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  1. 1. Milagros Suela Gómez Tendencias contemporáneas de la educación 2º B Ed. Primaria Universidad de Castilla La Mancha1. Elaborar un resumen del vídeo “El origen del hombre” de National Geographic. EL SER HUMANO PRODUCTO DE LA EVOLUCIÓN En este vídeo se rebelan los secretos de nuestros antepasados, por lo que será necesario volver la vista hacia atrás, y de esta forma conocer la historia de aquello que nos hace humanos. CIENCIA AL DESNUDO En Sudáfrica esperamos descubrir los orígenes del ser humano y los secretos de nuestro pasado, y qué es lo que hizo que evolucionásemos hasta lo que ahora somos, individuos dotados de consciencia y racionalidad, es decir, se pretende descubrir cómo hemos llegado a ser el producto más singular de nuestro planeta. A continuación se pretende responder a la pregunta siguiente: ¿qué nos convierte en esa criatura singular? Los fósiles están en África, donde tuvo lugar todos los acontecimientos críticos de la evolución humana, por lo que será en este continente donde se han desentrañado los detalles de nuestro pasado. Hay decenas de miles de huesos acumulados y enterrados en cuevas. Posiblemente se encuentren aquí los mejores archivos desde el origen de nuestro gran cerebro hasta el origen del fuego, las herramientas primitivas y la evolución del hombre moderno. Será en estas cuevas sudafricanas dónde se encuentra el primer homo sapiens, que caminó por las llanuras de África hace unos 200.00 años; sin embargo es necesario que tengamos en cuenta, que no será la primera criatura que muestra rasgos humanos, por lo que a continuación se darán a conocer otras dos especies con similares características a las humanas, aunque sólo una de ellas se convertirá en el hombre moderno. Austrolopithecus Afarensis Se trata de un individuo de cerebro pequeño, que experimentó el logro de erguirse y de caminar sobre sus dos piernas hace casi cuatro millones de años. A continuación, se pretende averiguar en qué se diferenciaba de los demás simios africanos. En los años setenta, encontraron en Etiopia un fósil cuyo cráneo era más grande que el de un chimpancé y con una pelvis similar a la nuestra, lo cual indicaba que caminaba como nosotros, característica definitoria de nuestro árbol genealógico. Este fósil fue conocido como Lucy, y presenta una gran cantidad de características simiescas, por lo que sobrevivía principalmente por su instinto, aunque dada su disposición bípeda podía obtener mejor la comida. Es necesario incluir, que en realidad no sabemos cómo caminaba el hombre mono, a pesar de que disponemos de la maravillosa evidencia de su pelvis; sin embargo, se descubrieron una serie de huellas que ayudaron a reconstruir el perfil del Afarensis, que medían entre 1,20 y 1,50 metros aproximadamente, y nos revelan su comportamiento. 1
  2. 2. Milagros Suela Gómez Tendencias contemporáneas de la educación2º B Ed. Primaria Universidad de Castilla La ManchaNos indican que caminaban en grupo, y sobre todo que lo hacían de una forma erguida. Pareceque distribuían su peso alrededor y se apoyaban en el dedo gordo, alternando el peso de unlado a otro.Sin embargo, ¿cómo de humano era un Afarensis?Su cerebro y su comportamiento eran típicamente simiescos, a pesar de su conexión con losseres humanos, además no presentaba la habilidad del lenguaje, ni de fabricación deherramientas, o la creatividad; aunque su oído era tan bueno como el nuestro, y la vista eramás importante para él que el olfato. Homo ErectusEn los años ochenta se descubrió en Tanzania un esqueleto muy bien conservado, cuyacaracterística más notable era su enorme cráneo, con un volumen de más de un litro, y quesólo tenía 2/3 del volumen del cerebro de un hombre moderno.