Mokymų "Nacionalinė jaunimo politika" vertinimas.

1. Mokymai “Nacionalinė jaunimo politika, Biržai, 2012 sausio 13-15
Dalyvių vertinimo anketų analyze
1. Kiek mokymai atitiko jūsų lūkesčius?
5%
0%
(1)
Labai
blogai
45%
(2)
Blogai
50%
(3)
Vidu6niškai
(4)
Gerai
(5)
Labai
gerai
Komentarai:
- sužinojau viską ką norėjau sužinoti ir puikiai praleidau laiką;
- viskas pateikta tinkama forma;
- nesitikėjau, kad suteiks tiek teigiamų įspūdžių. Pranoko lūkesčius;
- labiausiai lūkesčius atitiko trečioji diena;
- tikėjausi mažiau, todėl – su kaupu.
- Tikėjausi labiau patyrusių dalyvių, bet jų įvairovė praturtino mokymus;
- Suteikė daugiau pasitikėjimo atliekamame darbe
2. Kiek naudinga mokymų seminaro įvado ir susipažinimo programos dalis?
0%
5%
(1)
Labai
blogai
(2)
Blogai
50%
(3)
Vidu6niškai
45%
(4)
Gerai
(5)
Labai
gerai
Komentarai:
- galėjau pristatyti save ir organizaciją, išplėčiau komformo zoną;
- sužinojau apie naujas organizacijas;
1

2. 3. Kiek naudinga programos dalis apie nacionalinės jaunimo politikos modelį ir veikėjus
(modelio dėliojimas grupėse)?
0%
9%
(1)
Labai
blogai
(2)
Blogai
55%
36%
(3)
Vidu6niškai
(4)
Gerai
(5)
Labai
gerai
Komentarai:
- padėjo įsivardinti ko nežinojau;
- puikus būdas, padėjęs įsiminti veikėjus ir jų vaidmenį, apsikeist isavo suvokimu su
grupės nariais;
- leido suprasti kas už ką atsakingas;
4. Kiek naudinga programos dalis bendradarbiavimas ir partnerystė (X ir Y užduotis ir
pristatymas)?
0%
5%
9%
(1)
Labai
blogai
(2)
Blogai
(3)
Vidu6niškai
86%
(4)
Gerai
(5)
Labai
gerai
Komentarai:
- atskleidė žmonių poelgius, emocijas, kurių net nesitikėjau;
- šitas geras. Duočiau 10 balų, jei būtų;
- padeda suprasti kaip reikalai klostosi realiame gyvenime;
- labai naudinga;
- atvėrė akis
- puikus metodas pažinti save. Super.
- Sukėlė neigiamų emocijų, bet patirtį laikau labai vertinga;
2

3. 5. Kiek naudinga nacionalinės jaunimo politikos modelis ir veikėjai programos dalis
(pristatymas „Jaunimo politikos plėtros programa 2011-2019 m.)?
0%
14%
(1)
Labai
blogai
41%
(2)
Blogai
45%
(3)
Vidu6niškai
(4)
Gerai
(5)
Labai
gerai
Komentarai:
- patiko, kad buvo dalomoji medžiaga, buvo galima sutelkti visą dėmesį;
- tema naudinga, tik daug informacijos;
- labai naudinga statistika ir informacija. Tačiau jaunimo politikos plėtros programa
planai panašesni į oro burbulą;
6. Kiek naudinga programos dalis tarpžinybinis bendradarbiavimas ir struktūrinis dialogas?
0%
14%
(1)
Labai
blogai
(2)
Blogai
54%
32%
(3)
Vidu6niškai
(4)
Gerai
(5)
Labai
gerai
Komentarai:
- labai naudinga, tik kiek sudėtinga;
- tai buvo nauji dalykai, nes apie tai anksčiau neteko girdėti;
- labai aiškiai pateikta tema tokiu gan paslaptingu pavadinimu;
- supratau, kad reikia derinti skirtingus interesus;
3

4. 7. Kiek naudinga programos dalis darbas su jaunimu (simuliacija, aptarimas ir
apibendrinimas)?
0%
5%
9%
(1)
Labai
blogai
(2)
Blogai
(3)
Vidu6niškai
86%
(4)
Gerai
(5)
Labai
gerai
Komentarai:
- vizuolizuoja tai, kaip viskas vyksta;
- pamačiau labai daug dalykų, kurie veikia gyvenime;
- padėjo suprasti mano daromas klaidas dirbant su jaunimu;
- per aptarimą supratau, kad kiekvienas tą pačią situaciją mato kitaip;
- pdėjo susidėlioti tikrą vaizdą;
8. Kaip vertinate informacijos pateikimą prieš mokymus ir jų metu?
0%
4%
9%
(1)
Labai
blogai
(2)
Blogai
55%
32%
(3)
Vidu6niškai
(4)
Gerai
(5)
Labai
gerai
Komentarai:
- informacija aiški, metodai nenuobodūs;
- nesitikėjau, kad bus tokie įdomūs ir įtraukiantys
-
4

