Trabalho final de didática

Projeto Com a gente tudo é diferente!

Universidade do Estado do Rio de Janeiro ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Integrantes: Nathalia Gandos Thaís Boch Thaís Trindade Thamires Vilches Vanessa Veríssimo

Introdução ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Problemática ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Justificativa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Objetivos Gerais ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Conteúdos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Atividade 3 – Fotógrafo por um dia Será trabalhado nesse dia as diferentes características da população brasileira e os diferentes tipos de locais do Rio de Janeiro (praia, serra, cidade, comunidade); A partir disso serão distribuídas folhas de papel A4 - para cada um desenhar o local que mais gostou – e revistas – que servirão para eles pesquisarem pessoas diferentes para colocar no “retrato”- para desenvolverem uma “fotografia”; Através dessa atividade observaremos como as crianças fazem a seleção de pessoas para participarem do retrato, e a partir de algumas perguntas perceberemos se há preconceito em suas falas; Tempo: Dois dias, podendo ocorrer modificações.

Atividades ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Recursos ou materiais didáticos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Metodologia ,[object Object],[object Object],[object Object]

Avaliação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Referências Bibliográficas: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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