Éste sobrevivió casi dos millones de años antes de extinguirse, aunque cuando esto se produjosu cerebro casi había alcanzado el tamaño del nuestro.Se encontraron herramientas con las que cortaba la carne, lo que supuso un cambio en sualimentación, por lo que su cerebro evoluciona y crece.Se puede considerar que su nivel básico de inteligencia es una característica humana, lo cual lepermite crear sus propias herramientas; a través de éstas pretendemos conocer cómo lashicieron, y cómo se emplearon, de forma que sea posible entender mejor la evolución denuestros antepasados. A pesar de todo ello tiene que luchar por su supervivencia, por lo queserá necesario conocer cómo usaba su inteligencia en estos casos.Finalmente, resulta interesante incluir que descubrió a controlar el fuego, y a usarlo paracalentarse y cocinar, por lo que ya empezaba a dominar su entorno.Existen vídeos que continúan con la historia de nuestros antepasados, sin embargo se trata deun resumen de las dos primeras partes del documental, y a pesar de ello he visto lacontinuación de ésta última para completar información sobre el homo erectus. Sin embargo,sólo puedo exponer unos pequeños detalles acerca del homo sapiens, aunque en la siguientetarea represento en el cuadro varias de sus características más significativas.  Homo SapiensVivió hace solo 200.00 años, presenta un cerebro y un aspecto muy similar al nuestro, sinembargo, aún le falta mucho para comportarse como uno de nosotros. 2
  3. 3. Milagros Suela Gómez Tendencias contemporáneas de la educación 2º B Ed. Primaria Universidad de Castilla La Mancha 2. Confeccionar un cuadro resumen con las características psicoevolutivas más importantes de nuestros antecesores: Homo Afarensis, Homo Erectus, Homo Habilis, Homo Sapiens. CARACTERÍSTICAS Homo Afarensis Homo Erectus Homo Habilis Homo SapiensDatado hace 3,6 y 3 millones de Vivió entre 1,8 millones Vivió alrededor de 2,5 Surgió hace unos 150.000años aproximadamente de años y 300 mil años hasta 1,4 millones de años aproximadamente antes del presente años antes del presenteÁfrica sur-oriental (Afar) África, Asia y Europa Sur y este de África, y África, Asia y Europa (debido a múltiples Sabana migraciones)Bipedismo* Bípedación total Posición bípeda Bipedación perfectaCapacidad craneal pequeña, con Su capacidad craneal Cráneo redondeado y Su cerebro es grande yun tamaño equivalente a una oscila entre los 750 y con una capacidad de presenta una capacidadtercera parte del humano actual 1200 cm3 unos 650 cm3 media de 1400 c.c. Menor vellosidad Presenta vello por todo Pelo se encuentra en la corporal, pues a el cuerpo cabeza, y con carácter comenzado a utilizar recesivo en el resto del pieles para protegerse cuerpo del fríoMandíbula más similar a la Mandíbula sin mentón Mandíbula con menor Mandíbula de tamañohumana que a la de un simio, prominente prognatismo, dotada de reducidoaunque mantiene un fuerte molares grandes eprognatismo incisivos espadiformesDiastema canino - premolar Ausencia de diastema, Ausencia de diastema. Ausencia de diastema es decir, no existe una desproporción entre el tamaño de los dientes y la mandíbula.Presenta unos arcos supra Su rostro es menos Cara corta y pequeña Rostro bien desarrollado,orbitales engrosados y su cara prognato que el del cuya nariz y cara sees muy ancha afarensis, y tiene los encuentran hacia delante ojos muy grandesPelvis similar a la humana, sin Pelvis como la del Pelvis reducida, lo que La pelvis se ensancha alembargo el canal del parto era hombre actual y implica un adelanto de llegar la madurezpequeño, dado que el cerebro robusta los partosde sus crías era pequeño y nonecesitaban un gran canalLa estatura varía entre 1,2 y 1,5 Estatura de 1,8 metros Altura de 1,2 a 1,4 Estatura de 1,60 metrosmetros en función del sexo, de aproximadamente, en metros aproximadamente.una forma aproximada. la edad adulta aproximadamenteDedos más largos y curvados Probablemente el dedo Dedos curvos, tanto en Pulgar alargado que leque los humanos, por lo que pulgar sea resultado de pies como en manos, lo permite rotar con libertaddeducimos su gran actividad su evolución que indicaba que aún y puede oponerse al restoarbórea tenían actividad arbórea de los dedos de la manoUso de piedras para cortar y Utiliza instrumentos Fabrican las primeras Uso de instrumentos másdescuartizar el alimento líticos, de piedra, y herramientas perfeccionados, dominio otros de huesos. Uso del fuego, empleo de del fuego vestido… 3
  4. 4. Milagros Suela Gómez Tendencias contemporáneas de la educación2º B Ed. Primaria Universidad de Castilla La Mancha*El bipedismo implica la liberación de las manos, provocando que éstas asuman funciones demanipulación, el aumento del radio visual, y además se produce la locomoción de una formamás eficaz enérgicamente. 4

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