CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.I.P. Virgen de la Candelaria
PROPUESTA DE ACTUACIONES PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO Y BECREA
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ACTIVIDAD
CICLOS/
CURSOS
IMPLICADOS
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“Lecturas
Comprometidas”
 (trimestralmente).
 Desarrollar sesio...
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ITINERARIO LECTOR “LEER ES UN BUEN PLAN”.
 Considerando los títu...
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ACTUACIONES PROYECTO LINGÜÍSTICO Y BECREA CURSO 2015-16

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ACTUACIONES PROYECTO LINGÜÍSTICO Y BECREA CURSO 2015-16

  1. 1. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.I.P. Virgen de la Candelaria PROPUESTA DE ACTUACIONES PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO Y BECREA CURSO 2015/2016 ACTUACIÓN/ ACTIVIDAD CICLOS/ CURSOS IMPLICADOS TEMPORALI- ZACIÓN ESPACIOS Y RECURSOS RESPONSABLES INDICADORES DE CALIDAD/ LOGROS/EVIDENCIAS  Continuar con la labor de redistribución del espacio y recursos de la Biblioteca: DECORACIÓN de ESPACIOS, ADQUISICIÓN de nuevos FONDOS, CATALOGACIÓN Y UBICACIÓN de los mismos. Todos los cursos. Curso 2015/16 Biblioteca. Nuevas adquisiciones. Material aportado por las aulas. Equipo de Biblioteca. Dinamización de las Bibliotecas de Centro y Enlace. Idoneidad de los fondos adquiridos.      Elaborar los CARNETS del alumnado de nueva incorporación al centro y/o aquellos deteriorados.  Elaborar los carnets al profesorado. Todos los cursos. Septiembre/ Octubre Biblioteca/aulas. Cartulina, plástico. Equipo de Biblioteca. Reparten tutores. Entrega de los carnets/ Uso de los carnets. Uso del servicio de Préstamo.      HORARIO semanal de Biblioteca para cada aula/curso.  HORARIO Lengua Extranjera y uso PDI.  HORARIO de PRÉSTAMO diario. Todos los cursos. Curso 2015/16 Biblioteca. Equipo de Biblioteca. Profesorado de Apoyo y Biblioteca. Uso del horario semanal de visita a la Biblioteca de cada grupo. Uso del horario de préstamo.     
  2. 2. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.I.P. Virgen de la Candelaria ACTUACIÓN/ ACTIVIDAD CICLOS/ CURSOS IMPLICADOS TEMPORALI- ZACIÓN ESPACIOS Y RECURSOS RESPONSABLES INDICADORES DE CALIDAD/ LOGROS/EVIDENCIAS  Establecer un GRUPO DE APOYO A LA BIBLIOTECA con el alumnado de 3º ciclo curso, implicándole en las actividades de dinamización y funcionamiento de las Bibliotecas de Centro y Enlace.  Boletín Trimestral de Noticias, en coordinación con el Equipo de Redacción de la Revista de Luna. Grupos de 5º y 6º que deseen participar. Curso 2015/16 Se establecerá un horario de participación durante los recreos. Biblioteca y/o otros espacios comunes del centro. Equipo de Apoyo Coordinadora PLC Aumento del grado de motivación/ participación del alumnado de cursos superiores.   Continuar con nuevas actividades del PROGRAMA DE COMPETENCIA INFORMACIONAL “Las temáticas de Luna” Todos los cursos. Curso 2015/16 Biblioteca Equipo de Biblioteca Tutores/ Especialistas Dinamización de las Bibliotecas de Centro y Enlace. Nº de grupos participantes.      Continuar con la dinamización del BLOG de la Biblioteca “BIBLIOLUNA” Todos los cursos. Curso 2015/16 Biblioteca Material de alumnado y tutores/ especialistas. Equipo Directivo Equipo de Biblioteca Actualización/ publicación de nuevas entradas en el Blog Nº de visitas/Uso Blog   
