Vinculo familiar

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Esta presentación hace referencia a los vínculos sobre la familia y como podemos fortalecerlos día a día, haciendo énfasis en el dialogo.

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  • Vinculo familiar

    1. 1. DEPARTAMENTO DE POLICIA DE SAN ANDRES, PROVIDENCIA Y SANTA CATALINA VINCULOS DE CUIDADO MUTUO
    2. 2. 1 VINCULOS DE CUIDADO MUTUO ENTRE LA FAMILIA Y LOS HIJOS
    3. 3. El hombre es un ser social, es decir que vive con, para y por el otro y se forma, en tanto persona, a través de los otros. En los primeros años de vida y también hasta la adolescencia en donde se conforma y consolida la personalidad, los otros funcionan como espejo y como modelo. Esta primera relación se establece habitualmente con nuestros padres o quienes están a cargo de nuestro cuidado y crianza.
    4. 4. Construir un vínculo requiere tiempo, interés y cuidado mutuo. Dado que los vínculos se crean en los primeros años de vida son esenciales en la construcción de nuestra identidad, en el desarrollo cognitivo (cómo vemos el mundo que nos rodea y cómo interpretamos las relaciones) y en el desarrollo social (cómo reaccionamos ante situaciones que se nos presentan y cómo nos relacionamos con los demás). LA CONSTRUCCIÓN DE UN VÍNCULO
    5. 5. Ahora bien, para poder establecer con nuestros hijos tales vínculos positivos debemos tener en cuenta que el desarrollo en sí mismo es un proceso evolutivo que pasa por diferentes etapas, cada una de las cuales, tiene sus necesidades y limitaciones. Cuando los padres, a través de la información y el conocimiento, esperamos de nuestros hijos los comportamientos propios de su edad nos resulta más fácil entenderles y disponer de herramientas para solucionar circunstancias propias de la convivencia diaria. Si consideramos que el vínculo se establece ya desde que el(a) niño(a) está en el vientre de su madre, los cuidados de esta son también sumamente importantes. Por ello, la mujer necesita atención, cuidado, y acompañamiento durante el embarazo. En este punto juega un rol muy importante el esposo / pareja y la familia.
    6. 6. Una de las funciones mas importantes que tenemos como padres es la de educar. Este es un proceso que tiene como objetivo formar a la persona, enseñarle a vivir y a convivir. A través de la educación debemos ayudar a nuestros hijos a adquirir conocimientos, a crear valores, a que reconozcan, comprendan y sepan expresar sus emociones y afectos y también a que desarrollen un criterio propio y asuman las responsabilidades de las decisiones y comportamientos personales. Para lograr esto, nos compete a nosotros como padres compartir tiempo con ellos, respetar su identidad, favorecer su integración a la comunidad, educar coherentemente con el ejemplo propio y posibilitarles amplias experiencias que promuevan su desarrollo integral. La calidad de la relación afectiva que se establece entre el adulto y el niño dependerá de dos cosas principalmente EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN.
    7. 7. Un ambiente de estimulación le permitirá al niño un adecuado desarrollo de sus capacidades físicas, cognitivas, emocionales y sociales. La alabanza, el cariño, el contacto con otras personas, la comunicación a través del lenguaje, los objetos para explorar y experimentar son algunos de los estímulos más importantes. LA IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN.
    8. 8. Un aspecto vital para el desarrollo adecuado de nuestros hijos es el juego. Esta es la actividad más importante para él o ella. Favorece su desarrollo emocional ya que a través del mismo el(a) niño(a) procesa y resuelve conflictos y expresa sus sentimientos; su desarrollo motor, ya que le exige correr, moverse, saltar; su desarrollo social ya que así aprende a permanecer y jugar con otros niños, a respetar reglas, a compartir y a convivir y el desarrollo de la inteligencia ya que a través del juego explora el mundo que lo rodea y repite acciones con los objetos disponibles para conocerlos mejor. En definitiva el (la) niño(a) necesita tiempo de juegos no reglados, oportunidades de crear, de inventar situaciones y usar su imaginación EL JUEGO
    9. 9. Este tema genera frecuentemente en los padres conflictos internos o cuestionamientos personales. Hasta dónde les permitimos algo o hasta dónde no. Por ello es importante el establecimiento de normas que forman parte necesaria del proceso educativo. Ellas regulan los comportamientos permitidos y los censurados y dan estabilidad y coherencia al mundo social en el que viven los niños. Es importante tener en cuenta que las normas deben ser: LOS LÍMITES Y LAS NORMAS • Los padres debemos tomar la última decisión y estar de acuerdo entre nosotros, si deseamos cumplir con nuestra función de protección y educación. • En definitiva nuestros hijos son el futuro y la esperanza de un mundo mejor. El luchar por el bien superior de los niños y defender sus derechos es un deber mundial, que va mas allá de la cultura, la raza o la religión. Entonces, nosotros, como padres, como sus “primeros espejos” jugaremos un rol fundamental en cómo los eduquemos y criemos. El dialogo, la escucha, la tolerancia y la empatía serán nuestras verdaderas herramientas para una educación y relaciones interpersonales positivas y saludables. • Esto a su vez nos permitirá crecer y avanzar como sociedad, desarrollando propuestas que garanticen la “salud” de nuestros comportamientos relacionales y que afiancen la confianza, la seguridad emocional y la autoestima de nuestras niñas y adolescentes.
    10. 10. • Los padres debemos tomar la última decisión y estar de acuerdo entre nosotros, si deseamos cumplir con nuestra función de protección y educación. • En definitiva nuestros hijos son el futuro y la esperanza de un mundo mejor. El luchar por el bien superior de los niños y defender sus derechos es un deber mundial, que va mas allá de la cultura, la raza o la religión. Entonces, nosotros, como padres, como sus “primeros espejos” jugaremos un rol fundamental en cómo los eduquemos y criemos. El dialogo, la escucha, la tolerancia y la empatía serán nuestras verdaderas herramientas para una educación y relaciones interpersonales positivas y saludables. • Esto a su vez nos permitirá crecer y avanzar como sociedad, desarrollando propuestas que garanticen la “salud” de nuestros comportamientos relacionales y que afiancen la confianza, la seguridad emocional y la autoestima de nuestras niñas y adolescentes.
    11. 11. GRACIAS…

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