomía de objetivos es una clasificación jerárquica de resultados
educativos. Esta fue concebida como un método que permitiera intercambiar ideas
y materiales entre quienes investigan temas educativos. De este modo, el uso de
las taxonomías es, para quienes la idearon una ayuda para definir los objetivos del
modo más preciso posible, evitando ambigüedades y colaborando con las
escuelas cuando éstas precisaran discernir comparativamente las metas de sus
diferentes programas educacionales.

8. Los objetivos operacionales:
Avanzando en la precisión en la formulación de objetivos, Mager desarrolló un
esquema centrado en la elaboración operativa de objetivos didácticos. Este
enfoque, claramente tenicista, establece
que un objetivo es más comunicativo
cuando describe con mayor exactitud la
conducta observable que el alumno debe
manifestar.
En
otras
palabras,
un
objetivo definido en términos operativos,
deberá
responder
a
las
siguientes
características:
a. Debe describir las acciones que se estima que el alumno deberá ser capaz de
realizar.
b. Debe considerar la descripción de las condiciones (si las hubieran) bajo las
cuales el alumno realizará la acción.
Críticas al modelo por objetivos:
A fin de sintetizar las críticas al modelo descripto, me centralizaré en las
observaciones realizadas por Gimeno Sacristán. El autor observa que el modelo
tecnológico exhibe una neutralidad pretendida ya que considera que declara
posicionarse como una visión ajena a los problemas de valoración, sirviendo a una
educación eficaz. De este modo, concibe el desarrollo del currículo como una
gestión que tiene por objeto la eficiencia, asumiendo el carácter de instrumento e
ignorando el modelo para el cual está sirviendo.
a. Adaptación: Se resaltan más las posibilidades adaptativas que las creadoras
(modelo de hombre implícito).

9. b. Pasividad: Propicia la homogeneidad y el sometimiento en vez de promover la
individualidad y las capacidades diferenciadoras.
c.Aprender es asimilar: Descuida el valor más profundo del aprendizaje (aunque
intenta presentarse como una pedagogía superadora del planteo tradicional).
d.Descuida aspectos importantes del aprendizaje, aún cuando pretende ser un
enfoque psicológico centrado en éste. Stenhouse puntualiza, en este sentido que
el modelo sobreestima nuestra capacidad de comprender el problema educativo y
reemplazando las hipótesis, se cae en la implicación de creer que es posible
predecir los resultados.
e. Contenidos: Se imparten al margen de la experiencia personal y social.
f. Adaptación desigual a los diferentes campos del saber: Es más útil para las
disciplinas científicas, de acuerdo a las demandas de una sociedad tecnificada.
Respecto a este punto, señala Eisner que muchas conductas son impredecibles,
especialmente en las disciplinas artísticas.
g. Adaptación Social: La sociedad es algo dado, lo que implica su aceptación en
el estado actual.
h. Enfatiza las jerarquías y la centralización del sistema escolar.
i. Modelo empresarial: Utilitarismo, asimilación, adquisición de destrezas,
eficientísimo llevan a enfocar problemas educativos desde una visión empresarial.
Fases del Proceso de Planificación
Básicamente las cinco fases que componen el proceso de planificación y control
de la producción son:
Establecimiento de objetivos; Se determinan el objetivo de la empresa y
haciendo un efecto de cascada el del resto de las unidades de trabajo.

10. Desarrollo de premisas; Se refiere a los supuesto en los cuales se cree se
va a desarrollar el plan.
Determinación de cursos alternativos a la acción; estudio de varias
alternativas o formas de resolver un problema.
Evaluación de cursos alternativos de acción; realizar un estudio de cada
alternativa y determinar los pro y los contra de las mismas, y que tanto se
ajusta a lo que queremos en nuestra empresa.
Selección de un curso de acción; De acuerdo al paso anterior se elige al
que más se ajuste a la empresa de acuerdo con los objetivos propuestos.
Formulación de planes derivados; Además del plan principal se deben
diseñar los derivados con el fin de dar soporte al primero y respalde el
cumplimiento de sus respectivos objetivos.
Expresión numérica de los planes a través del presupuesto; Se debe
expresar en montos o cuantificar el plan para la asignación de recursos
financieros lo que permite evaluar su viabilidad.

11. Diferencia entre planificar y planificar estratégicamente.
La planificación estratégica tiene dos connotaciones relativamente diferentes;
realizar un "mapa" de las probables decisiones futuras de una organización
(Empresa privada, Ong o Institución pública) o diseñar una ruta de acción personal
para el futuro. En ambos casos nos enfrenta a la incertidumbre de qué pasará en
el futuro y cómo actuaremos de manera conveniente para cumplir nuestros
propósitos fundamentales.

