1. REALIDAD
NACIONAL
EN
EDUCACION
MARTHA GARCIA PEREZ

2. REALIDAD NACIONAL EN
MEXICO
La realidad nacional en México abarca
diversos temas de gran relevancia
desde tiempos pasados hasta la
actualidad.
No ha trascendido de forma adecuada
ya que en pleno siglo XXI, todavía se
tiene un gran rezago educativo y una
inestabilidad permanente.

3. México a sufrido grandes transformaciones desde su
fundación con la aparición de:
 Mesoamérica.
 La conquista.
 La colonia.
 Siglo XIX.
 Siglo XX.
 Siglo XXI.
la educación ha tenido una gran controversia, cada
una ellas tuvieron su forma de enseñanza no fue
hasta el 5 de febrero de1917, con la aparición de la
constitución política, en donde se establece el articulo
3º Constitucional, que la educación tuvo una mayor
solidez.

4. ATICULO TERCERO CONSTITUCIONAL
ARTICULO
TERCERO
CONSTITUCIONAL
TODAS LOS
INDOVIDUOS TIENEN
DERECHO A RECIBIR
EDUCACION
EL ESTADO ES EL
RESPONSABLE DE
QUE SE IMPARTA LA
EDUCACION
LA EDUCACION ES
LAICA, OBLIGATORIA,
GRATUITA, Y DE
CALIDAD
DEBE DE SER
ARMONICAMENTE,
FOMENTAR EL AMOR
A LA PATRIA, Y
DESARROLLO
HUMANO

5. SECRETARIOS DE EDUCACION
Un secretario de educación que tuvo gran relevancia
fue José Vasconcelos quien fundo la Secretaria de
educación Publica SEP en el año de 1921.
También Jaime Torres Bodet con su proyecto de
once años que se enfocó a la alfabetización de
niños, y la publicación de libros gratuitos para todos
los alumnos mexicanos en 1958, y que en la
actualidad sigue vigente, en donde la portada era la
pintura llamada la patria, realizada por Jorge
González Camarena, aunque en las últimos años
esta portada ha variado, en algunos libros se ha
retomado últimamente.

6. A pesar de la implementación del Artículo tercero constitucional, el
esfuerzo de pocos secretarios de educación, son pocos los avances
que ha tenido la educación en México, ya que la mayoría de estos
secretarios no tienen el perfil adecuado y muchos menos una idea de
las problemáticas que realmente se viven en la educación.
Por lo tanto la infinidad de problemas que existen en la educación son
bastantes, los cuales afectan al país sin lograr que este tenga un
desarrollo adecuado y pueda competir a nivel internacional con otros
países como Finlandia, Singapur, Alemania, Francia, Japón y
veintiocho mas que conforman la OCDE.

7. Los resultados por obtener una educación competente no
son buenos según PISA, integrada por 65 países, México
aparece en los últimos lugares, a comparación de otros
países que integran la Organización para la Cooperación y
Desarrollo Económicos (OCDE), cuyo presidente es Ángel
Gurría.
Los países que han mostrado esta capacidad de evolución
y desarrollo, se distinguen por haber privilegiado la
educación de calidad, por haber invertido en el desarrollo
intelectual de los ciudadanos.
PAISES QUE INTEGRAN LA OCDE

8. CARACTERISTICAS DE PAISES CON ALTO NIVEL ACADEMICO COMO
FINLANDIA
El Dr. Tony Wagner, se cuestiona el por que otros países de nivel
internacional logran tener buenos resultados, por lo que realiza una
investigación de campo para saber porqué países como Finlandia
obtienen niveles altos en educación, algunas de ellas son:
 La infraestructura de las aulas es adecuada y cuenta con las
condiciones necesarias.
 Los maestros son los creadores de su propios contenidos
curriculares.
 No existen las tareas en casa y si las hay son pocas.
 Los alumnos practican por las tardes una actividad deportiva o
recreativa.
 Los periodos de vacaciones son de tres meses.
 Inician mas tardes las clases y asisten pocas horas al día.
 Rara vez son evaluados.
 Los alumnos al concluir su licenciatura deben de continuar con
la maestría para poder titularse.

9. Dr.WAGNERSUCIOCNCLUSIONDE
INVESTIGACIONEl Dr.
WAGNER,
concluye,
dos puntos
Importantes
el porqué
este país
Finlandia
tiene el
primer lugar
en
educación a
nivel
internacional.
Primerpunto
La confianza
que los
maestros
tiene a sus
alumnos,
confían en
que ellos son
los
responsables
de sus
tiempos, los
cuales serán
ocupados
adecuada-
mente.
Segundopunto.
La invención
que los padres
realizan e
incluso la de
los abuelos, en
cada caso
estudiantil
toda la familia
invierte en la
educación de
los alumnos.

