e-Learning voor muziekdocenten

@ M i nd no t eN L

e-Learning &
Muziekeducatie
De Plantage
Centrum voor de Kunsten
15 juni 2011

Mindnote
Muziek, Edutainment & eCultuur

dinsdag 28 juni 2011

@ M i nd no t eN L

Meindert Bussink

• BA/MA Nieuwe Media & Digitale Cultuur
(UvA & UU)

• Ondernemer/Blogger

• Gitarist/Docent

• Hoofdredacteur 3VOOR12/Amsterdam

Mindnote


@ M i nd no t eN L

Komende 90 minuten..

1. Context

10 min.

2. Verdieping

40 min.

3. Aan de slag

40 min.

4. Conclusie

5 min.

Mindnote


@ M i nd no t eN L

1. Context

Mindnote


1. Context @ M i nd no t eN L

In het afgelopen,
pakweg , decennium...

Mindnote



Technologische
trends
sociale laag
mobiel
spel laag

Mindnote



Maatschappelijke
veranderingen
• Studenten meerdere carrières
• Werken in teams (J.S. Brown)

Mindnote



Nieuwe
vaardigheden
• Hard skills (wiskunde, geletterdheid)
• Soft skills (problemen oplossen, communicatie)
• Banen vereisen vaker soft skills (E. Klopfer)

Mindnote



Terwijl...

Mindnote



Universele
eigenschappen
Presteren?
• Context
• Capaciteit
• Motivatie
Future Work - Putting Knowledge to Work in the Knowledge Economy

Mindnote



Wat is e-Learning?

Mindnote



Wat is e-Teaching?

Mindnote



Wat is Learning?

Mindnote



Wat is Teaching?

Mindnote



Wat zou het moeten zijn?

Mindnote



.. binnen de context van..

Mindnote



Mindnote



.. mmm..

Mindnote


2.Verdieping @ M i nd no t eN L

2. Verdieping

Mindnote



• Wat is muziek?
• Wat is leren?
• Wat is doceren?

Mindnote



Mindnote



Wat is muziek?

Mindnote



Wat leren jullie hen!?

Mindnote



I Muziek als esthetisch object
Schoonheid, kunst

Mindnote



II Muziek als symbool
Ritueel, saamhorigheid

Mindnote



III Muziek als praktische activiteit
Ambacht, theorie

Mindnote



IV Muziek als ervaring
Beleving, ‘uitje’

Mindnote



V Muziek als ‘agent’
Politieke boodschap, liftmuziek

Mindnote



VI Muziek als bezitbaar goed +
Commodity, praktisch nut

Mindnote



Wat leren jullie hen?
Wat wil de student?

Mindnote



III Muziek als praktische activiteit?
Ambacht, theorie

IV Muziek als ervaring?
Beleving, ‘uitje’

Mindnote



Hoe wordt dit
gedoceerd/geleerd?

Mindnote



Perspectieven

Behaviorisme (’50 omgeving)
Cognitivisme (’60 computer)
Constructivisme (’70 cultuur)

Mindnote



Leeromgevingen

Informatieomgeving
Interactieomgeving
Doe-omgeving

Mindnote



Niveau’s onderwijsbeleid
macro, meso, micro..

Mindnote



Wat past bij mij?
Wat bij mijn student?
Wat bij mijn school?

Mindnote



Welke rol kan
e-Learning spelen?

Mindnote


3) Onderzoekende manier leren/ redeneren/ handelen.
tot de ict-infrastructuur gerekend.
ben deze aspectenonderwijs staat voor de uitdaging deze vier bouwstenen zorgvuldig af
Het op de manier waarop informatie wordt
te stemmen op de leerprocessen die voor de leerlingen worden ingericht.
epresenteerd? Hoewel leraren hier een rol in spelen, is het voor individuele leerkrachten
alléén, niet mogelijk om deze samenhang te realiseren. Daarvoor is ook de

voor succesvolondersteuning te sturen en condities voor ondersteuning management om
gebruik van hete-learning Het is aan het en samenwerking
van management nodig.
Succesvol gebruik e-Learning
dit proces aan
elke leeromgeving brengt de docent kennisfiguur 1.1 zijn de verschillende
met andere professionals te creëren. In aan de student over?
bouwstenen in onderlinge samenhang grafisch weergegeven.

