TALLER INFORMATIVO
“Llegaron las Netbook”
Mauricio J. Viola
Profesor de Educación Tecnológica
RTE Conectar Igualdad
Colegi...
 Presentación del Programa
 Material Educativo
 Posibilidades de Capacitación
 Recorrido por las netbooks
 Modelo 1 a...
 Revalorizar la Escuela Pública.
 Inclusión digital y mejorar la calidad de la
educación.
 Desarrollar los intereses, n...
 Netbooks: Se entregan a los alumnos
matriculados.
 Routers/Access Points: Se entrega uno por
cada aula.
 Servidor esco...
Computadoras en comodato.
Se entregan en propiedad al culminar 6º.
Computadoras en comodato asignadas
para los docentes.
 Dispositivo de bloqueo.
 Es autónomo y no puede quitarse ni
desactivarse.
 Inutiliza la computadora.
Escritorio de los alumnos
Escritorio del Docente
 Sitio Educ.ar
 Sitio Conectar Igualdad
 Software de aplicación general a todas las áreas:
◦ FOXIT READER: Editor de Archivos PDF
 Software de aplicación para c...
 Software de aplicación para Matemática:
 GEOGEBRA
 MAXIMA
 WINPLOT
 GRAPHMATICA
 SCILAB
 Software de aplicación pa...
 Software de aplicación para Química:
ACD/CHEMSKETCH
AVOGADRO
 Arquitectura descentralizada.
 Distribución masiva de netbooks.
 Una netbook para cada alumno.
 Netbook para los doce...
 Visita ocasional
 Uso asistido
 Equipos en un lugar fijo
 Equipos compartidos
 Solo uso de software
Modelo laborator...
Modelo laboratorio Modelo 1 : 1
El modelo 1 a 1 no es
solamente un nuevo
dispositivo sino que es
una nueva
PROPUESTA DIDÁCTICA
La incorporación de las TIC en el
aula
Posibilitan
Nuevos roles de los docentes.
Nuevos roles de los alumnos.
Promueven
La...
Nuevos roles para
Profesores y Alumnos
 Consultores y facilitadores de información
 Facilitadores de aprendizaje
 Diseñador de medios
 Moderadores y tutores ...
 El alumno profesor: Fomentar el aprendizaje
social y activo.
 El alumno colaborador: Los alumnos colaboran
con otros al...
Gestión de la Información
Es necesario formar ciudadanos
competentes en:
 Búsqueda y selección de información
 Evaluació...
El acceso permanente a una red de
computadoras potencia:
 Trabajo individual del alumno.
 Producciones elaboradas entre ...
• Estimula la creatividad del alumno y aumenta su
motivación.
• Los estudiantes toman un papel activo en su aprendizaje.
•...
1.Acceso al Servidor.
2.Tutorial Intel Learning Class.
3.Acceso al Escritorio Pampeano.
1. Entramos a INICIO EQUIPO.
1. Borramos lo que esta en la barra de direcciones .
2. Escribimos 172.16.0.1
3. Apretamos ENTER.
1. Se nos abre la siguiente carpeta (PUBLICO).
2. Hacemos doble clic en el nombre.
3. Ya podemos trabajar en ella.
Actividad Práctica:
Copiar de la carpeta PUBLICO el archivo
Tutorial E-learning Class Profesores.pdf
al Escritorio de la n...
Actividad Práctica:
1. Crear un Aula Virtual.
2. Conectarse a una Clase Virtual.
3. Interactuar con el programa.
1. Entramos a INTERNET EXPLORER
(u otro Navegador).
1. Borramos lo que esta en la barra de direcciones.
2. Escribimos 172.16.0.1
3. Apretamos ENTER.
1. Ingresamos al ESCRITORIO PAMPEANO
Las imágenes y fotos fueron extraídas de los siguientes lugares:
• Captura del logo oficial desde la página web de Conecta...
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  1. 1. TALLER INFORMATIVO “Llegaron las Netbook” Mauricio J. Viola Profesor de Educación Tecnológica RTE Conectar Igualdad Colegio “María Ofelia Espósito” Quemú Quemú – La Pampa Este obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported
  2. 2.  Presentación del Programa  Material Educativo  Posibilidades de Capacitación  Recorrido por las netbooks  Modelo 1 a 1  Trabajo Colaborativo
  3. 3.  Revalorizar la Escuela Pública.  Inclusión digital y mejorar la calidad de la educación.  Desarrollar los intereses, necesidades y demandas de los alumnos.  Profundizar la inclusión educativa.  Disminuir las brechas de alfabetización digital.
  4. 4.  Netbooks: Se entregan a los alumnos matriculados.  Routers/Access Points: Se entrega uno por cada aula.  Servidor escolar 1 a 1: Se entregará uno por escuela. Equipamiento
  5. 5. Computadoras en comodato. Se entregan en propiedad al culminar 6º. Computadoras en comodato asignadas para los docentes.
