Tämä diaesitys liittyy ITK-konferenssissa 2014 esittelemääni mobiilirataan. Olen vetänyt mobiiirataa toistakymmentä kertaa ennen ja jälkeen konferenssin. Kehitän jatkuvasti uusia rastipisteitä ja muokkaan vanhoja ideoita uusille kohderyhmille. Voit vetää mobiiliradan itse tämän esityksen pohjalta tai ottaa yhteyttä, olen mielelläni käytettävissä!
2. Diasarjan sisällys
• Johdanto ja tavoitteet
• Ohjeita mobiiliradan vetäjälle ja osallistujille
• Mobiiliradan rasteja
• Ohjeita oman mobiiliradan tekemiseen tai tämän
muokkaamiseen
3. ITK-posteri
Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa
-konferenssin posterit
Verkkonäyttely:
www.itk.fi/2014/ohjelma/posteri
Tämän posterin kuvaus:
www.itk.fi/2014/ohjelma/posteri/653
Posterinäyttelyn esittelijät paikalla:
to 10.4. klo 14.30-15.30
pe 11.4. klo 10.45-11.45
Twitter:
#itk2014
#paokhanke
@matleenalaakso
Posterin on suunnitellut painoviestinnän
työssäoppija Ninja Selkämaa.
4. Mobiiliradan tavoitteet
kun toteutetaan opettajien täydennyskoulutuksessa
• Tutustuttaa osallistujat toiminnallisesti mobiilioppimiseen.
• Innostaa mobiilioppimisen monipuoliseen käyttöön.
• Herättää keskustelua koulutuksen teemoista.
• Oppia tekemään oppimistehtäviä käytettyjen sovellusten avulla.
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
Parasta mobiilirata omalle
kohderyhmällesi ja
määritä omat tavoitteesi!
5. Kuka tekee radan ja kenelle?
• Opettajat oppijoille – tai toisin päin. Tuotokset kannattaa jakaa tai
vaihtaa vaikka naapurikoulun kanssa.
• 5- tai 6-luokkalaiset kummioppilailleen.
• Ylempien luokkien oppija koulunsa vasta aloittaneille.
• Yksi koululuokka tai opettajatiimi koko koululle teemapäivään tai
aihekokonaisuuteen liittyen.
• Opettajat itselleen ja hanke-
partnerin opettajille.
• Oppijat ystävyyskoulun oppijoille
tai vanhempainiltaan.
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
Suunnitelkaa kokonaisuus
yhdessä ja rakentakaa rastit
pareittain tai pienryhmissä.
8. Näin toteutan mobiiliradan
täydennyskoulutuksessa
Rataan menee tunti, kokonaisuutena kolme tuntia
1. Osallistujat saavat etukäteen listan ladattavista sovelluksista, jotka ovat
saatavissa Applen ja Androidin laitteisiin, osin muihinkin.
2. Ennen mobiiliradan kiertämistä
– Näytän ohjedian/kerron sen asiat (äänet päälle jne)
– Näytän miten seurataan tarvittavia kanavia Aurasmassa
– Rata kierretään 2-4 hengen ryhmissä. Ne kiertävät rastit satunnaisessa
järjestyksessä, osa on nopeita tehtäviä, toisissa menee vähän enemmän aikaa.
Kouluttajana olen käytettävissä, kun tulee kysyttävää ja haastan osallistujia
keskusteluihin rastien teemoista.
1. Kun rastit on kierretty, harjoitellaan käytettyjä
sovelluksia ja sosiaalisen median palveluita
sekä pohditaan niiden opetuskäytön
mahdollisuuksia. Ryhmästä ja koulutus-
päivän muista teemoista riippuen voidaan
myös jatkaa rasteilla aloitettuja keskusteluita.
Kuva: Matleena Laakso, CC
10. Pari/pienryhmä tarvitsee
• Mobiililaitteen, missä on nettiyhteys ja äänet päällä
• Selaimen ja seuraavat maksuttomat sovellukset
– QR-koodilukija
• esim. QR Reader iPadiin, ScanLife Androidiin, Lumiassa on
valmiina
– Aurasma: Seuraa kanavaa Matleenan mobiilirata
• Aurasmaan ei tarvitse kirjautua.
• Mene A-logon ja sitten suurennuslasisymbolin kautta hakukenttään
ja kirjoita sinne kanavan nimi, valitse se ja paina Follow.
