1. Nombre: ______________________ fecha: _____
Docente: ______________________
UN POCO DE MULTIPLICACION Y MUCHA DIVISION
 Logro: Repaso la Multiplicación e identifico la División y sus partes para
expandir mis conocimientos
Actividades básicas
Trabajo de Iniciación
1. Representa lo que dice Javier. Luego completa.
____ + ____ + ____ + ____ = ____
_____ Veces _____
_____ x _____ = _____
2. Escribe como adición y como multiplicación las cantidades representadas.
____ + ____ = ____ ____ + ____ = ____ ____ + ____ + ____ = ____
____ x ____ = ____ ____ x ____ = ____ ____ x ____ = ____
Compré 4
sobres de
láminas, con 5
láminas cada
uno.

2. 3. Escribo en mi cuaderno el siguiente texto.
LA DIVISION
En matemática, la división es una operación aritmética de descomposición que consiste en
averiguar cuántas veces un número (divisor) está contenido en otro número (dividendo). El
resultado de una división recibe el nombre de cociente. De manera general puede decirse
que la división es la operación inversa de la multiplicación.
COMPONENTES DE LA DIVISION
B. ACTIVIDADES DE PRÁCTICA
1. Realizo la siguiente división
6. Encierra para repartir en partes iguales. Luego completa.
RTA: ____________________ RTA: _____________________

3. 2 Según el dibujo resuelvo el ejercicio
Hay ______ en total. Hay ______ en total.
Hay _____ cajas. Hay _____ cajas.
Hay _____ en cada caja. Hay _____ en cada caja.
18 / 6 = _____ 25 / 5 = _____
3. Completa la tabla.
División Dividendo Divisor Cociente Resto
63 / 7
12 / 4
45 / 9
81 / 9
32 / 4
21 / 3
4. Realizo los siguientes ejercicios y recorto y pego en mi cuaderno
18 en 6 cajas. 25 en 5 cajas.

5. C ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
1. Resuelve las siguientes divisiones y con diferente color escoge el resultado
de la sopa de letras.