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Projeto Badaró 20 anos




   ESCOLA MUNICIPAL 
HENRIQUE FREITAS BADARÓ
CLÁUDIA MARIA FRANCKLIN / MARYLANE REGGIANI LAGE
Em comemoração aos 20 anos da Escola Municipal
Henrique Freitas Badaró, foi elaborado um projeto para nortear
o trabalho proporcionando momentos de análise, reflexão e
discussão das ações, tendo em mente as mudanças pela quais
a unidade de ensino passou no decorrer da sua história. No
intuito de construir uma educação inclusiva e democrática,
onde todos possam desenvolver suas habilidades é primordial
valorizar todos os segmentos da unidade escolar e promover a
melhoria dessas relações.
A execução do projeto proporcionou à escola a
participação de todos os segmentos escolares na
comemoração do evento, a conscientização dos alunos da
importância da escola, proporcionando momentos de
reflexão sobre as relações que se estabelecem no ambiente
escolar estreitando os laços de amizade, companheirismo e
cultivando atitudes de respeito mútuo que melhorem as
relações humanas na convivência diária;
    Resgatar a memória cultural de nossa escola,
conhecendo a sua história, sua origem, sua fundação e sua
importância para a comunidade valorizando o esforço e a
importância de todos os membros da comunidade escolar.
A realização do culto ecumênico contou com a participação
de todos os segmentos escolares e a presença de ex-
funcionários da escola, professores, coordenadores,
diretores e vice-diretores que foram homenageados.

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Projeto Badaró 20 anos Escola Municipal

  • 1. Projeto Badaró 20 anos ESCOLA MUNICIPAL  HENRIQUE FREITAS BADARÓ CLÁUDIA MARIA FRANCKLIN / MARYLANE REGGIANI LAGE
  • 2. Em comemoração aos 20 anos da Escola Municipal Henrique Freitas Badaró, foi elaborado um projeto para nortear o trabalho proporcionando momentos de análise, reflexão e discussão das ações, tendo em mente as mudanças pela quais a unidade de ensino passou no decorrer da sua história. No intuito de construir uma educação inclusiva e democrática, onde todos possam desenvolver suas habilidades é primordial valorizar todos os segmentos da unidade escolar e promover a melhoria dessas relações.
  • 3. A execução do projeto proporcionou à escola a participação de todos os segmentos escolares na comemoração do evento, a conscientização dos alunos da importância da escola, proporcionando momentos de reflexão sobre as relações que se estabelecem no ambiente escolar estreitando os laços de amizade, companheirismo e cultivando atitudes de respeito mútuo que melhorem as relações humanas na convivência diária; Resgatar a memória cultural de nossa escola, conhecendo a sua história, sua origem, sua fundação e sua importância para a comunidade valorizando o esforço e a importância de todos os membros da comunidade escolar.
  • 4. A realização do culto ecumênico contou com a participação de todos os segmentos escolares e a presença de ex- funcionários da escola, professores, coordenadores, diretores e vice-diretores que foram homenageados.