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Medios Didácticos
¿Porqué se recomienda el uso de    medios didácticos para la creación de        ambientes de aprendizaje?   Estimulan y m...
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   Hacen accesibles experiencias de aprendizajes que por alguna razón no    pueden ser presentadas a los estudiantes tal ...
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Medios Didácticos Pretecnológicos   No necesitan     un soporte   técnico para    transmitir la    informaciónSon de bajo ...
Medios Tecnológicos
   Medios Audiovisuales:           Audio o sonido             Imágenes
   Medios Informáticos: son todos    los relacionados con el uso de la    computadora.       Procesador de palabras      ...
   Procesador de palabras        Permite la creación, edición,                               almacenamiento e impresión d...
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Servicios que ofrece Internet    Red Mundial o World Wide Web (www): Es una red mundial de miles de    computadores conec...
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Recomendaciones sobre la seguridad            en la WebPara los padres de familia:              Para los docentes:   Colo...
Bibliografía   Consejos para padres. Recuperada el 5 de marzo de 2013 de    http://www.segu-kids.org/padres/padres-consej...
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Tarea 2 medios y recursos didacticos

  1. 1. Universidad Estatal a Distancia Escuela Ciencias de la Educación I Cuatrimestre, 2013 Centro Universitario San José (01) Curso: Tecnología Educativa Código del curso: 100Encargado de la Cátedra: Mag. Milagro Conejo A. Tutora: Ana Lucrecia Arias Arias Recursos educativos y medios didácticos Estudiante: Mª Monserrath Solano Martínez Cédula: 1-1336-0873 Carrera: Licenciatura en Docencia
  2. 2. Medios Didácticos
  3. 3. ¿Porqué se recomienda el uso de medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje? Estimulan y motivan al estudiante lo cual permite que el mismo produzca conocimiento y lo aplique en su cotidianidad, despertando de esta manera su interés por descubrir más y más conocimientos.
  4. 4.  Favorecen el aprendizaje activo pues permiten la participación de la mayor cantidad de los sentidos posibles para aplicar lo aprendido. Resultan atractivos para los estudiantes pues dinamizan el aprendizaje. Facilitan la presentación de las informaciones ya sea en relación docente- alumno o viceversa o bien entre estudiantes.
  5. 5.  Hacen accesibles experiencias de aprendizajes que por alguna razón no pueden ser presentadas a los estudiantes tal cual es (experiencia real). Tour Museo de Louvre, París, Francia Virtual Permiten la formación integral del alumno al permitir el desarrollo de conocimientos propios del currículo así como de habilidades básicas para el manejo de las informaciones transmitidas. Favorecen la comunicación, la expresión y el intercambio de ideas y opiniones por parte de los estudiantes.
  6. 6. Tipos de recursos educativosMedios para la MediosAdministración Didácticos Pretecnológico Tecnológico Información y Audiovisuales Informáticos Comunicación
  7. 7. Medios Didácticos Pretecnológicos No necesitan un soporte técnico para transmitir la informaciónSon de bajo costo y puedenutilizarse como auxiliares delas actividades educativas
  8. 8. Medios Tecnológicos
  9. 9.  Medios Audiovisuales: Audio o sonido Imágenes
  10. 10.  Medios Informáticos: son todos los relacionados con el uso de la computadora. Procesador de palabras Hojas electrónicas Bases de datos Tutoriales Simuladores Programas multimediales Juegos educativos
  11. 11.  Procesador de palabras Permite la creación, edición, almacenamiento e impresión de un documento . Hojas electrónicas Permite realizar funciones asociadas a datos numéricos. Permite almacenar, organizar, Bases de datos accesar, relacionar y modificar grandes cantidades de datos. Proporciona información y propone Tutoriales actividades, ideal para estudiantes. Programas simuladores Presentan situaciones semejantes a las reales . Combinan diversos elementos Programas multimediales audiovisuales.
  12. 12.  Tecnologías de la información y la Comunicación (TICS): hacen alusión al acceso e intercambio de informaciones. Internet Red Mundial o World Wide Web (www) Correo electrónico Foros de discusión Conversaciones electrónicas o chats
  13. 13. Servicios que ofrece Internet Red Mundial o World Wide Web (www): Es una red mundial de miles de computadores conectados entre sí y que almacenan y comparten información diversa (galería de arte, música, deportes, juegos, material educativo, películas, entre otros). Correo electrónico o e-mail: es un mensaje electrónico enviado de una computadora a otra, envía y recibe mensajes personales, profesionales, entre otros, se le puede adjuntar archivos. Utiliza el signo @.