  3. 3. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.I.P. Virgen de la Candelaria ACTUACIÓN/ ACTIVIDAD CICLOS/ CURSOS IMPLICADOS TEMPORALI- ZACIÓN ESPACIOS Y RECURSOS RESPONSABLES INDICADORES DE CALIDAD/ LOGROS/EVIDENCIAS  PRUEBA ACL (Evaluación Inicial y Final), para evaluar el decatipo de Comprensión Lectora del alumnado. Educación Primaria Infantil 5 años (Ev. Final) Curso 2015/16 Pruebas estandarizadas ACL. Editorial GRAÓ Equipo Directivo Tutores/as Especialistas Mejora de la comprensión lectora   ASAMBLEAS PEDAGÓGICAS quincenales de acuerdo a la planificación y temáticas establecidas (se adjunta documento). Todos Curso 2015/16 Documentos de las Asambleas Pedagógicas. Coordinadora PLC Equipo Directivo Mejora de la expresión oral Desarrollo del aprendizaje dialógico       Continuar con el desarrollo del PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE. Educación Infantil y 1º Ed. Primaria. Curso 2015/16 Documento. Tutores/as de Educación Infantil y 1º de Primaria. Desarrollo y mejora de la competencia lingüística. Continuidad entre las etapas de Ed. Infantil y Primaria.       Uso quincenal del BANCO DE LECTURAS POR CICLOS, para la mejora de la comprensión lectora. Material elaborado desde el PLC. Educación Primaria Curso 2015/16 Banco de Lecturas de cada ciclo Coordinadora PLC Responsable BECREA Tutores/as Mejora de la comprensión lectora Lectura metódica y pautada de distintos tipos de textos    
  4. 4. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.I.P. Virgen de la Candelaria ACTUACIÓN/ ACTIVIDAD CICLOS/ CURSOS IMPLICADOS TEMPORALI- ZACIÓN ESPACIOS Y RECURSOS RESPONSABLES INDICADORES DE CALIDAD/ LOGROS/EVIDENCIAS  MAPA DE GÉNERO: Desarrollo de las EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA.  Desarrollo de un juego por trimestre de la herramienta de Comunicación Verbal y no Verbal elaborada el curso pasado.  Desarrollo de distintos talleres/actuaciones de Expresión Escrita a lo largo del curso. Educación Infantil y Primaria Curso 2015/2016 Materiales elaborados Coordinadora PLC Responsable BECREA Tutores/as Mejora de la C. Lingüística en sus distintas dimensiones Seguimiento/continui dad en el tratamiento de la Expresión Oral y Escrita. Institucionalizar las pautas en cuando al tratamiento de la Expresión Oral/Escrita             ITINERARIO LECTOR Seguimiento del Itinerario Lector, de acuerdo a los títulos establecidos para el mismo.  Cumplimentación de las Fichas de Lectura para los libros del Itinerario Lector.  Cumplimentación del Pasaporte de Lectura con todos los títulos leídos por el alumnado. Educación Primaria. Curso 2015/16 Biblioteca de centro, de enlace y de aula. Colecciones de libros. Todo el Claustro Dinamización de las Bibliotecas de Centro y Enlace. Grado de desarrollo del Itinerario Lector a nivel de grupo/aula. Adecuación/idoneidad de los títulos seleccionados para el Itinerario Lector en cada ciclo.         
  5. 5. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.I.P. Virgen de la Candelaria ACTUACIÓN/ ACTIVIDAD CICLOS/ CURSOS IMPLICADOS TEMPORALI- ZACIÓN ESPACIOS Y RECURSOS RESPONSABLES INDICADORES DE CALIDAD/ LOGROS/EVIDENCIAS  PROYECTO DE APADRINAMIENTO LECTOR “Juntos/as leemos y aprendemos”. Se respetarán en la medida de lo posible los grupos ya establecidos y los contratos de Apadrinamiento firmados durante este curso. Todos los cursos. Curso 2015/16 Bimensualmente. Biblioteca de centro. Aulas y espacios comunes del centro. Equipo de Biblioteca Tutores/as Participación de los distintos grupos de apadrinamiento en las sesiones establecidas. Motivación/interés del alumnado en el desarrollo de las sesiones. Adecuación/idoneidad de las lecturas seleccionadas para las sesiones.            GUSANO LECTOR “Nuestro gusano recomienda”. Se incitará la participación del alumnado con distintas técnicas y recompensas motivadoras. Todos los cursos. Curso 2015/16 Todo el centro (biblioteca, pasillos, ...) Goma Eva/ Ficha libros leídos. Equipo de Biblioteca Tutores/ Especialistas Grado de participación/ motivación del alumnado.   LIBRO VIAJERO POR LAS AULAS “Con LUNA por el mundo”. Quincenalmente se irá entregando a Luna a las aulas junto con el Libro. Todos los cursos. Curso 2015/2016 Aulas y Biblioteca Equipo de Biblioteca Tutores/ Especialistas Participación/ motivación de los distintos grupos. Mejora de la expresión escrita.    