10. Andrés Oppenheimer, reconocido periodista a nivel
internacional, menciona sorprenderle la forma de
como países como Suecia, India, China, han tenido
un avance, un desarrollo en todos los sentidos, a
comparación con los países latinoamericanos.
El menciona en una conferencia que los países de
América Latina están mas enfocados en la historia
de su pasado e incluso invierten millones en
recordarla, que en preocuparse por su futuro,
contrario a eso los países Europeos se enfocan
más a la investigación y la tecnología.

11. AndrésOppenheimer,menciona
algunosaspectosrelevantespara
desarrollodeMéxico.
Para que un país avance debe de
enfocarse mas en la ciencia y la
tecnología.
Un país no puede avanzar en su
economía, si no avanza en
educación, ambas deben de ir de la
mano para logara un adecuado
desarrollo.
Una forma de combatir la pobreza es
con la educación, si no hay educación
no hay logros ni avances.

12. En México hay una gran cantidad de
problemas por atender antes de poder lograr
buenos resultados en educación.
El sistema que tiene el país es Neoliberal
desde 1980, lo que ha llevado a la decadencia
a otros países como Grecia.

13. México necesita atender primero la pobreza, la
mala alimentación, la desigualdad, la pobreza, la
trata de blancas, al analfabetismo, la
pigmentocracia, la arraigada cultura de los
pueblos ya que por un lado conservan su
identidad, pero por otra parte son muy arraigadas
que no permiten desarrollarse como individuos.

14. PROBLEMAS QUE AFECTAN A LA EDUCACION
Y SON PARTE DE LA REALIDAD NACIONAL.
 Los niños entre seis y
nueve años de edad
escolar, en lugar de
asistir a la escuela han
sufrido violencia, son
vulnerables y en
ocasiones en el ámbito
familiar, ya que son
maltratados,
explotados e incluso
abusados
sexualmente.
 Los niños que viven
en pobreza extrema
tanto en las zonas
rurales como
urbanas, no cuentan
con la posibilidad de
asistir a la escuela e
invertir en ellos por
lo que son niños
olvidados.

15. Niños que viven en la
calle, son explotados, y lo
prefieren ya que ellos
mismos escapan de sus
casas por maltrato.
La discapacidad en la
niñez, es otro factor de
deserción escolar
Los niños migrantes que
andan de un lugar a
otro y no tienen
estabilidad por tal
motivo no acuden a la
escuela.
Trabajo infantil, debido
a que sus padres no
tienen trabajo o tienen
pocas oportunidades
de trabajo se obligan a
trabajar.
Niños que son
explotados en la trata,
prostituyéndolos, un
factor mas de no asistir
a la escuela.

16.  Las condiciones de
los niños indígenas
son la alta
marginación y la
extremada pobreza
en la que viven, los
bajos índices de
desarrollos humano,
y la variable
pluricultural que
tiene el país.
 Los niños indígenas
se encuentren en el
mayor rezago de
todo el país.
 La baja calidad de los
docentes ya que la
mayoría de ellos no
están titulados, además
de darle poca
importancia a una
carrera intercultural
bilingüe para estos
alumnos.
 Además de sufrir la
discriminación aunado a
todo los ya mencionado.

17. Hablar de la discriminación de los niños indígenas, llamados común
mente indios, también implica la pigmentación por su color de piel, e
incluso en los que son indígenas, llamándolos este problema no
únicamente se presenta en México sino también a nivel internacional.
Se realizo e incluso un experimentos con dos bebes uno de color blanco
y otro de color negro, en donde a los niños participantes se les
preguntaba que cual muñeco les gustaba mas y todos decían que el
blanco era el mas bonito, e incluso niños de piel color obscura también
querían al blanco.
“México es una pigmentocracia, en el que las jerarquías sociales están
definidas por el tono de piel”.
En México a pesar que la mayoría son morenos, mestizos hay un gran
discriminación entre ellos mismos. Se relaciona a una persona de piel
obscura con la pobreza, aunque este tenga dinero.

18. Termino de
Analfabeta:
• El termino
analfabeto(a) se le
otorga a
determinadas
personas y significa
según la real
academia española
“Que no sabe leer ni
escribir”,
Analfabetas en
México:
• “En México 5.4
millones de
personas del mismo
rango de edad
viven socialmente
relegados por no
saber leer y escribir”
Estadísticas:
• “Por cada 10
hombres indígenas
analfabetos existen
18 mujeres en la
misma condición”.
• La mayoría de estas
personas son
mayores de 60 años
conocidas como de
la tercera edad, así
como mujeres
indígenas.

19.  En pleno siglo XXI, este problema es de gran
importancia, se necesita darle la debida
atención requerida, realizar un gran proyecto
de enseñanza para poder integrar a las
personas, en el mundo actual, así evitar el
rezago escolar, la marginación, la exclusión,
la gran desventaja personal, el aislamiento
que tienen, poder lograr que las personas
conozcan otras culturas, costumbres, países
distintos a los que ellos habitan, nueva
información, además de que puedan
expresarse mejor, manifestar sus ideas,
pensamientos e incluso emociones, y
sentimientos, tener un mejor desarrollo
humano.