– (Google) Sky Map (Android, iPad) tai SkyMap Free (Lumia)
– Karttapeli
• Your World (iPad), Poliittinen kartta (Android) tai Where In the World
(Lumia)
11. Valmiina, paikoillanne,..
• Laita äänet päälle
• Rastitehtävissä on tarvittaessa kuvasymboli vinkkinä
käytettävästä sovelluksesta.
– Huomaa, että kuvakkeet voivat olla erilaisia riippuen laitteesta
ja sovelluksen latausajankohdasta.
• Seuraa Aurasman tarvittavia kanavia (ks. seuraava dia)
27. Lisätty todellisuus
Lisätty todellisuus opetuksessa -diasarjassa on ohjeita yleisesti ja
erityisesti Aurasmaan liittyen sekä linkkejä eteenpäin:
www.slideshare.net/MatleenaLaakso/listty-todellisuus-opetuksessa
www.aurasma.com
•Auroja voit tehdä helposti mobiilisovelluksella tai selaimella Aurasma Studiossa.
Ne mahdollistavat erilaisten aurojen tekemisen.
•Aurasman verkkosivuilta voi tulostaa trigger-kuvia, joista aurat aukeavat (suoraan tai
tiettyä kanavaa seuraaville).
Muita sovelluksia
•(Google) Sky Map
•Anatomy 4D (trigger-kuvan voi tulostaa sovelluksen kautta)
•The Brain app (trigger-kuva tulostettavissa verkosta www.harmony.co.uk/brainapp)
28. QR-koodit
• QR-koodit opetuksessa -diasarjassa kerrotaan QR-koodeista ja niiden
opetuskäytöstä:
www.slideshare.net/MatleenaLaakso/qrkoodit-opetuksessa
• QR-koodit ovat helppo tapa jakaa linkkejä mobiiliradan rasteilla.
Linkin takana voi olla esim.
– itse tehtävä (video, äänitiedosto, tekstiä,..)
– vastaus
– linkki lisätietoihin
– sivusto, minne vastaus tallennetaan
• Koodien tekeminen on helppoa ja onnistuu
sekä mobiililaitteilla että osoitteessa:
www.qr-koodit.fi/generaattori
(Valitse URL, kun teet linkin verkkosivulle.)
29. Sosiaalisen median palvelut
• Mobiiliradassa voi hyödyntää useita somen palveluita. Muutamia
helppoja ja jopa ilman kirjautumista toimivia esitellään diasarjassa:
www.slideshare.net/MatleenaLaakso/somettelua-ilman-kirjautumista
• Esimerkkejä
– Vastaukset tai kommentit Twitteriin tai Google Driveen
– QR-koodin takaa aukeaa YouTube-video. Se voi toimia kysymyksenä,
vastauksena, provosoivana elementtinä, vihjeenä, lisätietojen antajana,..
– Tehtävänä ajatuskartan tekeminen (esim. Popplet tai Mindomo) ja sen
jakaminen pilvitallennuspalveluun
– Tehtävänä valokuva tai kuvakollaasi (esim. PhotoShake tai PhotoGrid)
– Miten hyödyntäisit musiikkia tai verkon karttapalveluita?
– Tämän diasarjan mobiiliradan rasteilla hyödynnetty todaysmeet ja
kirjoitusalusta esitellään seuraavissa dioissa.
30. todaysmeet.com
• Avaa keskustelua varten huone nimeämällä se ja valitsemalla
kauanko se on verkossa (tunnista korkeintaan vuoteen). Poimi sen
jälkeen osoite talteen ja liitä mobiiliradan rastitehtävään sellaisenaan
tai QR-koodina.
• Kuka tahansa, joka tietää huoneen osoitteen, voi kirjoittaa viestejä
kertomalla etunimensä. Kirjautumista ei tarvita.
31. kirjoitusalusta.fi
Helppo wikimäinen yhteisöllisen kirjoittamisen palvelu
• Avaa kirjoitusalusta ja jaa linkki mobiiliradan rastilla.
• Ainoastaan ryhmätyötila vaatii rekisteröitymisen, jotta
sen voi sulkea ulkopuolisilta.
32. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen
-lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta:
Matleena Laakso, www.slideshare.net/MatleenaLaakso/mobiilirata. Muokattu teos tulee jakaa
tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla osoitteessa
www.matleenalaakso.fi
• Diasarjan taloudelliset tekijänoikeudet kuuluvat Pirkanmaan ELY-keskukselle
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
Notas del editor
Mobiilirata, jonka tekijä on Matleena Laakso, on lisensoitu Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä. (Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä.) Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla osoitteessa http://www.matleenalaakso.fi/. Lisätietoja tekijänoikeuksista diasarjan viimeisessä diassa.
Pirkanmaan II asteen yhteisöllinen kehittämisverkosto – PAOK:n rahoittajana ovat Euroopan sosiaalirahasto ESR, Pirkanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus sekä yhteistyöoppilaitokset.
https://todaysmeet.com/itkpeda osoite voimassa 10.3.15 asti
https://kirjoitusalusta.fi/aTZfJdPRjj
OODI ILOLLE
Teos on Schillerin tunnetuimpia runoja ja Beethovenin 9. sinfonian 4. osan otsikko.
Euroopan hymni on EU:n ja Euroopan neuvoston kansallishymni.
http://fi.wikipedia.org/wiki/Oodi_ilolle
Ensin ”kaupungin tunnistit, napauta vielä näyttöä” ja sitten Gmapsista ”panoraamakuva
Kuva: CC BY-SA Matleena Laakso
WIKIPEDIA
Perenna on ruohovartinen monivuotinen kasvi, josta biologiassa käytetään myös nimitystä pollakantti.[1] Puutarhataloudessa termillä tarkoitetaan ruohovartisia koristekasveja, joiden maanpäälliset osat lakastuvat kesällä tai syksyllä, mutta aloittavat kasvun taas seuraavana keväänä
Kuva: CC BY-SA Matleena Laakso
Kuva: CC BY-SA Matleena Laakso
Kuva: CC BY-SA Matleena Laakso
Pirkanmaan II asteen yhteisöllinen kehittämisverkosto – PAOK:n (http://paokhanke.ning.com) rahoittajana ovat Euroopan sosiaalirahasto ESR, Pirkanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus sekä yhteistyöoppilaitokset.
Rahoituspäätöksessä todetaan kohdassa tekijänoikeudet seuraavasti:
”Hankkeen hyväksymisen, rahoittamisen ja maksamisen ehtona on, että tuensaaja luovuttaa kaikki taloudelliset oikeudet hankkeessa syntyneisiin tekijänoikeuslain (404/1961) mukaisesti suojattuihin aineistoihin, mukaan lukien oikeudet aineiston muokkaamiseen ja käyttöoikeuksien edelleen luovuttamiseen rahoittajaviranomaiselle sen varmistamiseksi, että aineistot ovat yleisesti käytettävissä korvauksetta rakennerahasto-ohjelmien tavoitteiden mukaisesti.
Tuensaaja vastaa siitä, että sillä on ennen viranomaiselle luovuttamista oikeudet hankkeessa syntyneisiin tekijänoikeuslain mukaisesti suojattuihin aineistoihin tämän ehdon edellyttämässä laajuudessa, ja että aineisto ei loukkaa kolmannen tekijänoikeuslakiin perustuvaa oikeutta. Tuensaaja hankkii tarvittavat oikeudet niiltä, joiden teoksia tai muita suojattuja aineistoja on käytetty hankkeeseen syntyvien suojattujen aineistojen aikaansaamisessa. Tällaisia tahoja voivat olla esimerkiksi teosten luomiseen osallistuvat työntekijät tai alihankkijat. Taloudellisten tekijänoikeuksien haltijana rahoittajaviranomainen on päättänyt, että aineistoa saa käyttää ilman eri korvausta tai lupaa.
Saattaessaan aineistoa yleisön saataville aineiston käyttäjän tulee liittää oheen maininta aineistoon liittyvien taloudellisten tekijänoikeuksien kuulumisesta rahoittajaviranomaiselle sekä siitä, että aineistosta saa vapaasti valmistaa kappaleita ja saattaa sen yleisön saataviin sekä sisällyttää muuhun aineistoon tai muulla tavoin kehittää sitä edelleen kuitenkin loukkaamatta tekijän moraalisia oikeuksia, samoin kuin sitä, että käyttäjän sitoutuminen näihin ehtoihin on käyttöoikeuden ehto.”