  6. 6. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.I.P. Virgen de la Candelaria ACTUACIÓN/ ACTIVIDAD CICLOS/ CURSOS IMPLICADOS TEMPORALI- ZACIÓN ESPACIOS Y RECURSOS RESPONSABLES INDICADORES DE CALIDAD/ LOGROS/EVIDENCIAS  BOCACUENTOS: Lectura de cuentos por el alumnado voluntario de 3º ciclo a los grupos de Infantil durante el desayuno. Educación Infantil y 3º ciclo Ed. Primaria. Curso 2015/16 Aulas. Biblioteca. Libros seleccionados. Equipo de Biblioteca Tutores de Infantil y 3º ciclo Grado de participación/ motivación del alumnado. Desarrollo de actividades internivelares/       III CONCURSO DE CUENTOS DE NAVIDAD. El concurso estará adaptado a las necesidades y posibilidades del alumnado de los tres ciclos. Educación Primaria. 2ª Quincena de Noviembre/ 1ª Diciembre (Navidad). Aulas y Biblioteca. Equipo de Biblioteca Tutores/ Especialistas Dinamización de la Biblioteca de Centro. Grado participación/ motivación del alumnado. Mejora de la composición y expresión escrita.         DÍA DEL LIBRO  MARATÓN DE LECTURA (la temática se concretará más adelante)  TALLER DE CÓMIC (Mapa de Género)  IV MERCADILLO DE INTERCAMBIO DE LIBROS, MÚSICA, PELÍCULAS, JUEGOS. Todos los cursos. Abril (Día del Libro) Biblioteca de centro. Libros/materiales aportados por el alumnado y familias. Equipo de Biblioteca Tutores/ Especialistas Dinamización de la Biblioteca de Centro. Grado participación/ motivación del alumnado y familias.    
  7. 7. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.I.P. Virgen de la Candelaria ACTUACIÓN/ ACTIVIDAD CICLOS/ CURSOS IMPLICADOS TEMPORALI- ZACIÓN ESPACIOS Y RECURSOS RESPONSABLES INDICADORES DE CALIDAD/ LOGROS/EVIDENCIAS PROGRAMA COMUNICACCIÓN  Continuar con el desarrollo de la “REVISTA DE LUNA” por parte del Equipo de Redacción (Blog).  Creación de una revista física y su ubicación en un lugar visible y accesible por el alumnado (panel de corcho). Sobre ella se publicarán las noticias más relevantes del centro, redacciones y aportaciones del alumnado, comentarios y sugerencias (Para promover la escritura de distintos tipos de textos y mejorar la ortografía). Todos los cursos. Curso 2015/2016 Revista Digital (Blog). Revista en formato papel. Coordinador Programa Equipo de Biblioteca Equipo de Redacción Claustro Participación del alumnado del Equipo de Redacción en las reuniones establecidas. Publicación de entradas/noticias en el Blog de la Revista. Calidad/variedad de las noticias. Nº de visitas en el Blog de la Revista. Desarrollo de la Competencia Lingüística e Informacional.                PROGRAMA FAMILIAS LECTORAS  Cumplimentación de los Compromisos Lectores al inicio de curso.  Pasaporte familias: Todos los cursos. Curso 2015/16 Mensualmente. Biblioteca de centro. Equipo de Biblioteca Familias Tutores Grado de participación de las familias en el Programa. Evolución y mejora de     
  8. 8. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.I.P. Virgen de la Candelaria “Lecturas Comprometidas”  (trimestralmente).  Desarrollar sesiones de Lecturas Compartidas con las Familias”. Bimensualmente. la Competencia Lingüística en el alumnado.    CINE-FORUM (AMPA). Todos los cursos. Curso 2015/16 Biblioteca de centro. Vídeos/películas aportadas por el AMPA. AMPA Equipo Directivo Equipo de Biblioteca Dinamización de la Biblioteca de Centro. Grado de participación de la comunidad educativa.      USO DE LAS BIBLIOTECAS DE ENLACE Y AULA.  A partir de 2º curso, en cada clase se nombrará un BIBLIOTECARIO/A (puede ser fijo y/o ir cambiando por quincenas/meses). El Bibliotecario/a será el encargado de recoger los préstamos de las Bibliotecas de Enlace y/o Aula de sus compañeros/asen la HOJA DE REGISTRO DE PRÉSTAMOS.  En los grupos de 1º curso, al menos durante el 1º trimestre, sería conveniente que fuese el tutor/a el encargado de cumplimentar la Hoja de Registro de Préstamos.  El Bibliotecario/a, será también el responsable de entregar mensualmente/trimestralmente la Hoja de Registro de Préstamos al Equipo de Biblioteca (que registrará dichos préstamos en ABIES).