  6. 6.  Dispositivo de bloqueo.  Es autónomo y no puede quitarse ni desactivarse.  Inutiliza la computadora.
  7. 7. Escritorio de los alumnos
  8. 8. Escritorio del Docente
  9. 9.  Sitio Educ.ar  Sitio Conectar Igualdad
  10. 10.  Software de aplicación general a todas las áreas: ◦ FOXIT READER: Editor de Archivos PDF  Software de aplicación para ciencias sociales:  CMAP TOOLS  MOVIE MAKER
  11. 11.  Software de aplicación para Matemática:  GEOGEBRA  MAXIMA  WINPLOT  GRAPHMATICA  SCILAB  Software de aplicación para Física:  MODELLUS
  12. 12.  Software de aplicación para Química: ACD/CHEMSKETCH AVOGADRO
  13. 13.  Arquitectura descentralizada.  Distribución masiva de netbooks.  Una netbook para cada alumno.  Netbook para los docentes.  Cada uno tiene acceso personalizado, directo, ilimitado y ubicuo a las TIC´s. El modelo 1: 1 implica
  14. 14.  Visita ocasional  Uso asistido  Equipos en un lugar fijo  Equipos compartidos  Solo uso de software Modelo laboratorio Modelo 1 : 1  Trabajo en red Individual o grupal  No asistido  Integrado  Aula / hogar  Nuevo esquema de trabajo  Roles definidos en el marco de la interacción
  15. 15. Modelo laboratorio Modelo 1 : 1
  16. 16. El modelo 1 a 1 no es solamente un nuevo dispositivo sino que es una nueva PROPUESTA DIDÁCTICA
  17. 17. La incorporación de las TIC en el aula Posibilitan Nuevos roles de los docentes. Nuevos roles de los alumnos. Promueven La gestión de la información. El Trabajo por proyectos. El Trabajo en red. El Trabajo Colaborativo.
  18. 18. Nuevos roles para Profesores y Alumnos
  19. 19.  Consultores y facilitadores de información  Facilitadores de aprendizaje  Diseñador de medios  Moderadores y tutores virtuales  Evaluadores continuos y asesores  Orientadores
  20. 20.  El alumno profesor: Fomentar el aprendizaje social y activo.  El alumno colaborador: Los alumnos colaboran con otros alumnos y con el profesor.  El alumno cooperador: Trabajo en equipo.
  21. 21. Gestión de la Información Es necesario formar ciudadanos competentes en:  Búsqueda y selección de información  Evaluación y validación  Procesamiento de la información  Jerarquización  Crítica e interpretación  Organización de la información  Comunicación Producir Conocimiento Para
  22. 22. El acceso permanente a una red de computadoras potencia:  Trabajo individual del alumno.  Producciones elaboradas entre todos.  Intercambio de ideas con sus pares y los docentes.
  23. 23. • Estimula la creatividad del alumno y aumenta su motivación. • Los estudiantes toman un papel activo en su aprendizaje. • Ayuda a apreciar múltiples perspectivas. • Atiende a la diversidad. • Consigue aprendizaje significativo.
  24. 24. 1.Acceso al Servidor. 2.Tutorial Intel Learning Class. 3.Acceso al Escritorio Pampeano.
  25. 25. 1. Entramos a INICIO EQUIPO.
  26. 26. 1. Borramos lo que esta en la barra de direcciones . 2. Escribimos 172.16.0.1 3. Apretamos ENTER.
  27. 27. 1. Se nos abre la siguiente carpeta (PUBLICO). 2. Hacemos doble clic en el nombre. 3. Ya podemos trabajar en ella.
  28. 28. Actividad Práctica: Copiar de la carpeta PUBLICO el archivo Tutorial E-learning Class Profesores.pdf al Escritorio de la netbook
  29. 29. Actividad Práctica: 1. Crear un Aula Virtual. 2. Conectarse a una Clase Virtual. 3. Interactuar con el programa.
  30. 30. 1. Entramos a INTERNET EXPLORER (u otro Navegador).
  31. 31. 1. Borramos lo que esta en la barra de direcciones. 2. Escribimos 172.16.0.1 3. Apretamos ENTER.
  32. 32. 1. Ingresamos al ESCRITORIO PAMPEANO
  33. 33. Las imágenes y fotos fueron extraídas de los siguientes lugares: • Captura del logo oficial desde la página web de Conectar Igualdad • Captura de páginas web del servidor escolar de Conectar Igualdad • http://www.colegiosancarlos.edu.ar/images/computacion1.jpg • http://s3.amazonaws.com/eventioz_production/media_contents/1189/alumnos_1.jpg

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