CCAFAD / 2º de GradoBloque III: Fundamentos Teórico-Prácticos de la DanzaExpresión Corporal y Danza       Carreño Rosillo,...
Danza  Características        Dimensiones                                                          Elementos          Acti...
ELEMENTOS PARA ANALIZAR LA DANZA        TIPO DE DANZA            ENFOQUE /                                                ...
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Bloque III: Analisis de la Danza

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Bloque III: Analisis de la Danza

  1. 1. CCAFAD / 2º de GradoBloque III: Fundamentos Teórico-Prácticos de la DanzaExpresión Corporal y Danza Carreño Rosillo, Laura; Casablanca, Mario; Casasempere Gusano, Miguel Ángel; 2012
  2. 2. Danza Características Dimensiones Elementos Actividad Dinámica / Espacio / Relaciones / Composición / humana Ocio Cuerpo / peso intensidad tiempo interacción coreografía universal Actividad Artística Alineación humana motora Actividad humana Terapéutica Ajuste corporal polimórfica Al haber escogido el Tango como tipo de Actividad danza a analizar, debemos informar que humana Educativa Relajación polimórfica el Tango es un tipo de danza heredada, la cual se encuentra en el subgrupo de bailes Actividad de salón, cuya organización generalmente Estiramiento compleja es por parejas. Condicionada por estructura rítmicaBloque III: Fundamentos Teórico - Prácticos de la Danza Página 2
  3. 3. ELEMENTOS PARA ANALIZAR LA DANZA TIPO DE DANZA ENFOQUE / ELEMENTOS TÉCNICOS DIMENSIÓN TANGO Dinámica / Relaciones / Composición / Cuerpo / peso Espacio / tiempo intensidad interacción coreografía El baile que Tiene intención analizamos es el sexual y atractiva. tango, se muestra Se busca contacto No es un baile en el video con corporal con la La distancia con el En el caso del vídeo improvisado, se pequeños pareja. El contacto La intensidad del compañero es muy Tiene relación con es artístico, debido aprecia en el video fragmentos de visual es máximo. baile es alta y su próxima. Los la propia persona, al alto nivel técnico una coreografía películas musicales, Existe gran variedad dinámica de movimientos se con el entorno y de los bailarines y estereotipada. El como “Déjate en la amplitud de movimiento efectúan en todos con sus tiene parte hombre lleva el llevar” de Antonio los movimientos. El requiere mucha los planos. La sentimientos. La educativa al ser mando en todo Banderas (2006) de cuerpo permanece coordinación y formación relación además es utilizado como momento. Se Liz Frizlander, y erguido buscando velocidad. Existe individual es libre, simultánea. Las demostración y distingue un “Moulin Rouge” la elegancia. El tono mucha fluidez en pero en grupo acciones de cada modelo para los comienzo y un final (2001) de Baz muscular es tenso y los movimientos y colectivo es lineal. individuo de la alumnos y su tanto en los Luhrmann la flexibilidad, la se requiere Se utiliza como foco pareja son función educativa. movimientos como fuerza y la bastante potencia. el cuerpo de la complementarias. en las frases coordinación pareja. musicales. forman una parte fundamental en el tango.Bloque III: Fundamentos Teórico - Prácticos de la Danza Página 3

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