12. •Se
planifica
en
forma
grupal
o
individual
para
otras
personas.
•No se planifica a futuro sino para el mismo día basándose en el ayer.
•Se rige por una sola línea primera se planifica, luego se ejecuta y finalmente se
evalúa.
•Se planifica con datos, informes técnicos y diagnósticos ya elaborados.
•Algunos elementos pasan a tercer plano, se delegan aspectos puntuales para la
ejecución.
•La evaluación se considera como una etapa de análisis y después.
•Se planifica sin tomar en cuenta las necesidades e intereses se hace de forma
técnica para que otro ejecute.
Estratégica
•Se realiza en cualquier terreno o sitio de trabajo, es participativa y se hace con las
personas interesadas.
•Los que planifican participan desde el comienzo y van para modificar la
planificación y ejecución final.
•El planificador está presente durante todo el proceso, se hace responsable de los
resultados en conjunto con el resto de los integrantes.
•La planificación es flexible y se puede modificar durante su desarrollo.
•Los participantes son involucrados desde el principio, se analiza la realidad en
conjunto y se planifica con ellos.

13. Diferencia entre pensar y pensar estratégicamente
Imaginar considerar o discutir. Reflexionar, examinar con cuidado una cosa para
formar dictamen. El pensamiento es ante todo de tipo funcional, presente en la
resolución de problemas y en todo tipo de actividad psicológica que comporte un
fin Proporciona una visión coherente y ordenada de los objetos y relaciones
existentes en el mundo.
Pensar estratégicamente es el desarrollar la capacidad de poder observar y
enfocar las acciones a satisfacer las necesidades y deseos de nuestros clientes,
es decir, aquellos que se sirven de los productos y servicios que como
organización generamos. Parece sencillo pensar estratégicamente, pero no lo es y
no lo es porque cualquier cosa que una organización esté pensando o haciendo
tiene que ver con el todo. Me refiero a que pensar estratégico es no perder de
vista el principio de totalidad o el principio holístico
Cómo se relacionan el pensar y el planificar estratégicamente.
El proceso de pensamiento es un medio de planificar la acción y de superar los
obstáculos entre lo que hay y lo que se proyecta, Según la definición teórica, el
pensamiento es aquello que se trae a la realidad por medio de la actividad
intelectual. Por eso, puede decirse que los pensamientos son productos
elaborados por la mente, que pueden aparecer por procesos racionales del
intelecto o bien por abstracciones de la imaginación.
La Planificación estratégica es el proceso de desarrollo e implementación
de planes para alcanzar propósitos u objetivos. La planificación estratégica se
aplica sobre todo en los asuntos militares (donde se llamaría estrategia militar) y
en actividades de negocios.Dentro de los negocios se usa para proporcionar una
dirección general a una compañía (llamada Estrategia empresarial) en estrategias
financieras, estrategias de desarrollo de recursos humanos u organizativos.

14. 1. ¿Cuál es la diferencia entre planificar y planificar estratégicamente? ¿Cuál
es la diferencia entre pensar y pensar estratégicamente? ¿Cómo se
relacionan el pensar y el planificar estratégicamente?
Planificar: Es un proceso reflexivo (el emprendedor generalmente no tiene el
tiempo para hacerlo pero requiere un esfuerzo en ese sentido) y crítico, que
conlleva a posiciones encontradas y generalmente a más preguntas que
respuestas. Aun así, es un proceso que obligadamente debe realizarse al inicio,
cuando se encara un proyecto, y volverse una gimnasia en todo el transcurso de
vida del emprendimiento.
Planificar estratégicamente: Es el proceso de desarrollo e implementación
de planes para alcanzar propósitos u objetivos. La planificación estratégica se
aplica sobre todo en los asuntos militares (donde se llamaría estrategia militar) y
en actividades de negocios. Dentro de los negocios se usa para proporcionar una
dirección general a una compañía (llamada Estrategia empresarial) en estrategias
financieras, estrategias de desarrollo de recursos humanos u organizativas, en
desarrollos de tecnología de la información y crear estrategias de marketing para
enumerar tan sólo algunas aplicaciones. Pero también puede ser utilizada en una
amplia variedad de actividades desde las campañas electorales a competiciones
deportivas y juegos de estrategia como el ajedrez. Este artículo considera la
planificación estratégica de una forma genérica de modo que su contenido puede
ser aplicado a cualquiera de estas áreas.
Pensar: Es dedicar tiempo en descubrir que todo lo que haces y lo que dejas de
hacer influye y tiene que ver con todo descubrirás que puedes hacer una
diferencia. Si dedicas tiempo a idear la forma de acercarte a tus subordinados, tus
compañeros de trabajo, tus proveedores, tus clientes, crearas posibilidades de ser
elegido para servir a otros y generar resultados de valor agregado.
Pensar estratégicamente: Es el arte de desempeñarse mejor que la
competencia, tomando en cuenta que la competencia trata de hacer lo mismo con
uno. Las empresas deben basar sus operaciones de negocios en un buen
pensamiento estratégico, o arriesgarse a perder negocios ante algún competidor.
Relación pensar y planificar estratégicamente:Hay que tener en cuenta que, al
plantear el asunto de las metas específicas de una planificación lo que en el fondo
se está examinando es el problema de los fines del hombre y de la sociedad
humana. Planificar es un término que se encuentra a la orden del día. Planificar
equivale a pensar, racionalizar, conceptualizar, organizar, proyectar la vida y, por
ende, la educación. Se vive una existencia organizada, vale decir, planificada, o se

