SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
Edificación y obra civil
Socorro Cavia Miguel
Curso de Formación Pedagógica y Didáctica
Infraestructura y Tecnología de la Información en
Centros Educativos
MURALES
Introducción
TÉCNICO SUPERIOR EN EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL
Actividad para Prácticas Grado Superior
Se adjunta enlace donde se puede encontrar toda la
normativa del ciclo: Competencias Capacitaciones, CurrÍculo,
etc
https://www.boe.es/boe/dias/2011/04/14/pdfs/BOE-A-2011-6711.pdf
La presente actividad presenta un reto para el
alumno pues va a enfrentarse a la realidad laboral
aplicando todo lo que ha aprendido.
Antes una pequeña reflexión sobre: donde lo
queremos pintar y a quien nos tenemos que dirigir,
elección de materiales y precio, alquiler de andamios,
presupuesto (horas en realizarlo), lo va a hacer sólo o
en grupo, etc.
ACTIVIDAD
La Actividad consiste en:
Elaborar un Proyecto (OBRA CIVIL) de una
representación en 3D en una pared…MURAL.
• Dirigirse a un Organismo, Institución pública para
“Vender” nuestro Mural
• Valorar el Proyecto: Hacer un Presupuesto en función
de las horas trabajadas, precio pintura, alquiler
andamios, etc.
• Elaborar un Plan o Programa realizando los pasos que
seguiremos…Incluyendo medidas básicas de
Prevención de Riesgos Laborales.
• El Tema es libre, adaptandose al curriculo
Se adjunta documentación en los siguientes enlaces,
donde encontrareis información para llevar a cabo esta
actividad:
https://del.icio.us/lamarucavia/Arte%20Mural
https://www.youtube.com/watch?v=_7--yUphkGQ
Objetivos:
Con esta actividad se pretende que el
alumno ó alumna desarrolle:.
• La inteligencia espacial
• El sentido de la proporcionalidad
• Actuen con madurez personalidad y
Responsabilidad.
• Incentivar la creatividad.
• Actitudes para el trabajo en Equipo.
• Autonomía en la Elaboración de un
Boceto, Presupuesto, Informe.
• Sentido del Emprendimiento y dotes
Comerciales.
• Sentido Cromático.
• Sentido del deber.
SENTIDO DE LA UBICACIÓN PERSPECTIVA
CUESTIONARIO
• ¿Qué has aprendido?
• ¿Con qué problemas te has encontrado?
• ¿Qué es lo que te ha resultado más tedioso, difícil?
• ¿Te ha gustado la Experiencia?.¿Qué es lo que má te ha gustado?
• ¿Qué añadirías a esta actividad y qué suprimirías?
• Valoración y sugerencias.
• Conclusión. Resumen de la experiencia
FIN
“David estaba dentro de ese bloque.Yo tan sólo
quité lo que sobraba.
”Miguel Ángel Buonarroti

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) Evaluación de un Proyecto de Trabajo
ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) Evaluación de un Proyecto de TrabajoABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) Evaluación de un Proyecto de Trabajo
ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) Evaluación de un Proyecto de TrabajoYolanda Gali
 
diana estefania huertas villota
diana estefania huertas villotadiana estefania huertas villota
diana estefania huertas villotadiana
 
Exposicion sobre las Webquest
Exposicion sobre las WebquestExposicion sobre las Webquest
Exposicion sobre las WebquestBeaBeldad
 
Seminario De Multimedios
Seminario De Multimedios Seminario De Multimedios
Seminario De Multimedios guested7395
 
El uso del Webquest en el Colegio María Alvarado
El uso del  Webquest en el Colegio María AlvaradoEl uso del  Webquest en el Colegio María Alvarado
El uso del Webquest en el Colegio María AlvaradoJuan jose
 

La actualidad más candente (11)

ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) Evaluación de un Proyecto de Trabajo
ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) Evaluación de un Proyecto de TrabajoABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) Evaluación de un Proyecto de Trabajo
ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) Evaluación de un Proyecto de Trabajo
 
diana estefania huertas villota
diana estefania huertas villotadiana estefania huertas villota
diana estefania huertas villota
 
Web quest
Web questWeb quest
Web quest
 
Exposicion sobre las Webquest
Exposicion sobre las WebquestExposicion sobre las Webquest
Exposicion sobre las Webquest
 
