Dokumen tersebut membahas tentang pendahuluan pendidikan anak usia dini (PAUD) di Indonesia, termasuk landasan hukum, pengertian, bentuk, tujuan, dan standar pelaksanaannya. Dokumen ini juga menjelaskan standar-standar khusus untuk PAUD seperti standar tingkat pencapaian perkembangan anak, standar pendidik dan tenaga kependidikan, serta standar isi, proses, dan sarana prasarana pembelajaran PAUD.
3. LANDASAN HUKUM UU-RI nomor : 20 Tahun 2003 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) diselenggarakan sebelum jenjang dikdas melalui : Jalur Pendidikan Formal Jalur Pendidikan Non Formal dan/atau Jalur Pendidikan Informal Bentuk : Taman Kanak-Kanak (TK) Raudhatul Athfal, atau (RA) Bentuk lain yang sederajat Kelompok Bermain (KB) Taman Penitipan Anak (TPA) Bentuk lain yang sederajat Pendidikan Keluarga atau Pendidikan yang diselenggarakan oleh Lingkungan
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11. STANDAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL RI Nomor : 58 Tahun 2009 Tanggal : 17 September 2009
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32. 2. Pelaksanaan a. Penataan lingkungan bermain b. Menciptakan suasana bermain yang kondusif c. Penggunaan alat bermain yang memenuhi standar keamanan, kesehatan, sesuai fungsi stimulasi d. Memanfaatkan lingkungan
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39. PEMBINA PENDIDIKAN DI TK DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL RI (Pusat) DEPARTEMEN DALAM NEGERI RI (Pusat) GABUNGAN ORGANISASI PENYELENGGARA TK INDONESIA (GOPTKI) DIREKTORAT PEMBINAAN TAMAN KANAK-KANAK dan SEKOLAH DASAR IKATAN GURU TK INDONESIA (IGTKI) PROVINSI PGRI (Pusat) KABUPATEN/KOTA PROVINSI KABUPATEN/KOTA PROVINSI KABUPATEN/KOTA KECAMATAN DESA RAKOR