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1. C.E.I.P. PADRE MURIEL
PRIMER CICLO
INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS

2. Estimados Sres. Padres y Madres del Alumnado del Centro:
El Equipo Directivo del Centro, por la presente les informa sobre normas y
aspectos generales de funcionamiento y la vida del Centro:
1. EL C.E.I.P. PADRE MURIEL es un Centro que imparte Educación Infantil de 3, 4
y 5 años, y Primaria. El alumnado que termina la educación primaria queda adscrito
automáticamente al instituto: I.E.S Casas Viejas. Según la nueva normativa se podrá
repetir cualquier curso de la primaria. Este centro cuenta, además de con las
especialidades de Música, Inglés y Educación Física, con un equipo de orientación y
apoyo compuesto por dos maestras de Pedagogía Terapéutica, una maestra de
Logopedia y una maestra de Compensatoria, que atienden a aquellos alumnos/as que
los equipos de apoyo externos al centro y profesores tutores, estiman que deben ser
objeto de dichas atenciones, según normas específicas. Asimismo, cuenta con una
monitora de Educación Especial para el Aula Específica.
Nuestro Centro ofrece los servicios del programa Plan de Apertura de Centros
en la siguiente modalidad: Actividades Extraescolares, con talleres de Baile Moderno
y Flamenco, Inglés, Ludoteca e informática.
Programa de Acompañamiento, clases gratuitas impartidas por maestros/as dos
días a la semana, desde 3º a 6º de primaria.
Programa de Compensatoria para evitar las desigualdades que entre el alumnado
se pudieran dar por motivos socioeconómicos y culturales.
Además, disponemos desde hace tres cursos de las nuevas tecnologías a la
educación (Escuela TIC 2.0) en las aulas con la pantalla digital y el ordenador.
2.- Las ENTRADAS Y SALIDAS del alumnado
La jornada escolar del alumnado es de 9 a 14 h. Si algún alumno/a llega más
tarde de las 9, debe acudir con su padre o madre a Secretaría para justificar la
ausencia. En caso de tener que ir al médico debe, preferentemente, hacerlo en la hora
del recreo, siempre que sus padres vengan a recogerlo. Y deben firmar en un

3. cuadrante que tienen en clase su tutor/a.
Se recuerda que tanto en la entrada como a la salida, los padres y madres se deben
situar en la zona acordada para ellos, en ningún modo en la fila con el alumnado y
evitando el entrar en clase a las 9 de la mañana ya que estamos en horario de atención
al alumnado. Para cualquier comunicación debe utilizarse la agenda escolar o, en el caso
de 1º, mediante una nota escrita, No se permitirá la entrada una vez cerradas las
puertas para traer material del alumnado o el desayuno olvidado en casa ( ya le
procuraremos el desayuno).
3.-HORARIO DE VISITA DE LOS ÓRGANOS UNIPERSONALES Y PROFESORES
DIRECTORA ......................martes y jueves de 9:00 a 10.30
miércoles y viernes de 12:30 a 14:00
JEFA DE ESTUDIOS………………lunes, martes, miércoles y viernes de 10:30 a 11:15
SECRETARÍA...............................todos los días de 9:00 a 10:30.
Tutores y profesorado en general……….. martes de 17:30 a 18;30
Por favor, se ruega pedir cita en la medida de lo posible.
4.- Las FALTAS A CLASE deben justificarse por los padres al tutor a la mayor
brevedad posible. El alumnado con faltas injustificadas o con reincidencias en la falta
de puntualidad serán comunicadas a sus padres y, en caso de no solucionarse, a la
Comisión de Absentismo del Ayuntamiento para su tramitación y seguimiento.
5.- Durante el presente curso se continúa con el Programa de GRATUIDAD DE
LIBROS DE TEXTO a toda la Primaria. Se insiste de manera especial en el
cumplimiento, por parte del alumnado, de las siguientes Normas de Uso de estos
materiales:
Forrar, a principio de curso, los libros de texto recibidos con forro
transparente. En el Centro, se le pondrá un sello en el que figurará el nombre

