Presentación sobre un trivial interactivo para el instituto hecho en Minecraft

2. Trivial científico
Proyecto Integrado 1º Bachillerato, 2º Trimestre
• Mario Bizcocho
• Luis Pérez
• María Sisamón
• Teresa Vilaplana
Diapositiva principal

3. Introducción al proyecto
 Este trivial se compone de tres partes principales: las
preguntas, que hay que buscar e introducir en el
sistema; el tablero y mecanismos subyacentes,
construidos dentro del videojuego “Minecraft”, que
ofrece un maravilloso entorno creativo para este tipo
de actividades, y el núcleo que controla todo esto, un
sistema de ordenadores, también integrados en este
escenario, que manejan la interacción entre ambos
mediante programas creados en el código de
programación Lua. El objetivo del juego es obtener
todos los quesitos y luego responder correctamente a,
al menos, 4 de 6 preguntas finales.

4. Índice de contenidos
Preguntas
 Selección de
áreas
 Elaboración de
preguntas
 Integración en
el sistema
Escenario
 Las entrañas
 El diseño
 La interfaz
Programación
 Introducción a
Lua
 Creación del
sistema
 Partes del sistema
 Lo que se va a
ver

5. Preguntas
Selección de las preguntas e introducción en el
sistema

6. Selección de las áreas
 Este trivial tiene seis áreas, que representan las cinco
ramas que hemos juzgado más importantes de la
Ciencia más un apartado de cultura general.
Matemáticas
Tecnología
Física y
Química
Cultura
General
Biología
Geología

7. Elaboración de las
preguntas
 Para elaborar las preguntas, se ha recurrido a un gran
rango de páginas web, que han proporcionado
material para elaborarlas, y se han organizado en un
documento de Drive.

8. Integración en el sistema
 Para la integración de las preguntas en el sistema se
ha usado una utilidad programada para introducirlas
en una base de datos, que solicita la pregunta, la
respuesta correcta, las incorrectas y la categoría.

9. Escenario
Construcción del escenario, funcionamiento y
apariencia.

10. Interior del escenario
 En el interior del escenario, un conjunto de cables y
ordenadores rigen el funcionamiento del sistema. La
comunicación entre los elementos es con módems
inalámbricos entre los ordenadores, y con cables
entre estos y las máquinas. Hay 45 ordenadores en
total en todo el tablero.

11. El diseño del escenario
 Los tableros de Trivial Pursuit son redondos, por lo que
este se tuvo que adaptar desde el principio. Tras
hacer los cálculos para que fuera un cuadrado lo más
regular posible vino la lluvia de ideas: hacer la sala de
preguntas finales y los fuegos artificiales se nos ocurrió
entonces, y una idea que al final no se ha
implementado, el que los jugadores pudieran
moverse por el tablero. Hay elementos que tenían
que estar por funcionalidad, como o las placas
solares del centro, que dan energía a las escaleras de
la Pregunta Final.

12. La interfaz
 Para interactuar con el juego, los jugadores usarán
únicamente un monitor táctil, conectado a un
ordenador, y un indicador de quesitos, que estará en
su torre. Estos dispositivos les mostrarán toda la
información pertinente, y les permitirán introducir sus
respuestas y moverse por el tablero.

13. Programación del sistema
UNA INTRODUCCIÓN A LUA Y CÓMO SE HA PROGRAMADO EL
SISTEMA INFORMÁTICO DEL TRIVIAL.

14. Introducción a Lua
 Lua es un lenguaje de programación bastante sencillo
de aprender, enfocado principalmente a su
integración en otros programas hechos con otros
lenguajes más completos (aunque puede funcionar
solo).
 Está integrado en juegos como el League of Legends,
cuya mayoría está hecha en Lua (menos los nodos
que ejecutan este código), Angry Birds, Civilization V,
Crysis o Driver: San Francisco, por mencionar unos
pocos. Su uso principal, de hecho, es en juegos, por
simplificar enormemente labores de procesamiento
de información que serían muy difíciles de programar
en otros códigos.
Todo empieza con esto

