Ict in het dko 03 2012

De gemeente maakt school

ICT in het
Kunstonderwijs

digitale
de wereld verandert
snel zelfs bronnen voor
wereldnieuws

Kinderen en jongeren groeien ermee op
Zijn zeer handig in het gebruiken ervan
ICT in elke klas in elke les = moeilijk

Waar staat onderwijs nu?
MICTIVO, Monitoring ICT in het
Vlaamse onderwijs
onderzoek door Universiteit Gent & KU Leuven

maart 2010

1
Hoe kan het gebruik van ICT en nieuwe media
mij helpen om beter onderwijs te
geven, beter te begeleiden tot artistieke
creatie of ontwikkelen van vaardigheden ?

2
de leerlingen extra mogelijkheden
bieden om te leren, om te creëren?

3
de leerlingen helpen beter om de
creatie te delen?

1

1.Onderwijs geven:
• bij klassikale uitleg van oefeningen, kunsthistorisch kaderen
van en tonen van voorbeelden...: computer, TV, beamer
• ontwikkelen van nieuwe leermiddelen cursusmateriaal, met
foto, audio, video
• bij evaluatie van artistiek werk
• bij de begeleiding van leerlingen ( op afstand, e-learning)
• ...


Michel Wieczerniak, OVSG


videoverslagen van masterclasses


ict in het dko

n vier uu eeld Rom verkrijg H
n in resta
ei pe. «Ik k van Pe

aangekomnse keizer Marcu
r ko o k ba p
ur
e Baan in ant Vangelis handel v ar bij Standaard pe, is
oor 24,9
en aan d Meldert. De 5 euro. Boek-
sA GENK W
en voor te
ntoonste urelius
eh Keizer, w
en jas en aal met een e
is hét uit reldheerser en fil
e
ders kon en fototoe- hangbor osoof Ma sn
lling Experim
den via Dat is de d van ‘Sa rcus Aur
e zijkan g ga e
week zat rote tentoonstell lassos, City of Dr lius
een
tv
ent met
taurant b an het ge- erdag 29 ing die v eams’. Een
innendr gend ja ar loopt oktobe anaf vo
r to lgen selt
het Gallo t en met 17 juni v de
opnames video-
in- in
Romeins o de lo
museum l-
op acade
Het hoo nad
fd van d .
derbeen eR
en een re omeinse heerse de S

ete be te
tuigen d
ie
chtervoe
t
van Saga overblijven van - de enige mater r on-
lassos in z’n beeld
r, één lin
ke
iële ge-
De stede
li mie
muziek, jke academie vo
dings
was z