  14. 14.  Foros de discusión: dan soporte a las discusiones en línea al permitir colocar temas de interés que generan el intercambio de opiniones, comentarios, en fin permitiendo la argumentación. Chats o conversaciones electrónicas: comunicación simultánea entre dos personas a través de la red; permite establecer conversaciones en vivo utilizando el micrófono (la voz) y la cámara (la imagen).
  15. 15. Ejemplo de utilización de Internet en el área de Educación? Propuesta para el área de Francés utilizando la Red Mundial y el correo electrónicoTema: Monumentos de FranciaNivel: 9ºDescripción de la propuesta:1. Formar grupos de 3 personas e indicarles el monumento a investigar.2. Realizar una búsqueda en Internet sobre el monumento asignado.3. Recolectar datos e imágenes del tema.4. Realizar una presentación Power Point.5. Exponer la presentación Power Point ante los compañeros.6. Enviar la presentación al correo electrónico de cada uno de los compañeros y compañeras del grupo.
  16. 16. Riesgos que puede correr el usuario al hacer un uso no seguro de Internet. Acceso a fuentes informativas falsas o poco confiables. En la Red se pueden encontrar sitios informativos que no tienen un respaldo garantizado sobre su contenido , por ejemplo los blogs que al ser modificables por cualquier persona no asegura que la información sea válida ni aportada por un experto. Acceso de información inmoral o ilícita. Los sitios que se encuentran en la Internet tienen una gran variedad de contenido dentro de ellos algunos que no son aptos para todo público tal es el caso de los sitios pornográficos, entre otros
  17. 17.  Problemas con virus. En la Red hay una serie de virus informáticos que afectan el funcionamiento de las computadores, en particular de su sistema operativo. Pérdida de intimidad. En muchos sitios webs se solicita información personal para tener acceso a blogs, servicios gratuitos, entre otros. Recepción de mensajes basura. Malas compañías. Estafas. Robos. Entre otros.
  18. 18. Recomendaciones sobre la seguridad en la WebPara los padres de familia: Para los docentes: Colocar la computadora en un  Restringir la información personal lugar visible para estar atentos a que ingresan los estudiantes en los contenidos que los hijos ven. los sitios webs que visite en clases. Estar atentos a los datos personales que ingresan los  Hacerles conscientes de que niños y jóvenes en las webs. deben guardar la privacidad propia así como respetar la privacidad de los otros. Limitar el tiempo de uso del Internet.  Advertirle sobre la presencia en redes sociales de personas Comentar con ellos las ventajas, inescrupulosas. desventajas y riesgos que se pueden tener con la Internet.
  19. 19. Bibliografía Consejos para padres. Recuperada el 5 de marzo de 2013 de http://www.segu-kids.org/padres/padres-consejos.html Dificultades de acceso a las TICS. [Imagen](2013). Recuperada de http://www.desarrollosdg.com.ar/educativos/expresion/envio.phpe Fallas, I & Trejos, I. (2009). Educación en la sociedad de la información y el conocimiento. San José, Costa Rica: EUNED Ideas para vivir mejor. [Imagen](2012). Recuperada de http://ideasvida.wordpress.com/category/ideas-para-ser-feliz/ Internet seguro. Recomendaciones para educadores, padres y estudiantes. Recuperado el 5 de marzo de 2013 de http://www.eduteka.org/modulos/8/244/1152/1 La gestión del correo electrónico dentro de la estrategias corporativa de información y gestión documental. [Imagen](2011). Recuperado de http://cepymearagon.blogspot.com/2011/09/la-gestion-del-correo- electronico.html
  20. 20.  Los riesgos de internet. Consejos para su uso seguro. Habilidades necesarias para utilizar internet. Recuperada el 5 de marzo de 2013 de http://ddd.uab.cat/pub/dim/16993748n2a4.pdf Motivación a los estilos de aprendizaje. [Imagen](2010). Recuperada de http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/2010/03/15/motivacion-a-los-estilos- de-aprendizaje-aprendizaje-audio-a-%E2%80%9Clos-sentidos-y-el-estilo- de-aprendizaje%E2%80%9D-de-claudia-munoz-en-la-revista-del-diario-el- universo-20100314-espol-icqa/ Navegando por internet. [Imagen]. Recuperado de http://www.cognos- capacitacion.com/uie/cognoskids/demos/primario/primero_temas/navegan do_internet.htm Qué es un chat?. [Imagen]. Recuperado de http://www.fotonostra.com/digital/chats.htm Sextima clase de logica computacional. [Imagen](2010). Recuperada de http://ngomezpa.blogspot.com/2010/03/sextima-clase-de-logica- computacional.html Torre Eiffel, París. [Imagen](). Recuperado de http://es.123rf.com/photo_10765311_torre-eiffel-paris.html

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