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CAPACIDAD: Plantea argumentos propios entorno
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curacas por mando del soberano. Hubo acllahuasi
en varias ciudades pero la más importante fue la del
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Los monumentos
dejados por los incas:
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conocieron fueron la
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a base de hierbas
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matico, hierba
santa, coca,
tabaco, quinina,
etc.
EVALUEMOS LO APRENDIDO:
• Educación FORMAL, porque se realizaba en el ………………………………..
• Los ……………………., eran los maestros
• La educación duraba ……………..años
• Se enseñaba:
1. …………………………,
2. …………………………,
3. ………………………… y
4. ………………………….
• Desde los ……….. años se preparaban en educación física y militar
• Educación INFORMAL, porque se realizaba en las ……………………………..
• Estaba a cargo de ……………………….y de los más ………………….. del
ayllu.
• Enseñaban: …………………, ………………., ………………, ……………………,
………………………..y otros.
EDUCACIÓN A CARGO DEL ESTADO
EDUCACIÓN A CARGO DE LA FAMILIA
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La educación en el tahuantinsuyo

  • 1. LA EDUCACIÓN EN EL TAHUANTINSUYO CAPACIDAD: Plantea argumentos propios entorno a la educación en el incanato
  • 2. LA EDUCACIÓN EN EL TAHUANTINSUYO TIPOSDEEDUCACIÓN EDUCACIÓN A CARGO DEL ESTADO EDUCACIÓN A CARGO DE LA FAMILIA Educación para los nobles Educación para el pueblo • Educación FORMAL, porque se realizaba en los Yachayhuasi (casa del saber) • Los AMAUTAS, eran los maestros • La educación duraba 4 años • Enseñaban: EL QUECHUA, LA RELIGIÓN, MANEJO DE QUIPUS Y LA HISTORIA INCA. • Desde los 13 años se preparaban en educación física y militar • Educación INFORMAL, porque se realizaba en las comunidades o ayllus. • Estaba a cargo de los padres y de los más ancianos del ayllu. • Enseñaban: AGRICULTURA, MORAL, RELIGIÓN, CAZA, PESCA y otros.
  • 3. LA EDUCACIÓN EN EL TAHUANTINSUYO
  • 4. LA EDUCACIÓN DE LAS MUJERES EN EL INCANATO EL ACLLAHUASI.-(casa de las escogidas) era escuela para las escogidas, seleccionadas entre las más bellas del imperio. Era una especie de convento, donde al cuidado de mamaconas, se formaban las futuras vírgenes del sol o acllas, habían otras dedicadas al cuidado de la persona del inca y otras a convertirse en esposas de os nobles y curacas por mando del soberano. Hubo acllahuasi en varias ciudades pero la más importante fue la del Cuzco.
  • 5. LOS INCAS Y SU DESARROLLO
  • 6. CIENCIA S INGENIERIA ASTRONOMÍ A MEDICINA Los monumentos dejados por los incas: palacios, templos, fortalezas, andenes, caminos, etc. pone de manifiesto que tuvieron grandes conocimientos de ingeniería, hidráulica, arquitectura, geometría. Las máquinas que conocieron fueron la balanza, el nivel, la plomada, la palanca, y el plano inclinado Observaron los movimientos del Sol y de la Luna y aplicaron en la agricultura, conocieron las constelaciones, eclipses y algunos astros. Tuvieron un calendario solar de 12 meses lunares y una serie de días complementarios, el año comenzaba en diciembre. conocieron los órganos humanos, especialmente el corazón y curaron las enfermedades a base de hierbas medicinales como la retama, molle, matico, hierba santa, coca, tabaco, quinina, etc.
  • 7. EVALUEMOS LO APRENDIDO: • Educación FORMAL, porque se realizaba en el ……………………………….. • Los ……………………., eran los maestros • La educación duraba ……………..años • Se enseñaba: 1. …………………………, 2. …………………………, 3. ………………………… y 4. …………………………. • Desde los ……….. años se preparaban en educación física y militar • Educación INFORMAL, porque se realizaba en las …………………………….. • Estaba a cargo de ……………………….y de los más ………………….. del ayllu. • Enseñaban: …………………, ………………., ………………, ……………………, ………………………..y otros. EDUCACIÓN A CARGO DEL ESTADO EDUCACIÓN A CARGO DE LA FAMILIA
  • 8. EDUCACIÓN INCAICA EDUCACIÓN ACTUAL Maestros Centro de enseñanza Acceso a la educación Tiempo de estudios Copia el siguiente cuadro en tu cuaderno y compara la educación incaica y la actual