15. Un ejemplo de la simplicidad de
Lua
 Para poner “Hello, World” (“Hola, Mundo”) en la
pantalla, en diferentes códigos:
En Java
public class HelloWorld {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("Hello, World"); }
}
En C++
#include <iostream>
int main()
{
std::cout << "Hello, world!" << std::endl;
return 0;
}
En COBOL
IDENTIFICATION DIVISION.
PROGRAM-ID. HELLO-WORLD.
PROCEDURE DIVISION.
DISPLAY 'Hello, world!'.
STOP RUN.
En FORTRAN
program hello
write(*,*) 'Hello, world!'
end program hello
En HTML (páginas web)
<html lang="en">
<head>
<meta charset="utf-8">
<title>Hi!</title>
</head>
<body>
<p>Hello, world!</p>
</body>
</html>
… en Lua
print“Hello, World!”

16. Fundamentos de Lua

17. Creación del sistema
 Este trivial ha sido programado con una utilidad
gratuita llamada Notepad++, que facilita la edición
de código (se podría programar con el Bloc de Notas)
mediante la indicación de las estructuras propias del
lenguaje. La ventaja es que es multicódigo: no sólo
sirve para Lua, también soporta, entre otros, Java y
HTML. Se ejecuta en ordenadores diseminados por
todo el tablero, y estos dentro del ordenador que
almacene el mapa. La estructura es la siguiente:
Controlador universal
Ordenadores de las torres
Introducción de datos de los
usuarios
Muestran la casilla, los
quesitos y las preguntas
Ordenadores de
las casillas
Controlan las luces de las
casillas
Ordenadores de
los indicadores
Controlan las luces de los
indicadores de quesitos en
las torres.

18. Partes del sistema
 Este juego consta de varias secciones, cada una con
su tarea específica. A continuación se detallan las
mismas.
Módem
Recibe los
mensajes y
los envía
Ordenador
Procesa la
información
Monitor
Muestra
información
y es táctil

19. Controlador universal
 Este es el ordenador que está encima del tablero. En
Minecraft, el rango de alcance de los ordenadores
aumenta proporcionalmente a la altura, por eso este
elemento esencial está tan elevado. Esto permite
también la visualización desde arriba del conjunto. Su
interfaz está limitada casi exclusivamente a mostrar
información, pudiéndose introducir muy poca, y está
reservada a los administradores. Coordina toda la red
de ordenadores del tablero y manda la información
correspondiente a cada uno.

20. Ordenadores de las casillas
 Cada casilla tiene debajo un ordenador que controla
sus luces. Así, cuando un equipo cae en una casilla,
esta se ilumina del color de este, indicando que está
ahí. Estas luces se actualizan con cada turno. Como el
ordenador no es visible, no tiene ningún tipo de
interfaz, únicamente recibe los mensajes por su
módem y actúa en consecuencia.

21. Ordenadores de las torres
 Estos ordenadores son los que los jugadores
manipulan a través de los monitores adyacentes, y
tienen una interfaz táctil. Muestran la información
esencial en cada momento, y permiten introducir las
respuestas oportunas en cada momento. También
muestran las preguntas y respuestas de otros
jugadores.

22. Ordenadores de los indicadores
de quesitos
 Estos ordenadores controlan las luces de los laterales
de las torres. Estas son los indicadores de los quesitos
que tiene cada grupo, siendo esta la puntuación del
juego.

23. Lo que se va a ver
 Pero de toda esta programación, evidentemente,
sólo se verá el resultado. Los programas de los
ordenadores subterráneos harán que ciertas luces se
iluminen o que unas escaleras se desplieguen,
mientras que los que están sobre tierra harán que los
monitores muestren la información y que el trivial
avance en general. Mostrarán las preguntas y las
respuestas, harán las veces de dado y permitirán
avanzar por el tablero.

24. Fin
 ¡Gracias por vuestra paciencia!
• Mario Bizcocho
• Luis Pérez
• María Sisamón
• Teresa Vilaplana