La Epilepsia                                                                           Una publicación del NICHCY         ...
Los ataques son                                                       Es importante que losclasificados de parciales      ...
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Epilepsia

  1. 1. La Epilepsia Una publicación del NICHCY febrero de 2010 Definición De acuerdo a laFundación para laEpilepsia (EpilepsyFoundation), la Incidencia algún miembro de su familiaepilepsia es una experimenta uno o más de En los Estados éstos:condición física que Unidos, hay más oocurre cuando hay un menos tres • Momentos de ausencia obreve pero repentino millones de perso- períodos de confusión encambio en el cerebro.1 nas con epilepsia. cuanto a la memoria;Cuando las células cerebrales De los 200,000 casos nuevosno están funcionando bien, la • Episodios de mirada fija o que son descubiertos cadaconciencia, movimientos, o falta de atención, como si año, casi 45,000 son niños yacciones de una persona estuviera soñando adolescentes.2pueden alterarse por un breve despierto;período de tiempo. Estos Característicascambios físicos se conocen • Movimientoscomo un ataque epiléptico. Aunque los síntomas que incontrolables de los aparecen abajo no son brazos y piernas; Aunque algunas personas necesariamente indicativos depueden experimentar un • Desmayo con la epilepsia, es buenoataque, ésto no quiere decir incontinencia o seguido consultar a un médico si Ud. oque tienen epilepsia. Por por fatiga excesiva; oejemplo, muchos niñospequeños pueden sufrir • Sonidos raros, percepciónconvulsiones como resultado distorsionada, ode una fiebre alta. Estas inexplicables sentimientosconvulsiones febriles de temor.constituyen sólo un tipo de es elataque. Otros tipos de ataques Los ataques pueden Centro Nacional de Diseminación generalizarse, o sea que éstosno clasificados como epilepsia de Información para Niños con pueden comprender todo elincluyen los ataques Discapacidades. cerebro. Un tipo de ataqueprecipitados por un desnivelde los líquidos del cuerpo o generalizado consiste de NICHCY @ AED convulsiones con una pérdidapor el abandono del hábito de 1825 Connecticut Avenue N.W., de conciencia. Otro tipodrogas o alcohol. Un ataque Suite 700 aparenta un breve período deúnico no quiere decir que la Washington, DC 20009 mirada fija.persona tenga epilepsia. 1.800.695.0285 (Voz / TTY) 202.884.8200 (Voz / TTY) nichcy@aed.org www.nichcy.org Hoja Informativa Sobre Discapacidades, FS6-Sp
  2. 2. Los ataques son Es importante que losclasificados de parciales profesores y personal de lacuando las células que no escuela comprendan laestán funcionando bien se condición del niño, loslimitan a una parte del posibles efectos de loscerebro. Tales ataques parciales medicamentos, y qué hacer enpueden causar períodos de el caso de que el niño tenga un“comportamiento automático” ataque en la escuela. Lay conciencia alterada. mayoría de los padresTípicamente, ésto puede encuentran que unasignificar un comportamiento conversación con losque aparenta tener un profesores al comienzo del añopropósito, tal como él o ella posiblemente pierda da buenos resultados. Aunqueabotonarse la camisa, pero que parte de lo que diga el el niño tenga ataques que sonpuede ser inconsciente y profesor. Es importante que el controlados medianterepetitivo, y que no se profesor observe y documente medicamentos, es mejor que elrecuerda. esos episodios e informe a los personal de la escuela esté padres y a la enfermera de la informado sobre la condición Implicaciones escuela. del niño. Educacionales El personal de la escuela y Dependiendo del tipo de Los estudiantes con ataque o cuán seguido éstos la familia deben trabajar juntosepilepsia o que son propensos ocurran, algunos niños para controlar la efectividad dea los ataques son elegibles pueden necesitar ayuda para los medicamentos y cualquierpara recibir servicios de poder mantenerse al mismo efecto producido por éstos. Eseducación especial bajo el Acta nivel de los demás alumnos. importante avisarle al doctor sipara la Educación de los Esta asistencia puede incluir se nota algún cambio en lasIndividuos con Discapacidades adaptaciones en el estilo de destrezas físicas o intelectuales(IDEA). La epilepsia se instrucción dentro de la sala del niño. También puedenclasifica como “impedimento de clases, instrucción para los ocurrir problemas auditivos oen la salud” (other health profesores sobre cómo asistir en la percepción, por causa deimpairment) y la escuela y los al niño durante un ataque, y cambios cerebrales. Laspadres tienen que desarrollar asesoría. observaciones escritas porun Programa Educativo parte de la familia y personal Además de este apoyo de la escuela podrán ayudar enIndividualizado (“Individual- académico, muchos futuras discusiones con elized Education Program,” o estudiantes con epilepsia doctor del niño.IEP) a fin de especificar los pueden necesitar los serviciosservicios apropiados. Es de salud en la escuela y Los niños y jóvenes conposible que algunos alumnos servicios de una enfermera epilepsia deben también tratarcon epilepsia tengan además escolar (dos servicios con los aspectos psicológicos yotras condiciones tales como relacionados). El equipo del sociales de la condición. Estoproblemas del aprendizaje. IEP de cada niño deberá incluye la manera en que el Algunos ataques pueden discutir las necesidades únicas público percibe los ataques, elinterferir con las capacidades del niño y decidir cuáles de miedo de ocurrenciaspara el aprendizaje. Si el estos servicios (u otros) serían desconocidas, la pérdida deestudiante tiene el tipo de apropiados. Todo esto deberá control durante el ataque, yataque caracterizado por un ser incluido en el IEP. cumplimiento con losbreve período de mirada fija, medicamentos. Para ayudar a los niños a sentirse másNICHCY: www.nichcy.org 2 La Epilepsia (FS6-Sp)
  3. 3. seguros de sí mismos y para Referenciasque éstos acepten el hecho detener epilepsia, la escuela 1 Epilepsy Foundation. (n.d.) Preguntas frecuentes y sus respuestas.puede proveer, al personal y Disponible en línea: www.fundacionparalaepilepsia.org/flash/alumnos, un programa de individuos/pre.phpeducación sobre la epilepsia,incluyendo cómo reconocer 2 Epilepsy Foundation. (n.d.). Epilepsy and seizure statistics.un ataque y primeros auxilios. Disponible en línea: www.epilepsyfoundation.org/about/ statistics.cfm Los estudiantes puedenbeneficiarse más cuando lafamilia y la escuela trabajanjuntos. Hay muchos materiales Recursos y Organizacionesdisponibles para las familias yprofesores para que éstospuedan trabajar efectivamente La Fundación para la Epilepsiacomo equipo. Epilepsy Foundation of America 1.866.748.8008 La Fundación ofrece su sitio Web en español: www.fundacionparalaepilepsia.org/ Crisis Epilépticas: Esperanza en la Investigación National Institute of Neurological Disorders and Stroke (NINDS) http://espanol.ninds.nih.gov/trastornos/crisis_epilepticas.htm Epilepsia http://familydoctor.org/online/famdoces/home/common/brain/ disorders/214.html La Epilepsia—Video de casi 6 minutos de la Sociedad Española de Neurología | www.youtube.com/watch?v=GZddl7MO86I febrero de 2010 Este documento fue desarrollado por el Academy for Educational Development a través del Acuerdo Cooperativo H326N080003 con la Oficina de Programas de Educación Especial, Departamento de Educación de los Estados Unidos.NICHCY: www.nichcy.org 3 La Epilepsia (FS6-Sp)

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