en van de e mate ze de juis
dans en or
leiding v Turkije w
uitgesta n de Leuvense pr erd opgegraven e site(L
dat op d XB) w kings
fouten.»
Genk is g gen», wie
k a estart m oord uit
en elk in- project w et een un
r
«Ook ka p Riet Bobbaers hem t
of en in w nneemt bij het z
ld o o
sitie. Da op een stelling a fessor Waelkens nder a
gaande m arbij op een ver k
ie
Zelf heb
n ze hor
en op. docum
an uit Lo t Marcus an de ing - staan anier de re- ik de be hoe ze zingt.
aa museum Aurelius ang tot d de nieuw ken voo elden al dat hij
houding
m comput
onele re mel is e d
loge die n met goedkeur oor de directie expo-
e e
den om d media gebruikt r en
e ra
neemt n leer Stiene ze ke-
be
uit de g
chtbank meereis ing van d van het aar huis mee-
oordeeld expositie de met d e Turkse e leerlin wor- », Gedure
te leren g baers aa
van 12 m tot een e2
kozen, is is opgebouwd a 38 stukken waa cheo-
ar zingen o en nog beter n. «Zo ka vult Riet Bob-
ment te f weten h n ik haar waren e
aanden. niet toev ls blikva ruit de bespelen een instru- oe la
el in ver
doven- komhal ng
staat de allig. Tegen de er werd uitge- . ze gezo goed of minder ten tussenk
dealde o Nederla volgend muur va ngen he goed
ok ten nd e le n Vijf lera positiev eft. Ik g dig. Het
erjarige
n. Om- band me s en Grieks: «wa uze weergegeve de in- re
de acade n en de directeu
e
de punte punten aan maa f de
ee
te om h
p
t wat era t volgt, st n
er veroo «Het is de an aat altijd in het mie zijn r van n waaraa r ook e
feiten kr
rdeeld lijfspreu voorafging!» in ver- vaders a d
chter he e geestelijke
werken.» n
Volgens ze nog moet
snelrech
t
leuze wa k
ijg hij armee w van Marcus Aure mede on
d
t projec
t
kan je m
e
Riet Bob
ba
den. A a
n
raf. Daa
rn voorstell
e
e de filos lius en oo het sta ersteuning krijg dat richter m t deze method ers werd ee
oete van aast o
het Gallo n»,zegt Carmen W fie achter ons m onze
k
mochte
d s b e st u
ur. Gis
t van
ken. «Be et de kin e ge- overhan
n
5.715 - Romein illems,d useum n te elden ze deren wer- di
Aurelius
w
s museu
m
e directr
ic leer van we in de klas n ren maal m ggen nu
tijdens d erd afgewerkt o . Het beeld van e van R o
gen oge iet Bobbaers m ten- leen», b r dan woorde en-
ee e
galassos
e bouw v
.H
an het g
mstreek
ro
s 165 na
Ch
Marcus
eigenlijk
n zien h
oe het p
et ei-
Drijkonin
esluit z
e. Voor n al- HEUSDE
derbeen et hoofd weegt te badcomplex ristus w ro
eenvoud erkt. Het princ ject mann, b en en Sien S ne
g Stie
zelfs 70 0 600 kilo van Sa- ig. Stien ipe is eiden 11 tege-
htbank
waardev
al is voor k is, het h
en
ol het stu kilo. Om een id het linkeron-
ee te gev
van 11 u e, de
it Opgla een meisje « opnames vee ar, hebben
ja Inbraak
vooraan bb eek , s Thuis ka l voord
een 27-ja
van é
die tento
o
stukken én miljoen euro ofd van de keize n hoe
verzeker
e
r alleen
in t
kele not de klas en zon ond levisiesc je op computer len.
n e tot inbra
tot een g - ton witte ongeste d.De ove en. Op h g en- herm zie of te-
ment dr gezonge
e- m ld
verzeker armer of arduin worden, goed e 237
rig a
etzelfde n hebt» n hoe je echt
maande
n. ingswaa ,vertege voor 17 beelden ait een videoca mo- «Zo kan , getuig
en
Onbeke
nd
v m je
oor mee Gisteren
w
rde van m
a
nwoordig
e de beeld an haar en juf Rie era blijf je nie jezelf verbetere ze. van woe en
d gestole
r been uit erd dik twee uu ar liefst 13 miljoe n een waarna
en op d t zet v t
ervolgt: stilstaan.» En St en
n n
brieven sdag
n mannen
de goed a
fgesloten
r gewerk
t om het
n euro. Stiene h e computer «Zelf hie iene tas ge
ven en in h h o mes op u aar eigen de mate ld ik niet ning lan
rechter ten voor ebben het been outen kist te ha nder- s op n
krijgt. «Z b-stick mee naa na- ook niet en mijn houding oed
g g
geen spo s de R
zichtig g met beh len. Vijf r huis zoals he r
ehesen e u
n op de s lp van twee lif- ken van
o kan ze
naar voo th was de Koolm en va
n en b e- de beeld bij het bekij- r geboge oort, te veel ij
houding telling g
eplaatst of en in en zelf e Haar vrie n», beke ven binn nlaa
w rva n nt en te b
lde hem (LXB)
.
Het bee houding elke mate ze de ren nog het din Sien voegde ze. ning. Ze
fo
aanneem juiste volgend daar geraakte rceerd
ook nog RIEMST de stellin n werd voorzich t bij het kan
zin- fo met de camera an toe: «Je
ea
n uitein
gen g geplaa tig op nen (J
deBleeerfflin
ro. tst. F uten.» (L leren va
t (KJH) M oto org XB) n je DSL)
aand van zodat
rho