Mini quest
Mini questMini quest
Mini quest
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Seminario De Multimedios
Seminario De Multimedios Seminario De Multimedios
Seminario De Multimedios
 
Selección de recursos digitales
Selección de recursos digitalesSelección de recursos digitales
Selección de recursos digitales
 
Estudiante en linea
Estudiante en lineaEstudiante en linea
Estudiante en linea
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
El uso del Webquest en el Colegio María Alvarado
El uso del  Webquest en el Colegio María AlvaradoEl uso del  Webquest en el Colegio María Alvarado
El uso del Webquest en el Colegio María Alvarado
 

Destacado

Plantilla descripción del objeto de aprendizaje (3)
Plantilla descripción  del objeto de aprendizaje (3)Plantilla descripción  del objeto de aprendizaje (3)
Plantilla descripción del objeto de aprendizaje (3)Juan carlos Julia torres
 
Manualdeexcel 110227194524-phpapp01
Manualdeexcel 110227194524-phpapp01Manualdeexcel 110227194524-phpapp01
Manualdeexcel 110227194524-phpapp01Leo San Martin
 
Rúbrica del proyecto de una Feria de la Historia en el centro
Rúbrica del proyecto de una Feria de la Historia en el centroRúbrica del proyecto de una Feria de la Historia en el centro
Rúbrica del proyecto de una Feria de la Historia en el centroCEDEC
 
Banco de rubricas
Banco  de  rubricasBanco  de  rubricas
Banco de rubricasepo
 
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShareSlideShare
 
What to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShareWhat to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShareSlideShare
 
Getting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareGetting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareSlideShare
 

Destacado (7)

Plantilla descripción del objeto de aprendizaje (3)
Plantilla descripción  del objeto de aprendizaje (3)Plantilla descripción  del objeto de aprendizaje (3)
Plantilla descripción del objeto de aprendizaje (3)
 
Manualdeexcel 110227194524-phpapp01
Manualdeexcel 110227194524-phpapp01Manualdeexcel 110227194524-phpapp01
Manualdeexcel 110227194524-phpapp01
 
Rúbrica del proyecto de una Feria de la Historia en el centro
Rúbrica del proyecto de una Feria de la Historia en el centroRúbrica del proyecto de una Feria de la Historia en el centro
Rúbrica del proyecto de una Feria de la Historia en el centro
 
Banco de rubricas
Banco  de  rubricasBanco  de  rubricas
Banco de rubricas
 
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
 
What to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShareWhat to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShare
 
Getting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareGetting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShare
 

Similar a Como hacer un Mural

Potenciando la Innovación y la Difusión desde los CEP: Proyectos EVAGD y Abri...
Potenciando la Innovación y la Difusión desde los CEP: Proyectos EVAGD y Abri...Potenciando la Innovación y la Difusión desde los CEP: Proyectos EVAGD y Abri...
Potenciando la Innovación y la Difusión desde los CEP: Proyectos EVAGD y Abri...Carlos Morales Socorro
 
Proyecto de consumo consciente y comercio justo
Proyecto de consumo consciente y comercio justoProyecto de consumo consciente y comercio justo
Proyecto de consumo consciente y comercio justoAntonio Martin Zayas
 
Actividades de aprendizaje y Herramientas Web 2.0: La clave de un aprendizaje...
Actividades de aprendizaje y Herramientas Web 2.0: La clave de un aprendizaje...Actividades de aprendizaje y Herramientas Web 2.0: La clave de un aprendizaje...
Actividades de aprendizaje y Herramientas Web 2.0: La clave de un aprendizaje...Miguel Morales
 
Diseño instruccional rol del administrador
Diseño instruccional rol del administradorDiseño instruccional rol del administrador
Diseño instruccional rol del administradorAndris Duarte
 
Taller formulacion proyectos_aula-_blogs-paginas_web_
Taller formulacion proyectos_aula-_blogs-paginas_web_Taller formulacion proyectos_aula-_blogs-paginas_web_
Taller formulacion proyectos_aula-_blogs-paginas_web_Rafael augusto salas de oro
 
CÓMO ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN SECUNDARIA
CÓMO ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN SECUNDARIACÓMO ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN SECUNDARIA
CÓMO ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN SECUNDARIADiego Sobrino López
 