20.  Además de tener una mejor calidad de vida, sobre todo
el que se puedan integrar a la sociedad actual
dignamente, en el mundo de las nuevas tecnologías.
Capacitar quizás a personas que hablen su dialecto y
enseñarles tanto en su lengua como en español y así
no pierdan sus raíces y sobre todo no dejarlos en el
olvido.

21. Otro factor de vital importancia y además muy delicado es la
trata, como anteriormente se mencionó ya que también implica
la prostitución.
En ocasiones son circunstancias que orillan a los niños y niñas
a llevar esta vida,, pero también son de herencia tal es el caso
de Tenancingo, Tlaxcala, en donde los niños a su corta edad
exclaman que quieren ser padrotes, conocido como proxenetas
que son jóvenes, de temprana edad que se dedican a la trata
de blancas, a prostituir a chicas, convenciéndolas a través del
enamoramiento e incluso se casan con ellas y después las
prostituyen, sin posibilidades de escapar ya que viven bajo
amenaza.

22. Estos jóvenes lo hacen por herencia ya que desde sus abuelos ejercen
la profesión, sus padres y luego ellos, encontrando la manera fácil de
obtener dinero e incluso las pasan a Estados Unidos, en donde su
ganancias son mayores, ya que no es una sola son muchas, no
importándoles casarse mas de una vez.
Desertando a los estudios pues ellos ya encontraron la forma fácil de
vivir, sin importar el dolor, trauma y sufrimiento de estas niñas.

23. La falta de interés o la deserción escolar, ocupan a las personas en
otras actividades.
Parte de la cultura de los mexicanos es enfocarse mas en la
diversión, como lo es el Futbol.
Reflejando ante el mundo la discriminación, el racismo, la
xenofobia, y homofobia.
El caso se dio en el pasado mundial cuando México jugó contra
Brasil, dejando una imagen no muy grata ante el mundo
Sin embargo a pesar de que pidieron muchas explicaciones, por
parte de la FIFA, se hablaba de multas, sanciones México fue
indultado, permitiendo que la famosa porra se repita en los diversos
partidos que realiza, el equipo mexicano.

24. La gran cantidad de problemáticas que se dan en el país son
muchas, una de gran relevancia en la actualidad es la nueva
reforma, en donde la gran negativa a la misma es la evaluación a
los docentes.
Se habla de la mala calidad educativa, del rezago escolar, de los
malos maestros, de los malos resultados de las evaluaciones,….
En donde el único culpable es el maestro.
Debemos de estar consientes de que por unos pagan todos, es
verdad que hay maestros que ejercen sin tener el perfil, o que
realizan otras actividades que no le competen.
Pero en la actualidad desafortunadamente toda la responsabilidad
se le adjudica a los maestros, ojala se pudiera ver en grande y
ante todos La agenda del maestro, que presenta la maestra
Citlalli Hernández Aguilar, en el libro de Carlo Ornelas, el Sistema
educativo Mexicano.

25. El Sistema Educativo Mexicano es un gran libro en donde
el autor Carlos Ornelas hace una magnifica publicación de
todo lo acontecido en México sobre la educación, nos
habla de temas de relevancia e importancia los cuales
son apegados a la realidad nacional que vive el país, el
enfoque que le da a la educación me parece excelente, la
forma en que expone todo lo acontecido lógicamente, los
cambios y la estructura de la educación, las reformas y la
calidad educativa.
La esperanza de que la educación en México mejore es
latente, solo esperamos que esa esperanza no tarde
mucho en llegar.

26. BIBLIOGRAFIA.
1. Censo de Población y Vivienda 2010.Mèxico, INEGI, 2010.
2. José Narro Robles, David Moctezuma Narro. (2012) Analfabetismo en
México: una deuda social Realidad, Datos y Espacio Revista
Internacional de Estadísticas y Geografía Vol. 3 Núm. 3 septiembre-
diciembre 2012.pp 5-17
3. http: //www.noticieros.televisa.com./imagen.
4. Silvia Schmelkes, (2013) Educación y Pueblos Indígenas, Problemas
de Medición, Vol. 4, Núm.. I enero-abril 2013.
5. Juan Diego Quezada, El Pueblo de los Niños Proxeneutas.
6. Susana Vargas Cervantes, México y la Pigmentocracia perfecta.
7. José Woldenberg, Vergüenza nos debería de dar.
8. http:/internacionalelpais.com/autor/juan_diego_quezada//a
9. Documento Informativo sobre Discriminación en Forma.
10. Carlos Ornelas (2008), el sistema Educativo Mexicano, La transición de
Fin de Siglo. 2ª. ed_-México: FCE, 2013.