Diario di Bordo Progetto PQM - Prof.ssa Mara Addati Network Andria ITA 3 (TdP Maria Lina Tarricone)

1. “IMPARARE GIOCANDO”
tutor d’istituto…..PROF . A . ADDATI
a.s.2012-2013
diario di bordo
MODULO : Testi narrativi.
Interpretare, riflettere, valutare

2. IN COSA CONSISTE..
Il corso PQM……… è costituito da un
gruppo di 13 alunni che approfondisce
alcuni argomenti. E’ stato bello imparare in
modo divertente grazie anche all’aiuto
della nostra professoressa, che ha, in
modo più creativo,innovativo insegnato la
sua disciplina.
di Roberta Leone

3.  Il PQM mi è molto piaciuto perché abbiamo
lavorato sia con il computer e con la Lim,su
fascicoli per esercitarci sulla prova Invalsi e
arricchire il nostro lessico;
Antonio Porro

4. Il PQM
 Il PQM mi è molto piaciuto perché abbiamo lavorato
in gruppo divertendoci e anche perché la nostra
prof.ssa ci ha aiutato nell’esercitazione della prova
Invalsi; Luca Lomuscio

6. “Quest’anno ho frequentato il PQM,terzo anno, mi
è piaciuto perché abbiamo approfondito delle
cose che prima non sapevamo bene”
Scarcelli Roberto

7. “Questo percorso PQM è piaciuto perché ci ha
aiutato ad approfondire le nostre conoscenze e
ad imparare altre nuove cose”…….
Antonio Matera, Nunzio Lorusso

8. Seconda attività:il diario 8 Aprile 2013
“Il diario di Adamo ed Eva” è
una rivisitazione satirica e
originale del celebre mito.
Twain, finge di credere al mito
e si diverte a immaginare come
siano potute andare realmente
le cose e come possa essere
nata l’attrazione tra i due esseri
“diversi”.
Una versione ironica e fiabesca
dell’incontro tra l’uomo e la donna
per eccellenza,come se fossero
vissuti davvero ai nostri giorni.
Adamo, dai modi un po’ rozzi e
facilmente irritabile; è cinico,
solitario e rude.
Eva è romantica, vanitosa,
chiacchierona.
Il testo in questione considera la diveristà
delle due personalità… un incontro che
sembra destinato al disastro…..come molti
rapporti moderni…..
Il messaggio è….. la storia continua……

10. Breve trama: Il boia, ritratto in un
quadro racconta l’episodio come se
lui fosse il guardiano della pinacoteca
che taglia la testa ai ladri. Le teste che
taglia le inserisce nel suo quadro.
Analisi:
è un miscuglio di thriller e horror
Incipit:questo giallo comincia con
una fotografia dei rumori che ci sono
nei musei dopo l'orario di chiusura.
tempo della storia: giorno d'oggi, di
notte.
Ambiente:s in una pinacoteca e il
protagonista ci descrive tutti i rumori
che sente.
tempo del verbo: passato per la
narrazione, presente per le riflessioni

11. narrazione: l'ordine è cronologico, non ci sono salti
temporali. La narrazione si interrompe quando il
protagonista descrive i suoni che sente, ma per il resto
storia e discorso hanno una durata relativamente uguale.
suspense: è presente quando il protagonista cerca di
nascondersi ma lo stanno per scoprire.
Narratore:il narratore è il protagonista che ci
presenta la vicenda attraverso i suoi occhi, narratore
interno che parla in prima persona.
vittima: sono i ladri che distruggono il quadro. In
questo giallo non sono presenti né una vera
investigazione né investigatore.
punizione del colpevole: la punizione per i ladri è,
molto semplicemente, la morte e il giustiziere è il
boia.
Commento: questo giallo mi è piaciuto veramente
tanto; talmente tanto, che in uno dei mie testi ho
scritto il seguito di questo.

12. IL PQM..
Il PQM è un progetto che ci ha coinvolto per tre
anni, rendendoci partecipi in prima persona.. Ci
siamo interessati alle attività proposte dalla nostra
insegnante
d’ italiano non solo perché erano facili da comprendere
ma anche perché abbiamo imparato in modo
divertente utilizzando la lavagna interattiva e i
computer.

13. Alcune foto scattate durante il nostro
percorso di lavoro :D

14. “Le Cosmicomiche” è una delle opere più
conosciute di Italo Calvino. Questo libro ha una
sua caratteristica molto particolare: infatti non
narra una sola storia, ma 12 storie diverse tra
loro che hanno in comune solo il narratore e
il fatto che parlano tutte di argomenti cosmici
e spaziali.
Il narratore comune si chiama “Qfwfq” e tutte le
storie raccontate vedono lui come protagonista.
Ognuna di queste storie cerca di spiegare alcuni
misteri della vita e alcuni problemi esistenziali
dello spazio e degli essere viventi.

16. “Grazie di tutto….
E Buon PQM a tutti gli altri alunni che
avranno il piacere di frequentare il
corso……”