1. Hebben alle drukke kleuters
ADHD?
Marijke Vermeulen

2. Drukke kleuters, druk gedrag
Wie zijn ze? Wat doen ze?

3. Drukke kleuters
• Breed begrip
• We denken aan
–
–
–
–
Hyperactief
Onaandachtig
Impulsief
Maar ook moeilijk dwars gedrag

4. Druk gedrag
• Je wordt als ouder/opvoeder voortdurend
op de proef gesteld.
• Je maakt je zorgen over de ontwikkeling van
de kleuter.

5. De opvoedkist
(Annette Kast, 2006)
Alles wat voor kinderen belangrijk is,
kun je in twee kisten laden:
De ‘ik-wil-kist’
De ‘ik-moet-kist’

6. De ‘ik-wil-kist’
•
•
•
•
•
Legpuzzels maken
Knutselen
Gevaarlijke dingen doen
Het voor het zeggen hebben
…

7. De ‘ik-moet-kist’
•
•
•
•
•
Opruimen
Gaan slapen
Blijven zitten
Luisteren
…

8. Ontstaan van conflicten
•
•
•
•
Legpuzzels maken
Knutselen
Gevaarlijke dingen doen
Het voor het zeggen
hebben
• …
•
•
•
•
•
Opruimen
Gaan slapen
Blijven zitten
Luisteren
…

9. Ontstaan van conflicten
• Gedragen worden
• Het voor het zeggen
hebben
• Aangekleed worden
• Schreeuwen
• Zelf lopen
• Vriendelijk praten
• Mezelf aankleden
• Kalmeren

10. Verschillen tussen kinderen
• Sommige kinderen blijven langer in het
conflict staan.
• Kwestie van temperament of verschil van
‘remblokjes’.

11. Wat kan al helpen?
• Als je je kind hierin herkent:
accepteer hem dan zoals hij is
(“met zijn eigen rem”).
• Probeer ook de goeie kanten te
(her)ontdekken.

12. “ja, ja…”
“Elk kind is uniek
en we weten allemaal als ouder
dat we ons kind moeten accepteren zoals het
is, met de sterke maar ook met de minder
rooskleurige kanten, maar tegelijkertijd is dat
verdomd moeilijk!”

13. Hoe sta je als ouder in het conflict?

14. Druk en té druk?
nog toevoegen standaard
normale verdeling met
standaardwaarden
_
+

15. Probleem of stoornis
• Probleem: “een kind kan op verschillende
gebieden wel eens een opvallend gedrag hebben
vertoond, maar vaak is het zo dat dit met de tijd
verdwijnt.”
• Stoornis: “wijst op een ernstige, hardnekkige maar
vooral primaire stoornis op het vlak van leren en
ontwikkelen, waar een kind last van heeft en die
de ontwikkeling kan belemmeren.”
(Peerlings, 2013)

16. Even stilstaan
• Opgelet om problemen te snel te labelen als
stoornis.
• Dit wil niet zeggen dat problemen niet de
nodige aandacht moeten krijgen! Als er
problemen zijn waar je geen antwoord op
hebt, dan mag je daar hulp voor zoeken.

17. Niet elk druk gedrag is ADHD
• Slechts een aantal kleuters met druk gedrag
hebben ADHD!!
• Verschillende oorzaken moeten onderzocht
worden!!
• Diagnostisch onderzoek = SPECIALISTENWERK!!

18. Verder diagnostisch onderzoek
Ja
Nee

19. Het moment om diagnostisch
onderzoek te overwegen
hangt af van verschillende factoren:
• je maakt je ongerust over de verdere ontwikkeling van je kind
omwille van zijn drukke gedrag
• de opvoeding van je kind vraagt heel veel energie
• het lijkt alsof ‘roepen, schreeuwen, dreigen…’ de bovenhand
halen in de interactie met je kind
• je krijgt signalen uit de omgeving
• …

20. Wat kan je doen?
• Informeer je
• Praat erover:
bv. met de kleuterjuf, met andere ouders …
Vertel zo concreet mogelijk wat je zorgen
baart
• Vraag een adviesgesprek aan

21. Wel of geen diagnose:
kies voor een positieve aanpak

22. Positieve aanpak
• Samen in de ‘ik-wil-kist’ duiken, in de zin van samen
leuke dingen doen
• De ‘ik-moet-kist’ af en toe eens bewust opruimen
• Stilstaan bij hoe je zelf in het conflict staat
(opvoedingsvaardigheden)
• Vergeet niet
– Als je je kind hierin herkent: accepteer hem dan zoals hij is
(“met zijn eigen rem”).
– Probeer ook de goeie kanten te (her)ontdekken.

23. Om mee te nemen!
• Er zijn kinderen met verschillend
temperament, verschillende rem.
• Dit kan leiden tot druk gedrag.
• Druk gedrag kan een probleem zijn, maar is
niet altijd een stoornis.
• We kiezen voor een positieve, krachtgerichte
aanpak.
• En … niet alle drukke kleuters hebben ADHD!

24. Meer doen of lezen
• Oudertraining drukke kleuters
(voorjaar 2014, Antwerpen)
• ADHD bij kleuters?! Een gids over drukke kleuters.
Centrum ZitStil
• Annette Kast, ontdekken wat je kind echt nodig
heeft, 2006
• Normale kinderen, ze bestaan nog,
Wendy Peerlings, Sam Geuens, 2013

25. Heb u nog vragen?
• Maak nu een afspraak voor een speeddate!
• Spreek onze medewerkers of vrijwilligers aan
tijdens de pauze of de receptie!

26. centrum ZitStil
U kan er altijd terecht
•
•
•
•
•
•
Individuele hulpverlening
ADHD-consultatielijn
Informatie
Workshops ouders op 11 plaatsen in Vlaanderen
Trainingen voor ouders en voor volwassenen
Trainingen voor jongeren

27. En nog…
•
•
•
•
•
Magazine ‘ZitStil’
Publicaties
Documentatiecentrum
Website www.zitstil.be
…

28. Dank voor uw aandacht!