Terapias alternativas tea

418 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
418
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
1
Acciones
Compartido
0
Descargas
8
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Terapias alternativas tea

  1. 1. T ERAPI ASALT ERNAT I VAS Eva Murillo Sanz Laura Velayos Amo Programa Apúntate
  2. 2. I nt egr aciónaudit iva ¿POR QUÉ EXI ST EN LASMét odo T omat is T ERAPI AS ALT ERNAT I VAS?Mét odo DomanComunicación • Deseo de curaciones fáciles y rápidasfacilit ada • “Prueba, si no ganas, no pierdes nada”Delfinot er apia • Testimonios individuales o de grupoS ecr et inaOst eopat ía • Medios de comunicación, casos puntuales,T er apia del falta de pruebasabr azo • Desafíos: “demuéstreme que estoyNat ación equivocado”Nut r ición • Apatía profesional, malas interpretaciones diagnósticas y/o pronósticos y orientaciones inadecuadas a la familia
  3. 3. I nt egr aciónaudit iva • Explicaciones deficitarias por parte de losM t odo T omat is profesionalesM t odo Doman • Reclamos de éxito que no pueden serComunicaciónfacilit ada documentados por el método científicoDelfinot er apia • Ignorar las mejoras espont neasS ecr et ina • Respaldo de profesionales (frecuentementeOst eopat ía no especialistas)T er apia del • Bajo porcentaje de curas con el métodoabr azo científicoNat ación • Atribuir los fracasos del procedimiento a unNut r ición fallo por parte del paciente o la familia
  4. 4. I nt egr aciónaudit ivaM t odo T omat is I NT EGR ACI ÓN AUDI T I VAM t odo DomanComunicación • AUT OR :G BERARD UYfacilit ada • F ECHA:Años 60Delfinot er apiaS ecr et ina • T I PO: Encaminada a mejorarOst eopat ía el funcionamientoT er apia del cerebral (la cortezaabr azo auditiva)Nat ación • F OCO: En el autismo hayNut r ición defectos en la percepción auditiva, que distorsionan los sonidos
  5. 5. I nt egr aciónaudit iva • PR OCEDI MI ENT O:M t odo T omat isM t odo Doman • Se hace un audiograma para determinar losComunicaciónfacilit ada niveles auditivos.Delfinot er apiaS ecr et ina • Se define a qu frecuencias presentanOst eopat ía hiperacusia o hipoacusia.T er apia delabr azo • Se hace una selección de músicaNat ación adecuada para cada caso que se modificaNut r ición mediante un sistema especial, para amplificar algunas frecuencias y filtrar otras, según el audiograma.
  6. 6. I nt egr aciónaudit iva • MEJOR AS POS I B L ES YM t odo T omat isM t odo Doman ES T UDI OS R EAL I Z ADOS :Comunicaciónfacilit ada • En la corteza auditivaDelfinot er apia • En los músculos que controlan losS ecr et ina huesecillos del oído medio.Ost eopat íaT er apia del • Estudios:abr azo – Sobre el equipo empleadoNat ación – Con grupos controlNut r ición – Academia Americana de Pediatría
  7. 7. I nt egr aciónaudit ivaM t odo T omat is MÉT ODO T OMAT I SM t odo DomanComunicación • AUT OR : ALFRED A. T OMAT I Sfacilit ada • FECHA: Años 60Delfinot er apia • T I PO: Encaminada a mejorarS ecr et ina el funcionamientoOst eopat ía cerebralT er apia delabr azo • FOCO: Problema de escucha.Nat ación Escuchar es tanto captar laNut r ición información como filtrar la información relevante. En el autismo hay una interrupción en la capacidad de escuchar
  8. 8. I nt egr aciónaudit iva • PR OCEDI MI ENT O:M t odo T omat isM t odo Doman • Escuchar distintos estímulosComunicaciónfacilit ada auditivos.Delfinot er apia • Se empieza con la voz de la madre.S ecr et ina También se usan estímulosOst eopat ía musicales.T er apia del • Al principio son sesiones de dosabr azo horas diarias durante 15 días. LasNat ación fases subsecuentes son más cortasNut r ición y tomadas después de pausas de uno a dos meses
  9. 9. I nt egr aciónaudit iva • MEJOR AS POS I B L ES YM t odo T omat is ES T UDI OS R EAL I Z ADOS :M t odo Doman • Niño más expresivoComunicaciónfacilit ada • Más afectuoso, sobre todo con suDelfinot er apia madreS ecr et ina • Aumento de vocalización en niños sinOst eopat ía lenguajeT er apia del • Más contacto visualabr azo • Menos movimientos repetitivos yNat ación menos autolesionesNut r ición • Mejor motricidad fina • Menos aislamiento y más deseo de comunicarse
  10. 10. I nt egr aciónaudit ivaM t odo T omat is MÉT ODO DOMANM t odo DomanComunicación • AUT OR : DOMAN Yfacilit adaDelfinot er apia DELAC OATS ecr et ina • F ECHA: Años 60Ost eopat ía • T I PO: Encaminada a mejorarT er apia delabr azo el funcionamientoNat ación cerebralNut r ición • F OCO:Regresar a los niveles primitivos de funcionamiento y practicarlos.
