ELEMENTOS DE CAMBIO    EDUCATIVO
La educación es un elemento de cambio a nivel  mundial; pero antes, es esta misma la que debe  someterse a diferentes modi...
Pero….
¿Qué debe cambiar?    Sir Ken Robinson plantea una espléndida crítica     sobre el paradigma educativo y los aspectos    ...
Las ideas esenciales que propone negativas delsistema educativo actual son:   Ed. Académica vs no-académica.    Desde los...
¿Cómo hacerlo y cómo podemos empezar elcambio?     Solidaridad Social: Hay que desarrollar y apoyar la colaboración y la ...
Cómo podemos contribuir cada uno..   Compromiso individual y de la sociedad.   Trabajar en equipo. Unión y apoyo.   Est...
En resumen y para finalizar…Es indispensable actuar en un cambio en la educación actual para así mejorar   y prosperar. Ha...
“La educación no crea al hombre, le ayuda a crearse a sí mismo”                        Maurice Debesse.
Mónica M.R. 2ºEducación Social.Educación Permanente y Animación Sociocultural.                        Universidad de Málaga.
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Elementos de cambio educativo.

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Elementos de cambio educativo.

  1. 1. ELEMENTOS DE CAMBIO EDUCATIVO
  2. 2. La educación es un elemento de cambio a nivel mundial; pero antes, es esta misma la que debe someterse a diferentes modificaciones…
  3. 3. Pero….
  4. 4. ¿Qué debe cambiar?  Sir Ken Robinson plantea una espléndida crítica sobre el paradigma educativo y los aspectos imprescindibles para que se produzca dicho cambio…
  5. 5. Las ideas esenciales que propone negativas delsistema educativo actual son: Ed. Académica vs no-académica. Desde los años 70 ha empeorado y el nivel ha bajado, pero se ha ganado en otros aspectos como la convivencia, la felicidad, el respeto… Las personas “no académicas” , es decir las que no han tenido una educación reglada, también son intelectuales. Sistema educativo – Estandarización (TDAH). Este trastorno es muy relativo y no por ello hay que homogeneizar. Cada persona con Tdah tiene un cerebro diferente y por ello, como todos, somos mundos distintos. Hay que erradicar el modelo educativo modelado y comenzar a motivarles. Sistema educativo – No creatividad. En las últimas décadas los sistemas educativos se han ido transformando en centros que alinean a niños basando la importancia de la competitividad (y otros) y olvidando las ideas originales con valor y las múltiples respuestas.
  6. 6. ¿Cómo hacerlo y cómo podemos empezar elcambio?  Solidaridad Social: Hay que desarrollar y apoyar la colaboración y la ayuda y erradicar la meritocracia, valorando mucho más el esfuerzo que los resultados.  La otra inteligencia: Debemos tener en cuenta la “Teoría de las inteligencias múltiples” sabiendo que se nos puede dar mejor unas que otras: naturalista, interpersonal, lógico-matemática, espacial, intrapersonal, corporal, musical y lingüística. Valorando la importancia de todas y cada una de ellas.  Alfabetización digital: Frente a la brecha digital, es la habilidad para utilizar la tecnología para así poder tener una mejor comunicación y poder trabajar mejor con menos dificultades y más rápido; por ello la importancia de su fomento y su auge.
  7. 7. Cómo podemos contribuir cada uno.. Compromiso individual y de la sociedad. Trabajar en equipo. Unión y apoyo. Establecer alianzas. Estimular la curiosidad y el cuestionamiento. Utilizar recursos y materiales de diversos lenguajes y soportes. Reconocer en el alumnado a un sujeto agente de su propio aprendizaje. Dar importancia a los intereses y capacidades de los alumnos. Desarrollar capacidades individuales. Participación y pasión activa por parte de todos. Énfasis en la innovación y el progreso. Motivación, fuerzas, ganas, propósito moral…
  8. 8. En resumen y para finalizar…Es indispensable actuar en un cambio en la educación actual para así mejorar y prosperar. Hay que tener en cuenta al individuo como persona y por ello respetarle como ser único y valorar y fomentar su creatividad para que así interiorice y haga suyo cada conocimiento y no inculcar mediante la asimilación conceptos irracionales y “aburridos” para su aprendizaje que probablemente se les olvide al cabo de unas horas.Para ello, es imprescindible el fomento de una solidaridad social y no olvidar los valores esenciales que debe cumplir la palabra educación como: la libertad, ayuda, colaboración, respeto… Tener en cuenta las múltiples inteligencias existentes y no infravalorar sin ser consciente de ellas. Y por supuesto, introducir la educación en y de las nuevas tecnologías ya que apenas nadie conoce la importancia de ellas y su verdadero valor.“Tenemos un sistema del s.XIX, profesores del s.XX y alumnos del s.XXI”.
  9. 9. “La educación no crea al hombre, le ayuda a crearse a sí mismo” Maurice Debesse.
  10. 10. Mónica M.R. 2ºEducación Social.Educación Permanente y Animación Sociocultural. Universidad de Málaga.

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