1. ANEXOS
ANEXO 1. Rúbrica para la línea del tiempo publicada en un blog.
RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE UNA LINEA DEL TIEMPO PUBLICADA EN UN BLOG
Elementos a evaluar Regular (1) Bueno (2) Excelente (3)
No se entiende, la dicción es pobre o/y El audio está bien grabado, sin embargo
El audio está bien grabado, se oye claro y la
Narrativa se oye demasiado ruido por estar mal cuesta u poco de trabajo entender la
dicción de los participantes es buena.
grabado. narración.
Uso de imágenes
*puede hacer uso de
Usa un número apropiado de imágenes pero
El número de imágenes va de acuerdo con
audio y video, pero con la Usa pocas imágenes y no son no están relacionadas con el tema; o usa
la narración y lo ilustran bien haciendo que
condición de que cumpla relevantes. pocas o demasiadas imágenes aunque están
con los criterios de las la entrada se vea atractiva y coherente.
bien relacionadas con los eventos.
imágenes
Está bien definida la introducción, el
Tiene un orden pero hay que intuirlo lo que
Secuencia y No está bien secuenciado. No intercala desarrollo y la conclusión del evento a
da pie a interpretaciones. Se intercalan los
organización los eventos o nos los relaciona. narrar así como su relación con otros
eventos pero lo hace de manera confusa.
eventos históricos.
El léxico utilizado es deficiente, Tiene un léxico apropiado, casi no comete
Tanto su ortografía como su léxico son
Producción escrita comete faltas de ortografía y la sintaxis faltas de ortografía y hay pocos errores en la
excelentes. La sintaxis es clara.
es mala. sintaxis.
Comete errores básicos al estructurar Comete algunos errores, pero ya no son de
Gramática No comete errores o comete muy pocos.
sus oraciones. nivel básico.
TOTAL 5 10 15
ANEXO 2. Rúbrica para la reseña de las líneas del tiempo.
RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE UNA RESEÑA
Elementos a evaluar Regular (.5) Bueno (1) Excelente (2)
Número de líneas del
Una. Dos. Tres o más.
tiempo que reseña
Explica algunas de sus elecciones pero no Da argumentos a favor y en contra de las
No da razones claras por las que le
todas. No es del todo apropiada su líneas del tiempo que más llamaron su
Argumentación gustaron ciertas líneas del tiempo
argumentación pero se entiende que no atención. Lo hace de manera respetuosa y
ni ofrece retroalimentación.
desea ser rudo. constructiva.
Secuencia y Su orden es deficiente aún aunque se Se entiende perfectamente bien la
No organiza lo que quiere decir.
organización entiende un poco. organización de lo que escribe.
El léxico utilizado es deficiente, Tiene un léxico apropiado, casi no comete
Tanto su ortografía como su léxico son
Producción escrita comete faltas de ortografía y la faltas de ortografía y hay pocos errores en la
excelentes. La sintaxis es clara.
sintaxis es mala. sintaxis.
Comete errores básicos al Comete algunos errores, pero ya no son de
Gramática No comete errores o comete muy pocos.
estructurar sus oraciones. nivel básico.
Total: 2.5 5 10

2. ANEXO 3. Rúbrica para el guión.
RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE UN GUIÓN
Elementos a evaluar Regular (.5) Bueno (2.5) Excelente (3)
Se nota la relación entre el guión y el video,
El guión y el video no tienen
Congruencia pero algunas cosas en el video no empatan Todo va acorde con el guión presentado.
vinculación.
con el guión.
Secuencia y No está bien secuenciado, o es Tiene un orden pero hay que intuirlo lo que Está bien definida la introducción, el
organización. demasiado abrupto. da pie a interpretaciones. desarrollo y la conclusión de la biografía.
El léxico utilizado es deficiente, Tiene un léxico apropiado, casi no comete
Tanto su ortografía como su léxico son
Producción escrita comete faltas de ortografía y la sintaxis faltas de ortografía y hay pocos errores en la
excelentes. La sintaxis es clara.
es mala. sintaxis.
Comete errores básicos al estructurar Comete algunos errores, pero ya no son de
Gramática No comete errores o comete muy pocos.
sus oraciones. nivel básico.
Total: 4 10 15
ANEXO 4. Rúbrica para el video.
RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE UN VIDEO
Elementos a evaluar Regular (1) Bueno (2) Excelente (3)
No se entiende, la dicción es pobre o/y El audio está bien grabado, sin embargo
El audio está bien grabado, se oye claro y la
Audio se oye demasiado ruido por estar mal cuesta u poco de trabajo entender la
dicción de los participantes es buena.
grabado. narración.
Usa un número apropiado de imágenes pero
El número de imágenes va de acuerdo con
Usa pocas imágenes y no son no están relacionadas con el tema; o usa
Imágenes la narración y lo ilustran bien haciendo que
relevantes. pocas imágenes pero están bien relacionadas
el video se vea dinámico.
con la narración.
Secuencia y No está bien secuenciado, o es Tiene un orden pero hay que intuirlo lo que Está bien definida la introducción, el
organización. demasiado abrupto. da pie a interpretaciones. desarrollo y la conclusión de la biografía.
La pronunciación es entendible, aún comete Su pronunciación es excelente, sólo
La pronunciación es deficiente (no se
algunos errores con algunas palabras, sobre pudiendo cometer errores en palabras de
Producción oral entienden muchas de sus elocuciones),
todo las de uso menos común. Es uso poco frecuente o nuevas para él. No se
se traba al hablar.
razonablemente fluido al hablar. traba haciendo una narración fluida.
Incluye los créditos de todos los elementos
Créditos No incluye créditos. Incluye algunos créditos.
que utilizó.
Total: 5 10 15