5. 9. Kaip vertinate apgyvendinimą ir darbo sąlygas bei maitinimą?
0%
18%
(1)
Labai
blogai
50%
(2)
Blogai
32%
(3)
Vidu6niškai
(4)
Gerai
(5)
Labai
gerai
Komentarai:
- super!
- Plonos sienos; permatomi dušai;
- Patogios lovos, maistas skanus, o triukšmo juk būna visada
-
10. Kaip vertinate mokymų vadovų darbą ir kompetenciją?
(1)
Labai
blogai
(2)
Blogai
(3)
Vidu6niškai
(4)
Gerai
(5)
Labai
gerai
0%
100%
Komentarai:
- sugebėjo išlaikyti mūsų dėmesį visas tris dienas;
- 100 balų;
- įdomūs komentarai, matyti, kad teorines žinias sieja su praktika, skatina mąstyti
kritiškai, tolerantiški
Mokymų vertinimas
Aš supratau..
... jog pati prisidedu prie JP; kad mano organizacija gali labiau prisidėti prie JP; kad prie
tamsos daugiau drąsos; kad žmonės veikiantys skirtingose organizacijose ir siekdami panašių
tikslų – tur ikalbėtis tarpusavyje; kad stereotipai gali labai daug; nereikia jaunimo prisirišti ir
globoti; atsižvelgti į jaunimo pomėgius ir neteigti, kad jie yra nemotyvuoti; kas sudėjus
skirtingus požiūrius galima gauti daugiau nei žvelgiant iš vieno taško; kad per simuliaciją
5

6. atsiskleidžia tokiossavybės, apie kurias net nežinojai; kitaip pažvelgiau į jaunų žmonių
poreikius; aiškiau kaip dirbti su jaunais žmonėmis; kaip svarbu įsijausti į paskirtą vaidmenį ir
jo laikytis; kaip veikia įvairios JP institucijos, kaip sudominti jaunimą, kad kiekvienas
žmogus turi savo nuomonę; ka trūksta susikalbėjimo ir kas siekiant vien savo tikslo nepastebi
kitų, užmiršti bendrą naudą.
Šiuose mokymuose sužinojau..
... www.ijpp.lt; kas yra Marius ir Nerijus; daug geros info; apie struktūrų hierarchiją bei
ryšius; tai, kad norėti reikia ne vienam, o klausyti(s) kitų; kaip sudominti jaunimą, kad reikia
dirbti nepasislėpus; kad kartais vieni kitų negirdime; JP srityje naudojamas sąvokas; apie
bendradarbiaivmą tarp struktūrų; apie jaunimo NVO ir JP; pagilinau ir užtvirtinau žinias apie
JP; kad jaunimas yra išties reikšmingas politikoje; kad darbo su jaunimu esmė – jaunimas ir
jo poreikiai, o ne jaunimo darbuotojo savirealizacija; kad jaunimui siūlome ne tą, ko jie nori;
apie struktūrinį dialogą, bendradarbiavimą tarp žinybų, darbą su jaunimu; kad reikia dirbti
jaunimo labui, o ne savo; apie organizacijas, kurių anksčiau net negirdėjau; kaip mano
organizacija gali aktyviau dalyvauti JP; kiek daug dar nežinau.
Po mokymų ketinu....
.... padėti ir patarti savo miesto JRK jaunimo politikos klausimais; išsimiegoti; aktyviau veikti
savo organizacijoje; protaikyti žinias ir metodus savo organizacijoje; savo darbuotojus ir
savanorius supažindinti su jaunimo politika; savo žiniomis ir patyrimais pasidalinti su kitais;
tęsti bendradarbiavimą tiek su organizacijomis, tiek su žmonėmis. Panaudoti metodus
(simuliaciją ir kt.) savo organizacijos veikloje; daug nuveikti; ketinu į jaunus žmones žiūrėti
kiek kitaip; toliau gilintis į jaunimo politikos struktūras ir vyksmą, bendradarbiauti; perduot
iįgytas žinias aktyviam jaunimui; ketinu labiau įsitraukti į NVO veiklas; laboau stebėti kitus,
padėti, supažindinti su jaunimo politiką; susitikti su sJRT, paskatinsiu kitus dalyvauti
projekto veiklose; pailsėti ir pasidalinti dalomąja medžiaga su savonoriais; aktyviai naudoti
žinias; tapti jaunimo darbuotoja; dalyvauti kitose IJPP veiklose; atnaujinti kontaktus ir
įtraukti naujų žmonių į organizacijos veiklas, susitikti su daugumą šių mokymų narių,
analizuosiu savo darbą su jaunimu, pradėsiu projektų finansavimo kriterijų pertvarkymą.
Man patiko...
....X ir Y metodas; protmūšis, X ir Y, savarankiškai suorganizuota ekskursija; diskusijos,
maistas, žmonės, laisvalaikis; lektoriai bei laisvas dėstymo stilius ir kompetencija; mokymų
pateikimas (ne sausa teorija); patiko žmonės, kurie čia dalyvavo; metodai bei visi mokymai;
kad mokymų vadovai dalijosi savo patirtimi; smagių užduočių gausa; trečia diena; darbo su
jaunimu simuliacija, darbas grupėse.
Man trūko...
... laiko simuliacijai; tvarkos naktį; diskusijos apie lobizmą; laiko!!!, tvarkos diskusijose;
energijaus sekmadienio rytą; vaisių; miego; nieko; dalyvių visapusiško noro įsitraukti;
neskaidrių tualetų; gilesnio “lindimo” į įdomią temą (koks ryšys tarp JP ir valtybės priimamų
sprendimų); JP veikėjų gilesnio pažinimo ir konkrečių būsų kaip jie veikia supratimo;
daugiau laiko kurti rekomendacijoms kaip skirtingos struktūros bei lygiai turėtų
bendradarbiauti.
6