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ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

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Práctica 1. proyecto althia y programa escuela 2.0.

  1. 1. Marina García Nieto 4º Grado Magisterio Infantil B ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS PRÁCTICA 1: VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL PROYECTO ALTHIA Y EL PROGRAMA ESCUELA 2.0. PROYECTO ALTHIA El trabajo colaborativo. La intercomunicación. El uso de nuevos medios de expresión. Fomentar la integración TIC. Fuente de información. Herramienta de gestión y producción de información. Proporciona un recurso para organizar sus estructuras mentales y lógicas. PROGRAMA ESCUELA 2.0. Inteligencia y elaboración colectiva, los usuarios aprenden unos de otros. Confianza mutua. Mejora la calidad de enseñanza. Refuerza la integración de las TIC. Imparten clases más atractivas y documentadas. Potencian el aprendizaje visual del alumnado, aumenta su participación, su motivación y su creatividad. Herramientas tecnológicas como un nuevo lenguaje educativo y una enseñanza que complete los medios tradicionales.
  2. 2. Marina García Nieto 4º Grado Magisterio Infantil B ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS Anteriormente, he puesto en una tabla un resumen de lo que se pretende conseguir con el proyecto Althia y el programa Escuela 2.0. A continuación, compararé generalmente entre los proyectos Athia y Escuela 2.0 referentes a la utilización de las TIC en el aula, con sus ventajas e inconvenientes de ambos. El PROYECTO ALTHIA es bastante más antiguo. En su día fue la novedad tecnológica en los centros escolares. Pretendía incorporar las tecnologías de la Comunicación e Información al espacio de trabajo de docentes y alumnos. VENTAJAS: la iniciación a estos medios por parte de los miembros de la escuela, tratar de potenciar nuevos estilos de trabajo y metodología novedosa, ayudar con la alfabetización de dichos medios, ayudar con el nuevo concepto de trabajo en equipo a través de un sistema que también es motivador, ayudar al alumno a tener un concepto crítico de la red. DESVENTAJAS: potenciar, en algunas ocasiones, la brecha digital de la comunidad educativa o de alumnos que no posean recursos necesarios en sus casas para seguir la práctica de estas NNTT (aunque ello cada vez es menos frecuente, se puede dar la posibilidad) provocando que estos alumnos desmotivados puedan llegar a un fracaso educativo respecto a los alumnos que sí cuenten con esa posibilidad de tener acceso a recursos TIC. Algunos docentes no saben el manejo adecuado del aula Althia y finalmente no se aprovecha el potencial de dichos recursos o que no sean utilizados de manera novedosa o creativa por parte del educador. Se tiene que contar con un tiempo para la preparación del aula y de los recursos que vayamos a utilizar de un modo muy exhaustivo por lo que a veces no da tiempo a completar con los objetivos programados.
  3. 3. Marina García Nieto 4º Grado Magisterio Infantil B ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS ElPROGRAMA ESCUELA 2.0 es un proyecto que pretende digitalizar las aulas, otorgando a su vez recursos informáticos y de comunicación a alumnos y familiares con conexión a internet, dando la formación pertinente al profesorado. VENTAJAS: desarrollo de cursos para el profesorado, llegando a solventar las carencias en el conocimiento de profesores que desconocen el funcionamiento de dicho recursos, facilitando así la confianza de los docentes. También se otorga a los alumnos/as recursos y conectividad, con lo cual pueden tener en sus manos los recursos que anteriormente podrían no tener por falta económica de las familias. Trabaja con las familias, con lo cual se trabaja a su vez contra la brecha digital entre alumnos y familiares. Además con este proyecto se puede crear contenido generado por los usuarios y ayudar al software libre. DESVENTAJAS: no cuentan con todos los aspectos sociales del mundo, es decir se genera de un modo generalizado, aun tratando de ser universal es difícil solventar carencias socioculturales y socioeconómicas de algunas familiar y barrios de algunos centros. No es importante sólo la cantidad de recursos sino que es muy importante la metodología o el cómo se usan éstos. También depende de la motivación del propio alumno/a y no sólo de los recursos y proyectos En conclusión, puedo decir que tanto el proyecto Althia como el programa Escuela 2.0 tienen su lado positivo y negativo. Althia es más llevadero, con el fin de tener siempre el control en cada momento de la actividad, el profesor les va guiando desde su monitor a los diferentes ordenadores. Y sobre Escuela 2.0 me quedo con la comunicación, el compartir, el colaborar y el confiar en la red por todos los alumnos/as y profesores. Se fomenta la autonomía y la libertad de acción.
  4. 4. Marina García Nieto 4º Grado Magisterio Infantil B ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS WEBGRAFÍA http://www.educa.jccm.es/recursos/es/recursos-educativos/internet-aula/programa-althia http://www.educa.jccm.es/es/escuela20

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