2. Què farem?
 Tasca final:
 La descripció d’una ruta a peu amb un tast de literatura
Foto: El Montgrí des del mont Pla

3. Activació de coneixements previs
 Què tenen en comú aquestes imatges?
 Activitat 1 : Pluja d’idees (grups de 4- Google Docs)
 Activitat 2: Posada en comú (grup classe)

4. Tipus de textos instructius
 Trobem textos instructius a
 Normatives o regles
 Normes de funcionament d’un aparell
 Regles dels jocs
 Prospectes de medicaments
 Receptes de cuina
 Guies de senderisme
 Consells....

5. Característiques dels textos instructius
 Funcions
 Dóna instruccions per aconsellar, recomanar, ordenar o prohibir
alguna cosa.
 Estructura
 Inici: explicació de la finalitat del text
 Què i com s’ha de fer
 Les instruccions s’introdueixen amb marques/ connectors d’ordre
 Primer, segon...
 1, 2,...
 Inicialment, després, a continuació....
 Marques gràfiques: Guions, punts....

6. Característiques dels textos descriptius
 Llenguatge
 Clar, concís, objectiu
 Abundància de formes verbals imperatives i d’obligació
 Imperatiu: fes... Feu...
 Present d’indicatiu en forma impersonal: es fan....
 Perífrasis verbals: cal fer, caldria fer, caldrà fer...
cal que facis, cal que feu...
has de fer, heu de fer, s’ha de fer
És necessari fer, és necessari que feu...
 Abundància d’expressions de finalitat
 Perquè
 Per a, per (davant d’infinitiu)
 A fi que/de

7. Característiques textos instructius
 Abundància d’expressions de manera
 Per mitjà de...
 Mitjançant....
 Amb....
 Lèxic específic
 Frases curtes
 Frases concretes

8. Models
 Pastís de xocolata
 Jocs de taula
 Prospecte d’un medicament
 Manual per apreciar molt la sogra
 Manual d’instruccions del rellotge digital hora:cat
 Ruta al castell del Montgrí
 Descripció d’ús d’Optimot
 Activitat 3: Trieu un model i comenteu les característiques dels
textos instructius (grups de 4 - Google Docs)
 Activitat 4: Posada en comú de l’activitat 3 (grup classe)

9. Instruccions tasca final
 Què? Descripció d’una ruta
 Continguts
 Text, foto i text literari amb pinzellada sobre l’autor
 Com?
 Grups de 4, Google Docs, Bloc d’aula
 Recursos
 Models , mapa literari català (tutorial), literatura catalana
 Entrega
 Data d’entrega de la ruta t i l’autoavaluació: ____
 Data del comentari de la feina d’altres al bloc de l’aula: ____