ebruik van
Samenwerking & ondersteuning
den wijst
belangrijke
Leiderschap

Digitaal Ict-
Visie Deskundigheid
leermateriaal infrastructuur

Didactisch gebruik van ict voor leren
l
Figuur 1.1. Bouwstenen van Vier in Balans.

jk gebruik van e-learning bij kunsteducatie
ne magazine-style (Issuu)
RealBook, Guitar Buddy) Muziek, Edutainment & eCultuur
Mindnote 13


De laatste groep toepassingen bestaat uit het je stilzit, een voorkeur voor buitenspelen i
en Producenten.
2.Verdieping
produceren van digitale content zoals video’s ivoor t eN L plaats van gamen en een voorkeur voor tv. A
@ M nd no
Youtube, podcasts of muziek. Deze groep heet Samengevat kun je zeggen dat Traditionalisten alleen N
gebruikersgroepen (Traditionalist, Gamer,
‘creëren’ (‘authoring’). gebruik maken van de basis functionaliteiten vangemidd
of Producent) hebben een vrij hoge
interactieve media; Gamers spelen het liefst daarom voo
voor deze meningen. We mogen samen en
Gebruikersgroepbeleven plezier aan het dat jongeren leren in games;
concluderen doen alsof en ook graag tv-kijke
Netwerkers zijn vriendschap-gedreven en gericht op
buiten rondhangen/buiten spelen. Dit komt

Traditionalist
communicatie met gelijkgestemden, ze combineren het
met resultaten uit Duits onderzoek (Kuttero

Netwerker

Producent
Activiteiten gebruik van proﬁel pagina’s met MSN; Producenten
Behrens, 2008).

Gamer
komen hetLeerlingende buurt iemand persoonlijk sprek
I dichtst in vinden van de Netgeneratie
met een divers en intensief gebruik van interactieve
belangrijkst voor contact met vrienden (tab
Consumeren media voor productie en interactieve consumptie van
Spelen ‘content’. Alle groepen maken gebruik van de basis
Uitwisselen functionaliteiten van interactieve media naast hun
Creëren eigen media.

Tabel 1. Gemiddeld gebruik van interactieve media één
keer per week of meer per gebruikersgroep % jongeren Traditionalisten

Verschillende
9 Netwerkers
9 Gamers
40 Producenten

jongeren 42

Figuur 2. Verdeling van gebruikersgroepen onder
jongeren: Traditionalisten, Netwerkers, Gamers en
Mindnote

Producenten.



Welke ICT
infrastructuur?

Mindnote



Waarom dan?

Mindnote



Wat is er mis
met mijn
multomap,
cd-rom en
instructievideo?

Mindnote



Niks,

Mindnote



Maar ze kunnen ook
worden gecombineerd...

Mindnote



...én interactief/
persoonlijk zijn...

Mindnote



...én simpel, niet saai...

Mindnote



...én in de broekzak van
de leerling passen...

Mindnote



Een aantal voorbeelden..

Mindnote



..om te studeren,
te componeren en
op te treden..

Mindnote



3. Aan de slag

Mindnote



Pocket Guitar

Mindnote



Virtuoso

Mindnote



BeBot

Mindnote



Fretboard Warrior

Mindnote



Karajan

Mindnote



Music Tool

Mindnote



Guitar Buddy

Mindnote



TabToolKit / Guitar Pro

Mindnote



Drum School

Mindnote



Amplitube

Mindnote



Akai Synth Station

Mindnote



GigPal

Mindnote



Little Black Book: The Beatles

Mindnote



iReal B voor iPhone

Mindnote



iReal B voor Mac

Mindnote



Garageband

Mindnote



Sibelius
Finale
etc.

Mindnote



Google Forms

Mindnote



Dropbox

Mindnote



SoundCloud

Mindnote



UStream

Mindnote



Conclusies

Mindnote



Presentatie morgen online

www.mindnote.nl

Mindnote


e-Learning voor muziekdocenten

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Más de Meindert Bussink

Más de Meindert Bussink (17)

e-Learning voor muziekdocenten