4. del alumno/a que lo usa durante el curso para su identificación.
Mantenerlos libres de “pintadas y dibujos” tanto en sus páginas interiores,
ilustraciones y texto, como en la portada y contraportada.
Velar por mantenerlos en casa en lugares seguros, fuera del alcance de
hermanos pequeños, o apartados de sitios en los que sería fácil que se pudiesen
manchar (cocinas, mesas de comer, etc...) o estropear.
Igualmente se ruega que a la mayor brevedad posible todos los alumnos tengan
comprados todos los demás materiales que no se incluyen en el programa de
gratuidad.
6.- Para evitar problemas posteriores, se ruega cuiden al máximo la HIGIENE Y
ASEO personal de los alumnos/as, especialmente el cabello, así como el uso de la
vestimenta adecuada a las actividades que vaya a realizar el alumno/a, especialmente
la correspondiente a las clases de Educación Física señalada por el profesor, tanto por
higiene como por comodidad en la práctica del deporte.
7.- Es muy importante controlar en casa diariamente el trabajo realizado por los
alumnos en el Colegio así como el que traigan a clase todo el material necesario para
cada día. Se recuerda especialmente la necesidad de que revisen diariamente la
AGENDA ESCOLAR (alumnos/as de 2º) que tienen sus hijos, y en la que ellos
deberán anotar las tareas e incidencias que vayan sucediendo.
8.- Conveniencia de su PARTICIPACIÓN EN LA VIDA DEL CENTRO a través de
sus representantes en el Consejo Escolar del Centro, así como mediante la afiliación y
participación en la Asociación de Padres y Madres de alumnos/as. También deben
colaborar con el Centro mediante la asistencia a las charlas o reuniones que se
organicen para ustedes; atención y lectura de las circulares que se les envían con sus
hijos/as; colaborando en las diversas campañas que se realizan durante el curso para
asociaciones o entidades tales como AFA Nuestro Ayer, ASABEDI, CÁRITAS, etc.

5. Pagando la cuota del AMPA; ayudando y reforzando en lo que puedan a sus hijos/as en
los estudios, fortaleciendo así sus relaciones con ellos; insistiendo a sus hijos/as en
que participen en las actividades extraescolares y complementarias del Centro;
fomentando una buena imagen del Centro tanto dentro como fuera de él; educando a
sus hijos/as para que cuiden y hagan un uso correcto del material propio, de clase y
del Centro; inculcando a sus hijos/as en el respeto que se merecen los profesores y
profesoras, alumnado, padres, madres y personal del Centro, tanto dentro como fuera
de él, y practicar con su ejemplo;...
9.- En un intento de estrechar más la colaboración entre ustedes, los padres y el
Centro, disponemos del blog del centro donde pueden entrar e informarse sobre
temas relacionados con la educación de sus hijos. http://padremuriel.blospot.com
10.-NORMAS DE CONVIVENCIA
En el Plan de Convivencia del Centro se recogen las normas que deben regir la
convivencia. Además existen unas normas de comportamiento del aula.
11.- CALENDARIO ESCOLAR
El Curso Escolar se inició el pasado día 1 de Septiembre de 2015, y finalizará el día 30
de Junio de 2016. Aunque los alumnos/as comienzan sus actividades lectivas el día 10 de
Septiembre y finalizan el 22 de Junio, los Profesores están en el Centro preparando trabajos,
evaluando, cumplimentando documentación, organizando las actividades docentes, redactando la
Memoria Final y perfeccionando su capacitación profesional.
Los días festivos en nuestra Comunidad Autónoma son:
12 de Octubre de 2015. Fiesta nacional de España
2 de Noviembre de 2015, fiesta del día 1 que pasa al 2. Todos los Santos
7 de Diciembre de 2015, día 6 que pasa al 7. Constitución
8 de Diciembre de 2015. Día de la Inmaculada
26 de Febrero de 2016. Día de la Comunidad Educativa
29 de Febrero de 2016, fiesta del día 28 que pasa al 29. Día de Andalucía
2 de Mayo de 2016, fiesta del día 1 que pasa al 2. Día del Trabajo.

6. Fiesta local
Este curso, el 20 de Marzo, fiesta de la Independencia, no es festivo ya que cae en
Domingo de Ramos.
Los días no lectivos elegidos por el Consejo Escolar municipal:
El Consejo Escolar Municipal aún no se ha reunido por lo que se comunicarán en cuanto
sean elegidos.
Los periodos vacacionales serán:
Navidad, desde el 24 de Diciembre de 2015 hasta el 10 de Enero de 2016, ambos
inclusive.
Semana Santa, desde el 21 de marzo hasta el 27 de marzo de 2016, ambos inclusive.
12.- REFUERZO Y APOYO
Al iniciar el curso, y una vez realizada la evaluación inicial del alumnado, el
equipo docente determina quienes son los que necesitan apoyo escolar en las materias
instrumentales: lenguaje y matemáticas. Dicho refuerzo puede darse dentro del aula
por parte del mismo maestro, fuera de ella en pequeños grupos con otro maestro/a, o
con el equipo de orientación.
A lo largo del curso, se evalúa si el alumnno/a debe seguir recibiendo dicho
apoyo o no.
13.- ACCIÓN TUTORIAL
La acción tutorial del Centro está recogida en el plan de acción tutorial, que
fue aprobado por el Consejo Escolar. Todas las actividades de tutoría a realizar
en el presente curso por el alumnado y padres y madres, se recogen en la
programación que los tutores han elaborado a partir de este plan.
14.- RECOMENDACIONES GENERALES PARA CASA
1.- Realizar tareas en casa: entendiendo por éstas, actividades de repaso,
recuperación, ampliación, refuerzo, recopilación de información trabajos en equipo, de