  11. 11. I nt egr aciónaudit ivaM t odo T omat is • PR OCEDI MI ENT O:M t odo Doman • Realizar actividades repetidas mediante elComunicación empleo de patrones de movimientofacilit ada específicos.Delfinot er apia • Adem s de esta manipulació n, tambi n seS ecr et ina hace uso de otras t cnicas como laOst eopat ía estimulació n sensorial, restringir la ingestaT er apia del de líquidos, sal y azúcar (para disminuir laabr azo producció n de líquido cefalorraquídeo)Nat ación • Requiere una implicació n enorme por parteNut r ición de los padres
  12. 12. I nt egr aciónaudit iva • MEJOR AS POS I B L ES YM t odo T omat isM t odo Doman ES T UDI OS R EAL I Z ADOS :Comunicaciónfacilit ada • Estudios de la AcademiaDelfinot er apia Americana de Pediatría comentaS ecr et ina además que, en tres estudiosOst eopat ía comparativos del método DomanT er apia delabr azo y otros, no se advertíanNat ación diferencias entre los resultados,Nut r ición o no se demuestra que los avances se debieran a la aplicación del método concreto
  13. 13. I nt egr aciónaudit iva COMU NI CACI ÓNM t odo T omat isM t odo Doman FACI L I T ADAComunicación • AUT OR : CROSSLEYfacilit adaDelfinot er apia • F ECHA: 1980S ecr et ina • T I PO: Encaminada a mejorarOst eopat ía el funcionamientoT er apia delabr azo cerebralNat ación • F OCO: Capacidad paraNut r ición comunicarse
  14. 14. I nt egr aciónaudit ivaM t odo T omat is • PR OCEDI MI ENT O:M t odo DomanComunicaciónfacilit ada • Proporcionar soporte físicoDelfinot er apia mientras escribe sus mensajesS ecr et ina en un tecladoOst eopat íaT er apia delabr azoNat aciónNut r ición
  15. 15. I nt egr aciónaudit iva • MEJOR AS POS I B L ES YM t odo T omat isM t odo Doman ES T UDI OS R EAL I Z ADOS :Comunicación • La persona con autismo entablafacilit ada una inesperada y a menudoDelfinot er apia extraordinaria comunicación conS ecr et ina los demás.Ost eopat íaT er apia del • Hay estudios de investigaciónabr azo controlados que muestran que lasNat ación personas con discapacidad noNut r ición eran capaces de nombrar ni describir objetos que no eran vistos por sus asistentes.
  16. 16. I nt egr aciónaudit ivaM t odo T omat is DEL FI NOT ER API AM t odo DomanComunicación • AUT OR :Dr. LEVINSON.facilit adaDelfinot er apia • F ECHA:1953S ecr et ina • T I PO: Encaminada a mejorarOst eopat ía el funcionamientoT er apia del cerebralabr azoNat ación • F OCO: Parte de los niveles bajos deNut r ición neurotransmisores. El sonar del delfín emite ondas sonoras electromagn ticas de alta intensidad que produce cambios neuroquímicos.