15. actúa en un mundo sin plan, esto es, a la deriva, con su diversa carga de
irresponsabilidad y de capricho: el impulso fluctuante o el cauce de una tradición
impasible. La opción parece ser inevitable entre un comportamiento guiado desde
el punto de vista de la inteligencia o bien, de la tradición y del instinto. Planificar o
no planificar, pensar o no pensar. He ahí el problema.
2. ¿La concepción del planificar es igual entre los autores de libros o fuentes
que traten sobre el tema? Ejemplo: ¿los tipos de planificación que plantea
Corredor (2004) son los mismos que plantea Molins (2007)? Si la respuesta
es no ¿en qué está la diferencia?
No es igual debido a que ambos autores no plantean lo mismo, es decir:
Según Corredor (2004): "La primera acepción del término planificación tiende
hacia una definición por género próximo y o diferencia específica: Es un proceso
científicamente organizado y frecuentemente de gran amplitud, para obtener un
objetivo determinado. El género es el proceso y la diferencia es su organización ya
que es posible, también, lograr objetivos mediante la improvisación."
Según Molins (2007): La planificación es un trabajo a realizar y el resultado que
la misma produce es que dicha planificación es la actividad humana de carácter
racional y que tiende a la definición de una conducta a seguir con el objetivo de
lograr la transformación de la realidad para la cual se definen y coordinan objetivos
a lograr, sobre la base del análisis previos de los hechos observados en la
realidad presente y sus condicionamientos históricos y de la proyección de su
tendencia que observa el sistema a planificar.
3. ¿Qué relación puede existir entre el planificar y la connotación de la
decisión que se tome (sus consecuencias para la empresa u organización),
así como la vinculación de tal connotación en relación con la estrategia, por
ende, con la planificación estratégica?
Las connotaciones vienen a ser los significados contextuales distintivos de ciertas
enseñanzas culturales, las que al ser empleadas por los emisores, se comunican
por la acción connotativa. Los fenómenos connotativos también son considerables
como índice de las particularidades de algunos emisores. Puede decirse que la
connotación es el valor secundario de una expresión o palabra.

16. Planificar es una consultora dedicada específicamente a la Implementación de
distintas normas para la Gestión Empresarial. Ya que son un equipo compuesto
por profesionales que aportan susconocimientos y experiencias en diversos
campos de la gestión de la empresa, permitiéndoles cubrir un extenso abanico de
posibilidades. El equipo posee una especialización funcional destacada en el
campo de la gestión de Calidad, Gestión Ambiental e Higiene y Seguridad entre
otros. Laborar un plan general, detallado y generalmente de gran amplitud, para la
consecución de un fin o una actividad determinados: planificaron el trabajo hasta
el último detalle.
4 ¿Qué diferencia hay entre las fases o pasos de los distintos enfoques o
tipos de planificación que encontraron durante la investigación? ¿Son los
pasos o fases del proceso de planificar iguales o similares a los de planificar
estratégicamente?
Comenzar un proyecto, durante la fase de preparación para la formulación de los
proyectos que se prolongan en el tiempo o implican a un gran número de
personas, es importante definir:
4. Los objetivos,
5. Los supuestos y
6. Las limitaciones del proyecto
La planificación es la medición del tiempo y secuencia de las tareas dentro de un
proyecto. Una programación se compone principalmente de tareas, dependencias
entre tareas, duraciones, delimitaciones e información del proyecto en función del
tiempo. Es importante considerar las fechas límites de entregas, fechas de
finalización.
Aunque parezca aleatorio, para hacer prácticamente cualquier tarea, la mente
sigue cinco pasos:

