1. Xavier INGHILTERRA
Université du Sud Toulon
VAR
Laboratoire I3m
Jouer ou apprendre ? Les jeux dans l’éducation et la médiation scientifique • 21 - 24 mai 2013 • Chamonix
Immersion ludique
et médiation sociotechnique :
le cas des Learning Games
dans la formation à distance

2. Cadre Institutionnel
Thèse en Sciences de l’Information et de la Communication
Encadrement : P. BONFILS - Direction : E. BOUTIN (I3m-EA
3820)
Conventionnée ANRT (CIFRE)
Corpus de Recherche
Apports du jeu dans la pédagogie
Dynamique communautaire des réseaux socionumériques
Dispositifs sociotechniques de médiation
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