  17. 17. I nt egr aciónaudit ivaM t odo T omat is • PR OCEDI MI ENT O:M t odo Doman • Se hacen sesiones con el delfín.Comunicaciónfacilit ada • Al principio se realiza un periodo deDelfinot er apia adaptació n al medio físico (paraS ecr et ina acostumbrarse al agua a moverseOst eopat íaT er apia del dentro, estar tranquilo, etc...)abr azo • Posteriormente se hace unaNat aciónNut r ición adaptació n con el delfín.
  18. 18. I nt egr aciónaudit iva • MEJOR AS POS I B L ES YM t odo T omat isM t odo Doman ES T UDI OS R EAL I Z ADOS :Comunicaciónfacilit adaDelfinot er apia • Mejora el desarrollo cognitivo y emocional.S ecr et inaOst eopat íaT er apia delabr azo • Consigue que estén más tranquilos y asíNat ación puedan aprender másNut r ición
  19. 19. I nt egr aciónaudit iva S ECR ET I NA I NT R AVENOS AM t odo T omat isM t odo DomanComunicación • AUT OR :HORVATH el alfacilit ada • F ECHA: 1998Delfinot er apiaS ecr et ina • T I PO: Encaminada a mejorar elOst eopat ía funcionamiento cerebralT er apia delabr azo • F OCO: Pretende aumentar losNat ación niveles de secretinaNut r ición
  20. 20. I nt egr aciónaudit ivaM t odo T omat is • PR OCEDI MI ENT O:M t odo DomanComunicaciónfacilit ada • Se administra secretina intravenosa.Delfinot er apiaS ecr et inaOst eopat íaT er apia delabr azoNat aciónNut r ición
  21. 21. I nt egr aciónaudit iva • MEJOR AS POS I B L ES YM t odo T omat isM t odo Doman ES T UDI OS R EAL I Z ADOS :Comunicaciónfacilit ada • Mejoría en el comportamiento, contactoDelfinot er apia visual, estado de alerta y lenguaje. EstoS ecr et ina provocó un abuso de empleo deOst eopat ía Secretina.T er apia delabr azo • En el año 1999 se hizo un estudio dobleNat ación ciego. No se observó mejoría en elNut r ición cuadro clínico, tampoco reacciones secundarias
  22. 22. I nt egr aciónaudit iva OS T EOPAT Í AM t odo T omat isM t odo DomanComunicación • AUT OR : Se basa en un libro defacilit ada FERRERI Y WAINWRIGHTDelfinot er apiaS ecr et ina • T I PO: Modificar el funcionamientoOst eopat ía cerebralT er apia delabr azo • F OCO: Propone que el trastorno esNat ación secundario a un desplazamiento de losNut r ición huesos temporal y esfenoidal, y por lo tanto se producen reas de presió n desigual sobre el cerebro.
  23. 23. I nt egr aciónaudit ivaM t odo T omat is • PR OCEDI MI ENT O:M t odo DomanComunicaciónfacilit ada • Manipulació n ó seaDelfinot er apiaS ecr et inaOst eopat íaT er apia delabr azoNat aciónNut r ición
  24. 24. I nt egr aciónaudit iva • MEJOR AS POS I B L ES YM t odo T omat isM t odo Doman ES T UDI OS R EAL I Z ADOS :Comunicaciónfacilit adaDelfinot er apia • No hay estudios, y las hipó tesis queS ecr et ina defienden no se basan en resultadosOst eopat ía comprobablesT er apia delabr azoNat aciónNut r ición
  25. 25. I nt egr aciónaudit iva HOL DI NG T HER APYM t odo T omat isM t odo Doman (T ER API A DEL AB R AZ O)Comunicaciónfacilit adaDelfinot er apia • T I PO: Dirigido a restaurar elS ecr et ina vínculoOst eopat ía • F OCO: Los problemas deT er apia del relación son la manifestación deabr azo un conflicto que impide elNat ación desarrollo. El foco es laNut r ición resolución del conflicto. Es necesario “sanar la relación” y que el niño se sienta amado
  26. 26. I nt egr aciónaudit ivaM t odo T omat is • PR OCEDI MI ENT O:M t odo DomanComunicaciónfacilit ada • Abrazar al niño aunque seDelfinot er apia resista en periodos de 20 a 30S ecr et ina minutos, primero solo la madre,Ost eopat íaT er apia del luego también el padre y losabr azo hermanos.Nat aciónNut r ición