17. 1. Definir propósitos y principios.
2. Visualizar los resultados
3. Generar tormenta de ideas
4. Organizar
5. Identificar próximas acciones
Una vez introducidas las tareas en las listas de tareas, se organizan y agregan
una estructura al proyecto aplicando esquemas.
5
¿Cuál
es
la
diferencia
entre
planificar
(planificación)
y planear
(planeación)?
La Planificación: es el proceso metódico diseñado para obtener un objetivo
determinado. En el sentido más universal, implica tener uno o varios objetivos a
realizar junto con las acciones requeridas para concluirse exitosamente. La
planificación tiene como objetivo o fin último la eliminación al máximo de los
imprevistos, es decir, lograr los objetivos y metas de la empresa con el máximo de
ventajas, el mínimo de desventajas, el mínimo de riesgos y optimizando al máximo
el uso de los recursos humanos, materiales y financieros con que cuenta la
empresa.
Planeación: es la acción y efecto de planear, es decir, trazar un plan. Implica
tener uno o varios objetivos a cumplir, junto con las acciones requeridas para que
este objetivo pueda ser alcanzado. Como un proceso de toma de decisiones la
planeación esta formada por varias etapas.
Planificar: es una tarea fundamental en la práctica docente porque de esta
depende el éxito o no de tu labor docente, además de que permite conjugar la
teoría con la práctica pedagógica.

18. 6 ¿Qué vinculación se puede establecer entre la fase de diagnóstico o de
análisis de la situación en un proceso de planificación y el planteamiento de
un problema en un proceso de metodología de la investigación?
Una buena formulación del problema implica siempre la delimitación del campo de
investigación, es decir, establece claramente los limites de tiempo y espacio
dentro de los cuales se realizara la investigación. Una vez organizada la
investigación y el equipo que ha de realizarla, es necesario proceder a la elección
de los instrumentos metodológicos. Por tal motivo existe la vinculación entre la
fase de diagnostico y el planteamiento de un problema debido a que son los
mismos procedimientos al plantear la situación de un problema.
a-) Planificación: consiste en trazar el plan o proyecto de la investigación por
realizar.
b-) ejecución: significa poner en marcha el proyecto trazado, es decir, llevar a
cabo la investigación.
c-) Divulgación: una vez terminada la investigación y elaborado el informe final,
los resultados y conclusiones deben darse a conocer por diversas vías:
publicación científica, ponencia en eventos científicos, paginas en internet, entre
otras.
7Métodos usados para el análisis situacional, pasos para realizar un análisis
situacional o diagnóstico de la situación actual.
El análisis situacional es el fundamento de la definición del Pensamiento
Estratégico, dado que mediante el mismo se produce la vinculación de la empresa
con su contexto y su competencia (o de nosotros con nuestro contexto). El mismo
también se denomina Análisis FODA, por las iniciales de las palabras Fortalezas,
Oportunidades, Debilidades y Amenazas, dado que consiste en el estudio
inmediato de fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas.

19. El procedimiento que aquí se propone para desarrollar el análisis FODA incluye
los siguientes pasos:
1. Identificación de los criterios de análisis.
2. Determinación de las condiciones reales de actuación en relación a las
variables internas y externas del análisis.
3. Asignación de una ponderación para cada una de las fortalezas, oportunidades,
debilidades y amenazas, listadas (matriz).
4. Cálculo de los resultados.
5. Determinación del balance estratégico y una herramienta de planeación
estratégica en las empresas.
6. Graficación y análisis de los resultados.
7. Obtener conclusiones.

20. Conclusión
La planificación tiene como objetivo en un proceso de negociación la obtención de
mayor volumen de información posible y así esto permitirá llevar a cabo una mejor
estrategia e ir completando así varias alternativas; Debe hacerse notar que ni la
planificación estratégica ni la operativa es un esfuerzo ocasional si se quiere que
sea efectiva y logre los resultados deseados.
En sentido universal esto quiere decir que la planificación logra objetivos y metas
de una empresa con el máximo de ventajas y estimular las innovaciones y los
cambios armoniosos que producen la integración de la tecnología y el torrente de
información. Si una organización aspira a permanecer sana debe plantearse
objetivos realistas. La planificación está comprometida en la fijación de los
objetivos de la organización y en las formas generales para alcanzarlos. La opción
frente a la planificación es la actividad aleatoria, no coordinada e inútil. Los planes
efectivos son flexibles y se adaptan condiciones cambiantes.