7. investigación, de observación.
2.- Leer diariamente, ya sea de los temas de estudio, u otros libros de lectura que les
sea motivadores o atractivos.
3.- Seleccionar los programas, y en su caso, reducir las horas dedicadas a ver la
televisión.
4.- Controlar el uso y abuso de juegos individuales, estáticos y repetitivos, como
consolas, video-juegos...
5.- Lugar de estudio:
- Que sea cómodo y silencioso
- Con los libros y materiales de trabajo al alcance para evitar pérdidas de tiempo
y de atención.
- Con luz preferentemente natural, y en su caso de ser artificial, bombilla luz.
- Con temperatura adecuada y ventilación.
- La mesa, amplia y lisa
- La silla, cómoda y con respaldo recto.
- La televisión, apagada y la casa con los menores ruidos posibles.
6.- Tiempo de estudio:
- Realizar las actividades siempre a la misma hora.
- Regular el tiempo y el descanso.
15.- CLIMA AFECTIVO Y SOCIAL
Los aspectos AFECTIVOS Y EMOCIONALES tienen una enorme importancia
en el desarrollo personal de los niños y las niñas, y una fuerte repercusión en
particular en los estudios.
Sentimientos como AUTOCONFIANZA, SEGURIDAD, APERTURA SOCIAL E
INDEPENDENCIA, con esenciales para afrontar el aprendizaje.
Debe existir una estrecha relación entre lo que el niño y la niña aprenden en el colegio
y fuera de él, ya que es en cada momento de su vida cuando estos construyen sus
conocimientos y se forman como personas.

8. Por todo ello los padres y madres deberían:
- Escucharles y COMUNICAROS con ellos, manteniendo una fuerte CONFIANZA
mutua.
- Valorarlos sin compararlos con los demás.
- Mantener un clima de aceptación y ayuda.
- Razonar con ellos sin imponer vuestras ideas.
- Mostrar confianza en sus capacidades.
- Hacerles conscientes de sus posibilidades
- Cederles progresivamente parcelas de responsabilidad, planteándoles
exigencias para las que estén maduros y que les haga conscientes del límite de
sus posibilidades y del valor del esfuerzo.
- Ayudarles solo cuando lo soliciten.
- Resaltar sus cualidades y no solo el desempeño escolar.
- Valorar sus aficiones, a menudo son necesarias para una adecuada estabilidad
emocional.
- Dialogar con ellos sobre la necesidad de los estudios, sus intereses y gustos.
- Crearles expectativas sobre la importancia del trabajo escolar en la formación
para la vida.
- Evitar, en los momentos de estudio, las discusiones y tensiones emocionales.
16.-GRUPOS DE WHATSAPP
La mayoría de padres y madres están incluidos en grupos de whatsapp de las tutorías
de sus hijos/as. Desde aquí recomendamos el buen uso que debemos hacer de las
nuevas tecnologías que tenemos a nuestro alcance: siempre usarlo para temas
escolares y nunca para eximir a nuestros hijos e hijas de la responsabilidad de las
tareas escolares. No olvidéis que, ante cualquier duda o mal entendido, siempre
estamos a vuestra disposición para subsanarlo.

9. 17.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN/PROMOCIÓN
Debido a la implantación de la nueva Ley de Educación, LOMCE, nos encontramos en
estos momentos reformando nuestro Plan de Centro y realizando las programaciones
para adaptarlas a la ley en vigor. Por ello no podemos ofrecer aún estos criterios. A
modo de guía, pueden consultar los libros del alumnado.
DESAYUNOS
LUNES: Bocadillo y zumo.
MARTES: Frutas.
MIÉRCOLES: Yogur y galletas
JUEVES: Bocadillo y zumo.
VIERNES: Libre elección de lo anterior.
PROFESORES Y PROFESORAS DEL GRUPO DE ALUMN@S
TUTORAS: 1ºA Carmen Atienza
1º B Antonia Benítez
2º A Catalina Domínguez
2º B Mª Carmen Batista
INGLES: Francisco J. Sánchez
E. FÍSICA: Juan A. Roldán
MÚSICA: Bernardo Cózar
RELIGIÓN: Isabel María Vázquez
APOYO: Maestros/as de ciclo y Rosa Cózar
COMPENSATORIA: Ana Morero
MAI: Mª del Mar Orgambides
LOGOPEDIA: Ana Estudillo