  9. 9. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.I.P. Virgen de la Candelaria ITINERARIO LECTOR “LEER ES UN BUEN PLAN”.  Considerando los títulos leídos por cada grupo durante el curso pasado, se redistribuirán por los ciclos los distintos títulos disponibles del Itinerario Lector.  Se incluirán nuevos títulos al Itinerario cuando se adquieran nuevos fondos.  Los alumnos/as deberán cumplimentar la HOJA DE LECTURA de cada título del Itinerario Lector leído. PASAPORTE DE LECTURAS “DE VIAJE CON LUNA”.  Los alumnos/as cumplimentarán su Pasaporte de Lecturas con los distintos títulos leídos durante el curso. El alumnado podrá cumplimentar su Pasaporte con todos los títulos leídos (títulos del Itinerario Lector, Biblioteca del centro, Aula o Enlace).  Una vez los alumnos/as hayan completado su Pasaporte (6 títulos), se les entregará un “pase” para el Gran Club Lector Biblioluna. GUSANO LECTOR: “NUESTRO GUSANO RECOMIENDA …”.  Los alumnos/as que lo deseen cumplimentarán la Ficha del Gusano Lector, recomendando sus lecturas al resto de compañeros/as (se realizará sobre libros de la Biblioteca de Centro, Enlace y/o Aula, pero no del Itinerario Lector).  Para facilitar que el alumnado lea las recomendaciones de sus compañeros/as, cada ciclo dará un color a la ficha que colocará en el cuerpo del gusano: - 1º ciclo: Naranja. - 2º ciclo: Amarillo. - 3º ciclo: Verde. ASAMBLEAS PEDAGÓGICAS: Se adjunta documento con la Temporalización de las mismas y pautas a seguir.
  10. 10. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.I.P. Virgen de la Candelaria MAPA DE GÉNERO: ¿QUÉ ESCRIBIMOS? (Desarrollo de la Expresión Escrita). 1º TRIMESTRE 2º TRIMESTRE 3º TRIMESTRE Noviembre:  Descripciones (Halloween) Diciembre:  Cuentos de Navidad  Carta de los Reyes Magos Enero:  Textos Instructivos: ¿Cómo utilizar mi juguete? Febrero:  Taller de poesía. Marzo:  Entrevista a alguna mujer de su familia o entorno. Abril:  Taller de Cómic (Día del Libro) Mayo:  Recetas Junio:  Dramatizaciones en grupo INDIVIDUALES (una producción por alumno/a): Cuentos de Navidad, Poesía y Cómic. GRUPALES: Del resto de actuaciones propuestas para la Expresión Escrita, no será necesario que cada alumno/a haga una producción individual, podrán trabajarse a nivel de pequeño/gran grupo (aprendizaje cooperativo). SESIONES DE APADRINAMIENTO LECTOR y LECTURAS COMPARTIDAS CON LAS FAMILIAS. PROYECTO APADRINAMIENTO LECTOR LECTURAS COMPARTIDAS CON LAS FAMILIAS Octubre:  1ª sesión: Apadrinamiento Lector en Inglés: HALLOWEEN. Diciembre:  2ª sesión: Cuentos de Navidad. Febrero:  3ª sesión: Poesía. Abril:  4ª Sesión: Día del Libro (temática por concretar) Noviembre:  1ª Sesión: Día contra la Violencia de Género. Enero:  2ª Sesión: Un cuento por la Paz. Marzo:  3ª Sesión: Un cuento por la Igualdad (Escuela de Adultos) Mayo:  4ª Sesión: Día de la familia (abuelos/as)
  11. 11. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.I.P. Virgen de la Candelaria

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