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ELEMENTOS PRINCIPALES<br />Orden<br />Espacio<br />Distribución del Tiempo<br />
Adquirir Conocimientos<br />Comprender<br />PARA QUE MÉTODO Y TECNICAS?<br />Aplicar  lo Aprendido<br />Procesar<br />
ESTUDIAR<br />tener un(a)<br />1.MÉTODO<br />2.TÉCNICAS<br />con<br />se divide en <br />1.1.CondicionesExternas<br />2.2....
Normalidad de losÓrganos de Aprendizaje<br />Alimentación<br />1.1.1. Condiciones Físicas<br />Salud<br />Descanso<br />
Ventilación<br />Iluminación<br />Espacio<br />Ausencia del Ruido<br />1.1.2. Lugar<br />Orden<br />Escritorio y Silla<br />
Comedor<br />Sala<br />Cama<br />Lugares Inadecuados<br />1.1.3. Tiempo<br />Distribución<br />
Pre-lectura<br />Lectura Comprensiva<br />Notas al Margen<br />Para una buena compresión delectura se debe tener en cuenta...
1. Titulo del Libro2.  Autor del Libro3. Donde se Publico4. Fecha en la que se Escribió el libro5. Partes del articulo o l...
Encontrar ideasimportantes e interpretarlas<br />Síntesis<br />Buscar la compresión del texto de manera grupal<br />Social...
Comprender ideas esenciales<br />Ayuda a:<br />Resaltar ideas principales y palabras claves<br />Favorece resume y esquema...
Supraordinadas<br />General<br />Isoordinadas<br />Características<br />División<br />Forma de presentaciónsin salirse de ...
1. Pre-lectura <br />Redacción breve<br />2. Lectura comprensiva<br />Resumen<br />Pasos<br />3. Recogimiento de ideas pri...
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MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

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MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

  1. 1. NELSON FERNANDO RODRÍGUEZ GÓMEZESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALESBogotá (Colombia)28 de agosto de 2011<br />MÉTODO Y TÉCNICAS DE ESTUDIO<br />
  2. 2. ELEMENTOS PRINCIPALES<br />Orden<br />Espacio<br />Distribución del Tiempo<br />
  3. 3. Adquirir Conocimientos<br />Comprender<br />PARA QUE MÉTODO Y TECNICAS?<br />Aplicar lo Aprendido<br />Procesar<br />
  4. 4. ESTUDIAR<br />tener un(a)<br />1.MÉTODO<br />2.TÉCNICAS<br />con<br />se divide en <br />1.1.CondicionesExternas<br />2.2. Técnicas<br />2.1. Pasos<br />son<br />son<br />tener<br />2.1.1. Pre-lectura2.1.2. Lectura Analítica2.1.3. Síntesis2.1.4. Socialización<br />2.2.1. Subrayado2.2.2. Mentefacto2.2.3. Resumen2.2.4. Mapa Conceptual<br />1.1.1. Condiciones Físicas1.1.2. Lugar 1.1.3. Tiempo<br />
  5. 5. Normalidad de losÓrganos de Aprendizaje<br />Alimentación<br />1.1.1. Condiciones Físicas<br />Salud<br />Descanso<br />
  6. 6. Ventilación<br />Iluminación<br />Espacio<br />Ausencia del Ruido<br />1.1.2. Lugar<br />Orden<br />Escritorio y Silla<br />
  7. 7. Comedor<br />Sala<br />Cama<br />Lugares Inadecuados<br />1.1.3. Tiempo<br />Distribución<br />
  8. 8. Pre-lectura<br />Lectura Comprensiva<br />Notas al Margen<br />Para una buena compresión delectura se debe tener en cuenta?<br />Memorización<br />Resumen<br />Esquema<br />Subrayado<br />
  9. 9. 1. Titulo del Libro2. Autor del Libro3. Donde se Publico4. Fecha en la que se Escribió el libro5. Partes del articulo o libro6. Ideas Principales y Secundarias7. Aspectos no entendibles<br />Pre-lectura<br />Identificar<br />2.2. Pasos<br />Sobre que se trata el texto?<br />Estructural<br />Respondera:<br />Que y Como dicedetalladamente el texto?<br />Lectura Analítica<br />Etapas<br />Interpretativa<br />Busca veracidad eimportancia del texto?<br />Critica<br />
  10. 10. Encontrar ideasimportantes e interpretarlas<br />Síntesis<br />Buscar la compresión del texto de manera grupal<br />Socialización<br />
  11. 11. Comprender ideas esenciales<br />Ayuda a:<br />Resaltar ideas principales y palabras claves<br />Favorece resume y esquema<br />Subrayado<br />Capacidad de analizar y sintetizar<br />Ideas importantes<br />Palabras importantes<br />Sacar<br />Auto preguntarse parasaber si hay respuesta<br />2.2. Técnicas<br />Coherencia y continuidadcon las ideas.<br />Detección<br />Giran alrededor de las ideas secundarias.<br />Ideas principales<br />Lápices decolores<br />Como<br />Ideas secundarias<br />Expertos a la segunda lectura<br />Cuando<br />Inexpertos a la tercera lectura<br />
  12. 12. Supraordinadas<br />General<br />Isoordinadas<br />Características<br />División<br />Forma de presentaciónsin salirse de la supraordinada<br />Infraordinadas<br />Mente=CerebroFacto=Hechos<br />Mentefacto<br />Exclusiones<br />Organizar jerárquicamente<br />Caracterizar concepto<br />Herramientas<br />Facilidad en la visualización<br />Divisiones<br />
  13. 13. 1. Pre-lectura <br />Redacción breve<br />2. Lectura comprensiva<br />Resumen<br />Pasos<br />3. Recogimiento de ideas principales y secundarias<br /><ul><li>Ser objetivo
  14. 14. Claridad ante las ideas
  15. 15. Tener esquema a la mano.
  16. 16. Plasmar con sus propias palabras.
  17. 17. Coherencia
  18. 18. Estilo narrativo</li></ul>4. Redacción breve<br />Relaciones significativas<br />Técnica cognitivaque representa conceptos relacionados<br />Objetos<br />Aspectos<br />Concepto<br />MapaConceptual<br />Acontecimientos<br />Palabras - enlace<br />Jerarquización<br />

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