íBer 80 competencia digital en ciencias sociales experiencias en 3.º de eso
íBer 80 competencia digital en ciencias sociales experiencias en 3.º de esoíBer 80 competencia digital en ciencias sociales experiencias en 3.º de eso
íBer 80 competencia digital en ciencias sociales experiencias en 3.º de esoDiego Sobrino López
 
Investigacion
InvestigacionInvestigacion
Investigacionyulyeuni
 
Aprendiaje basado en proyectos
Aprendiaje  basado en proyectosAprendiaje  basado en proyectos
Aprendiaje basado en proyectosMaria Fernanda
 
Comunicacion y organizacion
Comunicacion y organizacionComunicacion y organizacion
Comunicacion y organizacionJulianaChacn
 
Presentacion proyecto final
Presentacion proyecto finalPresentacion proyecto final
Presentacion proyecto finaldiana morales
 
Proyecto power point
Proyecto power pointProyecto power point
Proyecto power pointbreinerR2012
 
Diseño y Desarrollo de Acciones de e-Learning
Diseño y Desarrollo de Acciones de e-LearningDiseño y Desarrollo de Acciones de e-Learning
Diseño y Desarrollo de Acciones de e-LearningRamiro Aduviri Velasco
 
Tres Herramientas Tic
Tres Herramientas TicTres Herramientas Tic
Tres Herramientas Ticjuampiheck
 
Tres Herramientas T I C
Tres  Herramientas  T I CTres  Herramientas  T I C
Tres Herramientas T I Cjuampiheck
 
Plataformas de educacion virtual
Plataformas de educacion virtualPlataformas de educacion virtual
Plataformas de educacion virtualIMEP
 
Plataformas de educacion virtual
Plataformas de educacion virtualPlataformas de educacion virtual
Plataformas de educacion virtualIMEP
 

Similar a Como hacer un Mural (20)

Potenciando la Innovación y la Difusión desde los CEP: Proyectos EVAGD y Abri...
Potenciando la Innovación y la Difusión desde los CEP: Proyectos EVAGD y Abri...Potenciando la Innovación y la Difusión desde los CEP: Proyectos EVAGD y Abri...
Potenciando la Innovación y la Difusión desde los CEP: Proyectos EVAGD y Abri...
 
Proyecto de consumo consciente y comercio justo
Proyecto de consumo consciente y comercio justoProyecto de consumo consciente y comercio justo
Proyecto de consumo consciente y comercio justo
 
Actividades de aprendizaje y Herramientas Web 2.0: La clave de un aprendizaje...
Actividades de aprendizaje y Herramientas Web 2.0: La clave de un aprendizaje...Actividades de aprendizaje y Herramientas Web 2.0: La clave de un aprendizaje...
Actividades de aprendizaje y Herramientas Web 2.0: La clave de un aprendizaje...
 
Diseño instruccional rol del administrador
Diseño instruccional rol del administradorDiseño instruccional rol del administrador
Diseño instruccional rol del administrador
 
Guia experiencia significativa innovadora
Guia experiencia significativa innovadoraGuia experiencia significativa innovadora
Guia experiencia significativa innovadora
 
Ava
AvaAva
Ava
 
Taller formulacion proyectos_aula-_blogs-paginas_web_
Taller formulacion proyectos_aula-_blogs-paginas_web_Taller formulacion proyectos_aula-_blogs-paginas_web_
Taller formulacion proyectos_aula-_blogs-paginas_web_
 
CÓMO ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN SECUNDARIA
CÓMO ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN SECUNDARIACÓMO ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN SECUNDARIA
CÓMO ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN SECUNDARIA
 
íBer 80 competencia digital en ciencias sociales experiencias en 3.º de eso
íBer 80 competencia digital en ciencias sociales experiencias en 3.º de esoíBer 80 competencia digital en ciencias sociales experiencias en 3.º de eso
íBer 80 competencia digital en ciencias sociales experiencias en 3.º de eso
 
Investigacion
InvestigacionInvestigacion
Investigacion
 
Aprendiaje basado en proyectos
Aprendiaje  basado en proyectosAprendiaje  basado en proyectos
Aprendiaje basado en proyectos
 
Comunicacion y organizacion
Comunicacion y organizacionComunicacion y organizacion
Comunicacion y organizacion
 
Presentacion proyecto final
Presentacion proyecto finalPresentacion proyecto final
Presentacion proyecto final
 