  27. 27. I nt egr aciónaudit iva • MEJOR AS POS I B L ES YM t odo T omat isM t odo Doman ES T UDI OS R EAL I Z ADOS :Comunicaciónfacilit adaDelfinot er apia • Salir de sus dificultades y sentirS ecr et ina nuevamente el amor.Ost eopat ía • “excelentes resultados”T er apia delabr azoNat aciónNut r ición
  28. 28. SALA “EMOCIONAL” SALA “INTELECTUAL”
  29. 29. I nt egr ación NAT ACI ÓNaudit ivaM t odo T omat isM t odo DomanComunicación • T I PO:facilit adaDelfinot er apia • F OCO: Ejercicio físicoS ecr et inaOst eopat íaT er apia delabr azoNat aciónNut r ición
  30. 30. I nt egr aciónaudit ivaM t odo T omat is • PR OCEDI MI ENT O:M t odo DomanComunicaciónfacilit adaDelfinot er apia • Actividades en la piscinaS ecr et inaOst eopat íaT er apia delabr azoNat aciónNut r ición
  31. 31. I nt egr aciónaudit iva • MEJOR AS POS I B L ES YM t odo T omat isM t odo Doman ES T UDI OS R EAL I Z ADOS :Comunicación • Se relajan.facilit adaDelfinot er apia • Mejora la coordinación motoraS ecr et ina • Mejora la capacidad cardio-Ost eopat íaT er apia del vascularabr azo • Mejora la postura, la agilidad y laNat ación velocidad de reacciónNut r ición • Sentimiento de pertenencia a un grupo.
  32. 32. I nt egr aciónaudit iva DI ET A S I N GL UT EN NIM t odo T omat is CAS EI NAM t odo DomanComunicación • F ECHA:Estudios en 1979facilit ada • T I PO: T erapia nutricionalDelfinot er apiaS ecr et ina • F OCO: Se basa en que en elOst eopat ía autismo hay una hiperactividad de lasT er apia delabr azo beta-endorfinasNat aciónNut r ición
  33. 33. I nt egr aciónaudit iva • PR OCEDI MI ENT O:M t odo T omat isM t odo DomanComunicación • Eliminar de la dieta el glutenfacilit ada (harinas de cereales, pasta, pur s,Delfinot er apia salsas, confitería...) y la caseínaS ecr et ina (proteína que está en la leche yOst eopat ía derivados de sta)T er apia delabr azoNat ación • Se eliminan paulatinamente paraNut r ición evitar el síndrome de abstinencia
  34. 34. I nt egr aciónaudit iva • MEJOR AS POS I B L ES YM t odo T omat isM t odo Doman ES T UDI OS R EAL I Z ADOS :Comunicaciónfacilit adaDelfinot er apia • Est n m s tranquilos y duermenS ecr et inaOst eopat ía mejor, y esto hace que seT er apia del amplíen sus posibilidades deabr azoNat ación aprendizaje, son capaces deNut r ición centrar m s la atención
  35. 35. I nt egr aciónaudit iva • RECOMENDACIONESM t odo T omat is GENERALESM t odo DomanComunicación • Si parece demasiado bueno para serfacilit ada verdad, seguramente no lo esDelfinot er apia • Dude de una terapia que cura unaS ecr et ina variedad de enfermedades de distintaOst eopat ía índole.T er apia delabr azo • Dude de cualquier tratamiento queNat ación ofrezca una “curació n”Nut r ición • No confíe solo en el testimonio de usuarios satisfechos
  36. 36. I nt egr aciónaudit iva • Sea cuidadoso cuando le prometenM t odo T omat is resultados “completos”, “inmediatos”M t odo Doman “con un mínimo esfuerzo”, “seguros” oComunicaciónfacilit ada garantizados”Delfinot er apia • Los m dicos o investigadores legítimosS ecr et ina de la salud no utilizan palabras comoOst eopat ía “sorprendente” “secreto”, “exclusivo”,T er apia delabr azo “milagroso” o “especial” al describir susNat ación tratamientos.Nut r ición • Dude si un “doctor” o “profesional” reclama que su tratamiento lo quiere bloquear la comunidad m dica por motivos inconfesables o envidia.

×