O documento discute a iconosfera na educação e como o vídeo e o teatro podem ser usados de forma adequada ou inadequada em sala de aula. Ele explica o que é a iconosfera, como o vídeo pode ser usado para sensibilização, ilustração, simulação e conteúdo didático, mas também de forma inadequada como tapa-buraco. Também discute como o teatro pode integrar diferentes disciplinas de forma individual e coletiva, mas requer engajamento do professor para não se tornar um espetáculo relâmp

1. Vídeo MAIS Teatro
A Iconosfera na educação

2. A Iconosfera
 O que é a Iconosfera?
 A Posição do Vídeo na Iconosfera;
 O teatro faz parte da Iconosfera?

3. Como Trabalhar O Vídeo
 Por que trabalhar o vídeo?
 Sensibilização
 Ilustração
 Simulação
 Conteúdo de ensino

4. O uso Inadequado Do Vídeo
 Vídeo-tapa buraco
 Vídeo-enrolação
 Vídeo-deslumbramento
 Vídeo-perfeição
 Só vídeo

5. O Teatro Em Sala De Aula
 Aula teatral
 Teatro e outras disciplinas
 O individual
 O coletivo
 A atuação do professor

6. Uso Inadequado Do Teatro
 Espetáculo relâmpago
 “Participa quem quer!”
 “Não leciono, artes!”

7. Vídeo Mais Teatro
 Como trabalhar o projeto vídeo mais teatro
 Quais as vantagens do trabalho vídeo mais teatro
 Quais as desvantagens do projeto vídeo mais teatro

8. CRÉDITOS
 Ingrid Mendes Quero
 Jakeline Martins Rodrigues
 Leire Jéssica Ferreira Rodrigues
 Mayane Conceição Coelho
 Nathalia Magalhaes Schreiner
 Nayara Soares Santos