Presentacion proyecto final
Presentacion proyecto finalPresentacion proyecto final
Presentacion proyecto final
 
Proyecto power point
Proyecto power pointProyecto power point
Proyecto power point
 
Diseño y Desarrollo de Acciones de e-Learning
Diseño y Desarrollo de Acciones de e-LearningDiseño y Desarrollo de Acciones de e-Learning
Diseño y Desarrollo de Acciones de e-Learning
 
Tres Herramientas Tic
Tres Herramientas TicTres Herramientas Tic
Tres Herramientas Tic
 
Tres Herramientas T I C
Tres  Herramientas  T I CTres  Herramientas  T I C
Tres Herramientas T I C
 
Plataformas de educacion virtual
Plataformas de educacion virtualPlataformas de educacion virtual
Plataformas de educacion virtual
 
Plataformas de educacion virtual
Plataformas de educacion virtualPlataformas de educacion virtual
Plataformas de educacion virtual
 

Último

explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptjosemanuelcremades
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaAnuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaIvannaMaciasAlvarez
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfNELLYKATTY
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfJavier Correa
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariamichel carlos Capillo Dominguez
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAJoaqunSolrzano
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónIES Vicent Andres Estelles
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Ivie
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre terceroCEIP TIERRA DE PINARES
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionCarolVigo1
 

Último (20)

explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
 
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 PereiraActividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
 
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaAnuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
 
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdfTema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
 
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
 
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
 
Conducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdfConducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdf
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercero
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
 

Como hacer un Mural

  • 1. Edificación y obra civil Socorro Cavia Miguel Curso de Formación Pedagógica y Didáctica Infraestructura y Tecnología de la Información en Centros Educativos MURALES
  • 2. Introducción TÉCNICO SUPERIOR EN EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL Actividad para Prácticas Grado Superior Se adjunta enlace donde se puede encontrar toda la normativa del ciclo: Competencias Capacitaciones, CurrÍculo, etc https://www.boe.es/boe/dias/2011/04/14/pdfs/BOE-A-2011-6711.pdf La presente actividad presenta un reto para el alumno pues va a enfrentarse a la realidad laboral aplicando todo lo que ha aprendido. Antes una pequeña reflexión sobre: donde lo queremos pintar y a quien nos tenemos que dirigir, elección de materiales y precio, alquiler de andamios, presupuesto (horas en realizarlo), lo va a hacer sólo o en grupo, etc.
  • 3. ACTIVIDAD La Actividad consiste en: Elaborar un Proyecto (OBRA CIVIL) de una representación en 3D en una pared…MURAL. • Dirigirse a un Organismo, Institución pública para “Vender” nuestro Mural • Valorar el Proyecto: Hacer un Presupuesto en función de las horas trabajadas, precio pintura, alquiler andamios, etc. • Elaborar un Plan o Programa realizando los pasos que seguiremos…Incluyendo medidas básicas de Prevención de Riesgos Laborales. • El Tema es libre, adaptandose al curriculo Se adjunta documentación en los siguientes enlaces, donde encontrareis información para llevar a cabo esta actividad: https://del.icio.us/lamarucavia/Arte%20Mural https://www.youtube.com/watch?v=_7--yUphkGQ
  • 4. Objetivos: Con esta actividad se pretende que el alumno ó alumna desarrolle:. • La inteligencia espacial • El sentido de la proporcionalidad • Actuen con madurez personalidad y Responsabilidad. • Incentivar la creatividad. • Actitudes para el trabajo en Equipo. • Autonomía en la Elaboración de un Boceto, Presupuesto, Informe. • Sentido del Emprendimiento y dotes Comerciales. • Sentido Cromático. • Sentido del deber. SENTIDO DE LA UBICACIÓN PERSPECTIVA
  • 5. CUESTIONARIO • ¿Qué has aprendido? • ¿Con qué problemas te has encontrado? • ¿Qué es lo que te ha resultado más tedioso, difícil? • ¿Te ha gustado la Experiencia?.¿Qué es lo que má te ha gustado? • ¿Qué añadirías a esta actividad y qué suprimirías? • Valoración y sugerencias. • Conclusión. Resumen de la experiencia
  • 6. FIN “David estaba dentro de ese bloque.Yo tan sólo quité lo que sobraba. ”Miguel Ángel Buonarroti