k D e vo o de sportc
lub e e les not enleer op IEoto Borgerhoff
R
TESSENDE
RL
d-n
ee
rb
Riemst d ije maand vo d
nd eemt en succede beelde
n. F MST
club’ pla
e ‘Maan
d va ereapn in 75 nieuwe van s
a n camn d S ort- Fietser b
met wageots
lonel
Bloso, d ts, een initiat men. jongere
n deelg Bandenk
aangekocraan
traat e ie
meente sportdienst van f van Ondert eno-
5 uur ,d d u
clubs uit e scholen en vij e ge- lid gew ssen zijn 56 on
n
er Jill R fs o d
konden iemst. Een maa port- clubs d rden van één va er hen Het g ht Op de Hav
dag nam enlaan ra
een ja jon n
d la ie nd em
ar kieze geren onder d ng den: de v de maand oplu e vijf nieuwe eentebestuur g id
ser uit Te dag een 5
wa- s n uit vijf e 16 d olleybal- ister- ba aa ssenderlo
po ve a , Het gaat ndenkraan aan t een
ine ee rtdisciplines. De rschillende d ns-, paarden- o de boks-, de om een k aanrijdin g
g met ee e
n voltre maand oel van f judoclu 139.0 0 0 investe open. gen. De np
van Spo ffer. Volgens s werd aan te de maand was jo b. Het gaat d euro. Niet enk ring van fie
ging naa tser werd v
rt Bert C ch sp n e el
ilissen h epen sporten oren in clubve geren Bilzen kraan gebruiken Riemst r
huis in D het Algeme
ebb en . rband te en Hoes maar oo iest over
meenten elt. De k gebra
drie ge-
riaal te hebben besloten HAM
de m
kosten g len. Hierdoor k ate-
LI (LXB)
espaard unnen Een cam Lading g
worden. era nee Op het P estolen
(LXB)
kunnen mt de les notenle a
is in de ter Geversple
bijleren
van de b er op zodat de donderd
nacht va
n woe
eelden. F leerlinge a
oto Borg
erh n
off een gep g lading ges
a
De precie rkeerde vrach
z
was niet e inhoud van d
bekend.

2

2.creëren
•als hulpmiddel tot artistieke creatie
•in de HG/SG
• vb bij vrije grafiek: als bijkomende grafische techniek
• vb tekenen en schilderen: ontwerpen maken en aanpassen
(kleuraanpassingen, compositie, eﬀecten ...vb Tuymans)
• vb keramiek/beeldhouwen vb plaatsen van beelden in haar
context. Zoeken naar 3d vorm.


digitale grafiek van Christophe Meul


David Hockney

2

2.persoonlijke artistieke uitdrukking
creëren
•als hulpmiddel tot artistieke creatie
• in de MG
• bij het maken van ontwerpen
• als artistiek middel of techniek (Oriëntatie BV)
• vb oefening portret of letters in 3D
• in de LG
• animatiefilm
• tekeningen maken en bewerken...
• leerinhouden op een andere manier aanbrengen.

stopmotion animatiefilm academie Eeklo


nascholing ‘I can Animate’ academie Ieper

nascholing ‘I can Animate’


waarnemingstekenen
MG academie Westerlo


picnik.com nu onderdeel van Google Picasa OVSG
Michel Wieczerniak,


wordle.net


185 stemmen vanuit de hele wereld in 1 koor
Eric Whitacre Michel Wieczerniak, OVSG

3

3.die artistieke uitdrukking delen
• web: website, webalbum, Facebook, Blog, Youtube ...
• digitale portfolio’s die op tal van wijzen kunnen worden gedeeld en
kunnen dienen voor presentatie bij toonmomenten, jury,
doorlichting, archief...
• iPhone, iPod...


nl.wordpress.org


mailchimp.com


vimeo.com


liveshare.com


issuu.com


slideshare.net Michel Wieczerniak, OVSG


moodshare.co Michel Wieczerniak, OVSG

Als dit de generatie is waaraan wij
lesgeven en we willen graag
aansluiten bij hun leefwereld...
hoe doen we dat dan...?

Digi-Klik on Tour - www.digi-klik.be

Digi-Klik on Tour - www.digi-klik.be

Ict in het dko 03 2012

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (20)

Ict in het dko 03 2012